減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的資料

1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的資料 為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生健康和諧的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的茁壯成長，根據(jù)省市縣有關(guān)“減負(fù)”工作的文件精神及市“教學(xué)工作規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作方案的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下規(guī)定： 一、改革評價(jià)和考試制度 （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障適齡兒童少年公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利。嚴(yán)禁以選拔形式招收學(xué)生，嚴(yán)禁分快慢班。 （二）不得以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生名次。 （三）堅(jiān)持就近免試招生，嚴(yán)禁以考試形式招收學(xué)生，嚴(yán)

2、禁分快慢班。 （四）每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。 （五）控制考試科目。語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測，其余學(xué)科以考查學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用、動手操作等能力為主。成績評定實(shí)行等級制。 二、建立規(guī)范的教學(xué)常規(guī) （一）嚴(yán)格備課制度。備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。 （二）教師要改革課堂教學(xué)模式，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。一、二年級學(xué)生一律不布置課外作業(yè)，三、四、五、六年級學(xué)生的課外作業(yè)量不超過30分鐘。 （三）嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊＝處煵坏迷缬?：00組織學(xué)生上課。學(xué)生在?；顒訒r(shí)間不超

3、過6小時(shí)。保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。各班級要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時(shí)間。 （四）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持按表上課，按表作息。教師除對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑外，嚴(yán)禁在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動時(shí)間上課。嚴(yán)禁教師帶生補(bǔ)課行為。 （五）嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)生除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。禁止教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。 （六）“教書”和“育人”要有機(jī)統(tǒng)一。教師要關(guān)注、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長，和他們交朋友，共同學(xué)習(xí)，共同減負(fù)，共同玩樂，共同發(fā)展。同時(shí)，要教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是其健康成長的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是其人格形成的必備條件。 三、加強(qiáng)對“減負(fù)”工作的監(jiān)控和保障 （一）成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下大決心，花大力氣，執(zhí)行好上級的規(guī)定，切實(shí)把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來。 （二）學(xué)校要定期組織專項(xiàng)督察，并將督查情況作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實(shí)行一票否決。 （三）建立有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，每個(gè)學(xué)期開學(xué)兩周后舉行聽證會，