蘇教版高中語文必修五 第1專題 寫法借鑒：綜合運用多種表達方式

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)綜合運用多種表達方式綜合運用多種表達方式高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)12技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)嘗試運筆嘗試運筆分析語言運用準(zhǔn)確、嚴(yán)密分析語言運用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的注意事項的注意事項運用以上技法嘗試簡單運用以上技法嘗試簡單練習(xí)練習(xí)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 技法指導(dǎo)技法指導(dǎo) 綜合運用表達方式，使得文章有景有物，有人有事，綜合運用表達方式，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。 一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運

2、用描寫手法寫好其中若干片段：比以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作、人物的神態(tài)變化、人物活動的場景如人物的一連串動作、人物的神態(tài)變化、人物活動的場景高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)等等。等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要通過以議升華，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要通過增加議論抒情，適當(dāng)以議點睛，以情著色。在議論文中增加議論抒情，適當(dāng)以議點睛，以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可收到情理相濟、形象生動的效果。輔以敘事和抒情，可收到情理相濟、形象生動的效果。對散文

3、而言，更是要兼用多種表達方式，或敘述，或描對散文而言，更是要兼用多種表達方式，或敘述，或描寫，或議論，或抒情，啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自寫，或議論，或抒情，啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各展其長。己的情懷，做到各展其長。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 嘗試運筆嘗試運筆 請你任選一個事物，采用多種表達方式綜合運用的請你任選一個事物，采用多種表達方式綜合運用的方法，寫一篇短文?？蓞⒖枷铝惺挛?，也可另外選擇。方法，寫一篇短文?？蓞⒖枷铝惺挛铮部闪硗膺x擇。200200字左右。字左右。 一朵花一盞燈一片云一棵樹一支粉筆一一朵花一盞燈一片云一棵樹一支粉筆一顆流星一只小鳥顆流星一只小鳥 答：

4、答：高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)參考示例：參考示例：一朵花一朵花 懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個伴。伴。( (記敘記敘) ) 清風(fēng)吹來，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細(xì)清風(fēng)吹來，雪白的花瓣、淡黃色的花蕊連著淡綠色的細(xì)枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。( (描寫描寫) ) 小花啊，你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠方的小花啊，你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠方的親人，還是傷心自己慘淡的身世？親人，還是傷心自己慘淡的身世？( (抒情抒情) )高效上好每節(jié)課 快樂上好每天

5、學(xué) 不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你也有有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的、頑享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的、頑強的生命力。強的生命力。( (議論議論) ) 這是一朵樸實無華的孤獨小花。這是一朵樸實無華的孤獨小花。( (說明說明) )高

6、效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)一片云一片云 冬日的天空中飄著一片云。冬日的天空中飄著一片云。( (記敘記敘) ) 這是一片愛忽悠的云，懶懶散散的像范偉，一會兒這是一片愛忽悠的云，懶懶散散的像范偉，一會兒像扇子，一會兒又像石獅子，一會兒又了毛毛蟲，讓人像扇子，一會兒又像石獅子，一會兒又了毛毛蟲，讓人的想象跟不上變化。的想象跟不上變化。( (描寫描寫) 云的形成需要特殊的條件，只有在水熱、濕度、高云的形成需要特殊的條件，只有在水熱、濕度、高度等條件均適合時他才會出現(xiàn)。度等條件均適合時他才會出現(xiàn)。( (說明說明) )高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 他雖然不能給人帶來財富，也不能讓世界因他改他雖然不能給

7、人帶來財富，也不能讓世界因他改變，但他是千萬滴水的結(jié)晶，在風(fēng)的指揮下，帶給人們變，但他是千萬滴水的結(jié)晶，在風(fēng)的指揮下，帶給人們無限遐想，讓人們的童心再次蕩漾。無限遐想，讓人們的童心再次蕩漾。( (議論議論) ) 小小一片云，包裹了我的眼球，占據(jù)了我的想像，小小一片云，包裹了我的眼球，占據(jù)了我的想像，多么不可思議！多么不可思議！( (抒情抒情) )高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)一一 顆顆 流流 星星 一顆奇異的流星從我的心尖掠過。一顆奇異的流星從我的心尖掠過。( (記敘記敘) ) 它閃著靈動的光，變幻五彩的顏色。如水晶般晶它閃著靈動的光，變幻五彩的顏色。如水晶般晶瑩，又如鉆石般奪目，只是一瞬便不見了形跡。瑩，又如鉆石般奪目，只是一瞬便不見了形跡。( (描寫描寫) ) 好短暫的美啊！美得讓人懊惱，還來不及塞滿一眼好短暫的美?。∶赖米屓税脨?，還來不及塞滿一眼的星光它便消逝了。的星光它便消逝了。( (抒情抒情) ) 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 我們的生命中又有多少這樣的星呢？感動、際遇、我們的生命中又有多少這樣的星呢？感動、際遇、溫暖，也許只一眨眼就不見了。溫暖，也許