一級語文試卷評講教案(123847)

1、6語文科試卷分析謝旭霞2022年 11月一年級語文看圖說話學(xué)拼音檢測題一評講教學(xué)目標(biāo)：1. 穩(wěn)固 23個(gè)聲母，和 6 個(gè)單韻母。2. 穩(wěn)固學(xué)生在運(yùn)用 23個(gè)聲母和 6 個(gè)單韻母的拼讀能力。2. 穩(wěn)固所學(xué)的生字。教學(xué)重點(diǎn) ：讓學(xué)生拼讀拼音的能力得以提升。教學(xué)時(shí)間 ：1 課時(shí)教學(xué)過程 ：一、分析本次檢測情況1. 向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚(yáng)成績優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷二、學(xué)生自己檢查試卷， 找到做錯(cuò)的題目， 想想應(yīng)該怎樣做才對， 也可以和同桌一起商討，老師個(gè)別指導(dǎo)。三、挑幾道學(xué)生失分比擬多的進(jìn)行重點(diǎn)評講1. 第三題

2、中有一些學(xué)生會(huì)把 q t f 的筆順寫錯(cuò)，原因是他們平 時(shí)沒有按筆順去寫這些聲母。 評講時(shí)可以挑做錯(cuò)的學(xué)生說說自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣寫才對2. 第四道題學(xué)生做錯(cuò)的都是不明白題意，不懂得這一大題中有兩 道小題，這兩道小題的要求不相同， 所以都按第一小題的要求去做了， 所以主要在電腦展臺(tái)上跟學(xué)生講明白這類題的要求是怎樣的， 學(xué)生就 能做好。3. 第八題失分也比擬多， 主要是學(xué)生對 yi、ri 和 yu 之間的發(fā)音還 分得不太清楚，還有 wu 和 u 之間有什么不同也沒能掌握好，在評講 試卷的時(shí)候要和學(xué)生穩(wěn)固這方面的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。四、總結(jié) 希望學(xué)生們能在課間或者早讀時(shí)間多拼讀拼音，做到熟能

3、生巧。 這對以后學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)有很大的幫助。一年級語文看圖說話學(xué)拼音檢測題二評講教學(xué)目標(biāo)：1. 穩(wěn)固 8個(gè)復(fù)韻母、 9個(gè)鼻韻母以及 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)。2. 穩(wěn)固學(xué)生拼讀音節(jié)的能力。3. 穩(wěn)固會(huì)認(rèn)的生字。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。2. 熟練拼讀或直呼音節(jié)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、分析本次檢測情況1向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚(yáng)成績優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題一聽寫聲韻母1指出失分之處。2讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。二按順序填復(fù)韻母1指名背誦8個(gè)復(fù)韻母。2指名上黑板默寫。3學(xué)生更

4、正。三分一分，連一連1背誦5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母。強(qiáng)調(diào)后鼻韻母比前鼻韻母 后面多了一個(gè)字母g。2、完成填空：1前鼻韻母：2后鼻韻母：3出示此題，指名學(xué)生完成，師生評議。四拼拼，讀讀，在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫“ 。1指名學(xué)生背誦16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2出示?山村?帶拼音，指名學(xué)生畫出整體認(rèn)讀章節(jié)。3分析存在問題：學(xué)生容易在生字下面畫線而沒有在音節(jié)下面畫 線，提醒學(xué)生注意要在音節(jié)下面畫橫線。五看圖選韻母填空。1出示檢測題中的圖，指名學(xué)生說知名稱。2出示該題，再指名學(xué)生上講臺(tái)完成韻母的選擇，師生評議。3學(xué)生更正。提醒學(xué)生要按題目要求，不必加聲調(diào)。六看圖選拼音，寫在四線格里。1出示該題的音節(jié)詞，指名學(xué)生

5、拼一拼，讀一讀，2出示該題的圖畫，指名學(xué)生說圖意，并選擇相應(yīng)音節(jié)。3學(xué)生更正。七看圖選拼音，在里打“。1出示圖畫，讓學(xué)生說音節(jié)詞。2選擇相應(yīng)音節(jié)詞，并說出理由。3學(xué)生更正。八認(rèn)一認(rèn)，連一連1出示：月兒、開會(huì)、白云、水牛、山頭、你好等詞，指名學(xué)生 讀，全班齊讀。2出示相應(yīng)音節(jié)詞，指名學(xué)生上臺(tái)連線。3. 學(xué)生更正。三、總結(jié)，指明今后學(xué)習(xí)方向1. 學(xué)拼音要多拼讀，掌握聲母和韻母相拼的規(guī)律。2. 牢記復(fù)韻母由單韻母組成及其發(fā)音特點(diǎn)。3. 牢記前后鼻韻母的異同之處。4. 加強(qiáng)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的背誦、默寫。一年級語文第一單元檢測題評講教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的生字詞語。2. 穩(wěn)固學(xué)過的根本筆畫。

6、3. 穩(wěn)固常見的節(jié)日時(shí)間。4. 練習(xí)加筆畫組成新字。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 熟練掌握學(xué)過的根本筆畫。2. 熟記常見的節(jié)日時(shí)間。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。教學(xué)過程：、分析本次檢測情況1. 向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2. 表揚(yáng)成績優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題 一聽寫生字和根本筆畫1. 指出失分之處。2. 讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。 二把字寫在田字格里1. 隨機(jī)展示學(xué)生試卷。2. 表揚(yáng)寫得好的，更正失誤。 三讀拼音，寫詞語1. 出示此題，指名學(xué)生完成，師生評議。2. 全班齊讀穩(wěn)固。 四照樣子，寫一寫1. 指名學(xué)生寫出“橫、豎、橫折、豎

7、折、豎鉤、豎折折鉤等四 個(gè)根本筆畫。2. 看圖，指名學(xué)生在黑板上寫出“日、刀、人等三個(gè)漢字。3. 指名學(xué)生說出每個(gè)字的筆畫數(shù)，在組詞。五照樣子，連一連，讀一讀1.指名學(xué)生連讀。2.全班齊讀。六照樣子，填字1.出例如子，指導(dǎo)學(xué)生分析，找找規(guī)律。2.指名學(xué)生答復(fù)。3. 學(xué)生更正。 七照樣子，選擇填空 1.先讀右邊的表示人體部位的字。 2.選擇相應(yīng)的字，填在括號里。3. 學(xué)生更正。一年級語文第二單元檢測題評講教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)學(xué)過的根本筆畫。2.穩(wěn)固本單元學(xué)過的生字詞語。3. 能用學(xué)過的常用字進(jìn)行組詞。4. 能選擇詞語進(jìn)行填空。5. 能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。 教學(xué)重難點(diǎn)：1.熟練掌握學(xué)過的根本筆畫。2.學(xué)會(huì)選擇詞語進(jìn)行填空。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、分析本次檢測情況1.向?qū)W生通報(bào)本次考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分、最 低分等。2.表揚(yáng)成績優(yōu)異以及取得進(jìn)步的學(xué)生。3. 指出總體存在總題。4. 發(fā)放試卷。二、評講檢測題 一聽寫生字和根本筆畫 1.指出失分之處。2.讓學(xué)生糾正錯(cuò)處。 二把字寫在田字格里 1.隨機(jī)展示學(xué)生試卷。 2.表揚(yáng)寫得好的，更正失誤。 三讀拼音，寫詞語 1.出示此題，指名學(xué)生完成，師生評議。2.全班齊讀穩(wěn)固。 四比一比，組詞 1.指名學(xué)生說說每組上下兩個(gè)字有什么不同。2.指名學(xué)生組詞。3. 全班齊讀組詞五照樣子，選擇填空1.指名學(xué)生選擇填空。