電子版?zhèn)€人自我鑒定

1、電子版?zhèn)€人自我鑒定電子版?zhèn)€人自我鑒定1 一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的預(yù)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。 讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：愛好是最好的老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮同學的反應(yīng)。正照實習開頭，杏壇副校長所說的“備同學”，怎樣體會到同學的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。 其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自

2、己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能由于一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的預(yù)備為什么會這樣?我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動同學，既沒有估計同學的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如其次次課的板書問題，這都是沒有估計到的。 而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中消失的錯誤少了很多。 總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任

3、何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的預(yù)備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。 最終，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出同學的問題，以一個有豐富閱歷的老師來發(fā)覺這些問題，解決問題，這是對同學最大的負責與關(guān)心。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互關(guān)心，照應(yīng)，共同進步。 電子版?zhèn)€人自我鑒定2 日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我同學生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。在美的學校實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的主角轉(zhuǎn)換，為人

4、師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。 在教學工作方面，我也許上了40節(jié)課。這期間，我仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，資料精確。了解同學的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應(yīng)對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的看法，彌補自我在教學工作上的不足。 在班主任工作方面，與同學構(gòu)成良好的師生關(guān)系，熱心真誠應(yīng)對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，進取負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律

5、，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的職責，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結(jié)與自律”的主題班會，并且得到原班主任袁永華老師“預(yù)備充分，貼合學校生心理”的高度評價。 在宿舍管理工作方面，仔細做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓同學養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每一天的檢查結(jié)果準時告知原宿舍管理老師曹老師，對違紀同學準時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了同學的.正常休息。 在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。經(jīng)過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自

6、我。爭取做一名合格的人民老師。 電子版?zhèn)€人自我鑒定3 老師更應(yīng)當主動去了解他們出錯的緣由，然后幫他們訂正;同時，老師要擅長引導同學和自己溝通，讓同學主動吐露真情。由于通過這樣互動溝通，才能了解同學的學習水平、性格特征，進而促進教學的進展。 聽了這么多節(jié)課和課后跟同學和老師的溝通中，要做一名同學喜愛的老師，必需得具備一顆關(guān)懷愛惜同學的心。所以，在教學過程中，我們要了解每一個同學，對于基礎(chǔ)好的同學嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特殊的嘉獎，激發(fā)孩子連續(xù)達標的愛好。對于沒有達標

7、但取得進步的差生也要給小小的嘉獎，鼓舞他連續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信念，促使每一個孩子都有進步。 而在自己親自上陣實踐的時候，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的。首先，我們要吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作，備課時，我們要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。其次，“講”才是重點，所以備好課正式上課的時，我們必需要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動同學的學習愛好和樂觀性，然后要依據(jù)你的備課內(nèi)容去順理同學的思路，幫他們理解課文。我建議，在備課的時候我們要預(yù)備好講課稿，那是為了防止

8、自己在課堂上緊急然后說話語無倫次，不懂連接或者漏了教學重點。 我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“學高為師，身正為范”，擔起老師的那份責任;真正和孩子們稱為伴侶，珍惜彼此的友情。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結(jié)，真正在實踐中升華理論學問，提高教學水平，為將來順當?shù)厣瞎ぷ鲘徫怀蔀橐幻细竦膶W校老師打下扎實的實踐基礎(chǔ)。 電子版?zhèn)€人自我鑒定4 教學是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到同學對老師的評價和認可，甚至影響到同學對課程的愛好。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事

9、后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。 教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著仔細負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我認真閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的具體教案，力求每個學問點都講透徹一點，使同學理解清晰。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個學問點都講地很具體，當然能使同學簡單理解把握學問點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的批判看法：教學的目標是要在45分鐘內(nèi)完成教學任務(wù)，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講

10、清。 教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓同學自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，需要自己備課時認真的考慮，特殊是屏幕掌握和時間安排需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給同學講了一下留意點，然后即放手給同學做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分同學則是做的很慢甚至不知道如何來做。 實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校昆山中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)受，同時也誠心感謝我的學科和班主任指導老師李然老師，她給了我許多的指導和關(guān)心。 電

11、子版?zhèn)€人自我鑒定5 20_年11月29日至12月17日，我在_學校進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的急躁指導、關(guān)心下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。 實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實習，不僅使我把握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學

12、識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的當好一名老師真不簡單啊! 試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。 我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關(guān)重要的教學難點。實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 在當實習班主