幼兒園中班科學(xué)教案：變變變

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班科學(xué)教案：變變變教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Science Classes in the Middle Class: Change Change教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion 教育第2頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design中班科學(xué)教案：變變變教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為

2、紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I設(shè)計(jì)意圖：科學(xué)活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)之一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探索問(wèn)題、 解決問(wèn)題是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)所要經(jīng)歷的過(guò)程，為了讓幼兒更喜 歡科學(xué)活動(dòng)！我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1 1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中操作的濃厚興趣。2 2、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄，并表述自己的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1 1、教具：一圭寸信、一把刷子。2 2、學(xué)具：饅頭、洋芋、黃瓜、蘿卜、洋蔥，記錄表，水彩筆；碘酒，棉簽、毛巾若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)探究淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1 1、剛才，老師收到一封信，讓我們一起拆開(kāi)看看？咦，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teac

3、hing Design第3頁(yè)/總4頁(yè)好奇怪呀，這可真是一封神奇的信，內(nèi)容哪里去了呢 ？（幼兒猜一猜）2 2、出示一種神奇的藥水， 現(xiàn)在我把它涂上去，你們就能 看到信的內(nèi)容了？（看到了）。這是怎么回事呢？（幼兒自己 猜）3 3、大家想不想搞清楚這里面的秘密呢？等一會(huì)我們就會(huì)找到答案了。二、探究淀粉遇到碘后會(huì)變色的現(xiàn)象1 1、觀察碘酒，把發(fā)現(xiàn)告訴老師！2 2、知道碘酒有什么作用嗎？3 3、碘酒可以消毒，我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)護(hù)士阿姨來(lái)一次消毒比賽吧！看誰(shuí)做得最快，又能把工具擺放整齊。為了節(jié)約 時(shí)間，我們就只消毒平常最常用的兩根指頭尖。（幼兒模仿老師給指頭消毒）4 4、 老師想來(lái)個(gè)比賽，用剛才消毒過(guò)的兩根

4、手指頭撿出5 5 粒白米飯，放到白紙上。5 5、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。想想這是為什么？6 6、教師小結(jié)。三、拓展尋找碰到碘酒會(huì)變色的食物。1 1、在生活中除了米飯，還有很多食物，是不是每種食物 都含有淀粉呢？老師還準(zhǔn)備了五種食物： 饅頭、黃瓜、洋芋、 蘿卜、洋蔥，下面我們要實(shí)驗(yàn)這些食物碰到碘酒會(huì)不會(huì)發(fā)生原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design變化，如果食物的顏色發(fā)生變化，變成紫色，就說(shuō)明這種食第4頁(yè)/總4頁(yè)物的身上藏有淀粉，請(qǐng)記錄員在記錄卡對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)下面打“W”我們比一比哪個(gè)小組最認(rèn)真、最細(xì)心！2 2、 分組用棉簽醮一點(diǎn)碘酒直接碰在食物上，要仔細(xì)觀察 特別要注意：操作時(shí)，請(qǐng)小朋友不要食用各種食物。3 3、教師巡回指導(dǎo)。4 4、幼兒分組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5 5、教師小結(jié)，給以評(píng)價(jià)。活動(dòng)延伸小朋友運(yùn)用今天我們學(xué)到的知識(shí)，回家后約爸爸媽媽繼 續(xù)尋找淀粉的蹤跡，好嗎？F