某年中學(xué)教師教育工作總結(jié)

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.XX年中學(xué)教師教育工作總結(jié)全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，通過(guò)派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來(lái)共派出

2、教干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí) 120 余人次，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠(yuǎn)程研修70 余人次等，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以黃 xx 校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.了教師教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)每位教

3、師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、加強(qiáng)管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育為了保證教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，通過(guò)專家指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí)，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī)。、探索教師培訓(xùn)模式構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)教師專的業(yè)發(fā)展。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合根據(jù)我校的實(shí)際情況，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教師為主體，以教師教

4、學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體研討解決問(wèn)題回歸課堂再次研討生成新問(wèn)題”的模式。2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。鼓勵(lì)他們積極參加聽(tīng)評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行多形式、

5、多途徑、多層次的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)成效與反思回顧一年來(lái)的教師教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績(jī)，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等。這些問(wèn)題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.全面實(shí)

6、施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，通過(guò)派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來(lái)共派出教干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí) 120 余人次，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠(yuǎn)程研

7、修70 余人次等，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以黃 xx 校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、加強(qiáng)管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育為了保證

8、教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，通過(guò)專家指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí)，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī)。、探索教師培訓(xùn)模式構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)教師專的業(yè)發(fā)展。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合根據(jù)我校的實(shí)際情況，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體研討解決問(wèn)5

9、文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.題回歸課堂再次研討生成新問(wèn)題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。鼓勵(lì)他們積極參加聽(tīng)評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)成效與反思回顧一年來(lái)的教師教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教

10、師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績(jī)，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等。這些問(wèn)題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.康發(fā)展。全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促

11、進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，通過(guò)派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修、校際交流、校本培訓(xùn)、校本教研等方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了全方位、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來(lái)共派出教干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí) 120 余人次，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠(yuǎn)程研修70 余人次等，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，

12、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以黃 xx 校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.規(guī)劃、組織、實(shí)施、檢查等。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、加強(qiáng)管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育為了保證教師培訓(xùn)效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，

13、通過(guò)專家指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí)，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī)。、探索教師培訓(xùn)模式構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修、同伴互助交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)教師專的業(yè)發(fā)展。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合根據(jù)我校的實(shí)際情況，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向8文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體研討解決問(wèn)題回歸課堂再次研討生成新問(wèn)題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。鼓勵(lì)他們積極參加聽(tīng)評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)成效與反思回顧一年來(lái)的教師教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績(jī)，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌