二年級(jí)小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷帶答案

1、二年級(jí)小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷帶答案班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、 選擇題。(把正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分 ,共20分)1. 下面圖形中 ,( )是直角。A. B. C. D.2.2個(gè)5相加 ,正確的列式是( )。A. 2 + 5 B. 25 C. 55 D. 2 + 23.比41少19的數(shù)是( )。A.38 B. 39 C. 21 D. 224.兩個(gè)因數(shù)都是8 ,積是( )。A.16 B. 24 C. 64 D. 725.得數(shù)比60大的算式是( )。A.25+34 B. 88-29 C. 36+24 D. 85-35+116. 校園兩邊都栽了8棵松樹(shù) ,一共栽了( )棵松樹(shù)。A.8 B.

2、 16 C. 24 D. 647. 小明有50元錢(qián) ,買(mǎi)玩具車(chē)花了39元 ,他大約還剩( )元。A.21 B.11 C. 10 D. 208. 一支粉筆的長(zhǎng)度大約是( )。A. 1厘米 B. 8厘米 C. 1米 D. 8米9. 5( )41,括號(hào)里最大能填( )。A. 6 B. 7 C. 8 D.910. 8的6倍和6個(gè)8相比 ,結(jié)果是( )。A.8的6倍大 B. 6個(gè)8大 C.同樣大 D.無(wú)法比擬二、 填空題。(13、15、16題每題2分 ,其余每空1分 ,共27分)11. 37和73的積都是( ) ,計(jì)算時(shí)可以用同一句口訣( )。12. 填上適宜的長(zhǎng)度單位。一條黃瓜長(zhǎng)20( ) 教室長(zhǎng)約8

3、( )13. 下列圖中表示有( )個(gè)( );用加法算式表示：( );用乘法算式表示：( )。14. 7的8倍是( ) 5個(gè)8相加的和是( )56比24多( ) 比45多17的數(shù)是( )15. 3+3+3+3+3+2=( )( )+2=( )( )-116. 看鏡子寫(xiě)數(shù)。17. 在里填上、或=。1米100厘米 2米30厘米3米59 - 850 36 + 74318. 4只 有( )條腿 ,4只雞共有( )只腳。19. 右圖中共有( )條線段;共有( )個(gè)角 ,其中有( )個(gè)是直角;這個(gè)圖形( )(填：是或不是)對(duì)稱圖形。20. 長(zhǎng)方形有( )條對(duì)稱軸 ,正方形有( )條對(duì)稱軸 ,圓有( )條對(duì)稱

4、軸。三、解答題。(共53分)21. 直接寫(xiě)得數(shù)。(每題1分 ,共12分)82= 93= 79= 65=67= 87= 65= 57=36= 26= 93= 55=83+4= 34+9= 85+7= 38-18+25=22. 用豎式計(jì)算。(每題3分 ,共9分)(1)43+38 = (2)85-38 = (3)26+64-17 =23. 畫(huà)一畫(huà)。(每題2分 ,共4分)(1)畫(huà)比6厘米短2厘米的線段。 (2)畫(huà)一個(gè)比直角大的角 ,并標(biāo)上角各局部的名稱。24. 相信你是個(gè)聰明的孩子 ,一定能解決下面問(wèn)題。(每題4分 , 共 20分)1、2、現(xiàn)在車(chē)上有多少人?3、(1) 買(mǎi)4輛玩具車(chē)要多少錢(qián)?(2) 一

5、架玩具飛機(jī)比一個(gè)玩熊貴多少錢(qián)?(3) 買(mǎi)一個(gè)玩具熊和三個(gè)洋娃娃共花多少錢(qián)?25. 育華小學(xué)二1班同學(xué)秋游最喜歡去的地方調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。(共8分)地方 動(dòng)物園 植物園 游樂(lè)園 博物館人數(shù) ?(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表。(3分)(2)喜歡去博物館的比喜歡去動(dòng)物園的多2人 ,喜歡去博物館的有( )人。計(jì)算后請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)圖。(2分)(3)統(tǒng)計(jì)圖上每格表示( )人 ,喜歡去( )人最多。(2分)(4)育華小學(xué)二1班一共有( )人。(1分) 四、動(dòng)腦筋。(共10分)把0-9這10個(gè)數(shù)字分別填在10個(gè) 里 ,組成下面3個(gè)算式。(每個(gè)數(shù)字只能用一次)我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾

6、千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知

7、道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米?！敖虝?shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū) ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“

8、有酒食 ,先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者 ,有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“教師之意 ,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái) ,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見(jiàn)于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者 ,與教師、老師之意根本一致。以上就是二年級(jí)小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷帶答案全文 ,希望能給大家?guī)?lái)幫助！我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,

9、寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米