主題班會(huì)：成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

1、成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)濟(jì)水一中八五班主題班會(huì)成功之花越發(fā)清香成功之花越發(fā)清香田鵬坤制“一點(diǎn)點(diǎn)”是一個(gè)什么概念？ 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下： 每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。 進(jìn)步， 就是在向前走， 就是今天比昨天強(qiáng)， 就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破， 就是在用一種嶄新代替一種陳舊， 而且是每天都如此鯨魚(yú)的故事一只體重達(dá)一只體重達(dá)8600公斤的大鯨魚(yú)躍出公斤的大鯨魚(yú)躍出水面水面6.6米，并為你表演各種動(dòng)作，米，并為你表演各種動(dòng)作，我想你一定會(huì)發(fā)出驚嘆，將這視為奇我想你一定會(huì)發(fā)出驚嘆

2、，將這視為奇跡。而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨跡。而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)。魚(yú)。這只鯨魚(yú)的訓(xùn)練師想外面披露了訓(xùn)練這只鯨魚(yú)的訓(xùn)練師想外面披露了訓(xùn)練的奧秘：開(kāi)始他們先把繩子放在水面的奧秘：開(kāi)始他們先把繩子放在水面下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，鯨魚(yú)每次經(jīng)過(guò)繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。鯨魚(yú)每次經(jīng)過(guò)繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。它會(huì)得到魚(yú)吃，會(huì)有人拍拍它和它玩，它會(huì)得到魚(yú)吃，會(huì)有人拍拍它和它玩，訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚(yú)表示鼓勵(lì)。訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚(yú)表示鼓勵(lì)。 它會(huì)得到魚(yú)吃，會(huì)有人拍拍它和它會(huì)得到魚(yú)吃，會(huì)有人拍拍它和它玩，訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚(yú)表它玩，訓(xùn)練師以此對(duì)這只鯨魚(yú)表示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚(yú)

3、從繩子上方通過(guò)示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚(yú)從繩子上方通過(guò)的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過(guò)的次的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過(guò)的次數(shù)時(shí)，訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高。數(shù)時(shí)，訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高。只不過(guò)提高的速度必須很慢，不只不過(guò)提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚(yú)因?yàn)檫^(guò)多的失敗而沮至于讓鯨魚(yú)因?yàn)檫^(guò)多的失敗而沮喪喪思考：鯨魚(yú)給了我們什么啟示？ 一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；做到； 一鳴驚人做不到，但鉚足一股勁做好一鳴驚人做不到，但鉚足一股勁做好一件事能做到；一件事能做到； 一下成為天才做不到，但每天進(jìn)步一一下成為天才做不到，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)能做到。點(diǎn)點(diǎn)能做到。 成功需要不斷的嘗試，是諸多因成功需要不

4、斷的嘗試，是諸多因素幾何的疊加。素幾何的疊加。 數(shù)學(xué)智力題 題目：荷塘里有一片荷葉，它每天會(huì)增長(zhǎng)一倍。假使30天會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)荷塘，請(qǐng)問(wèn)第28天，荷塘里有多少荷葉？ 答案要從后往前推，即有四分之一荷塘的荷葉。這時(shí)，如果站在荷塘的對(duì)岸，也會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉是那樣的少，似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是，第29天就會(huì)占滿(mǎn)一半，第30天就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)荷塘。 蝴蝶效應(yīng) 1979年12月，洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀，有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣

5、或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說(shuō)就不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。 西方童謠失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。 中國(guó)歷史 禮記經(jīng)解中：君子慎始，差若毫厘，繆以千里”的哲學(xué)思想。 老子的名言“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！?大家可曾問(wèn)過(guò)自己：大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我的學(xué)習(xí)

6、跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？哪些東西是我終身受益的？其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)了。記得當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)日本一位著名的馬拉松記得當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)日本一位著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍的秘訣時(shí)，這位運(yùn)動(dòng)員只輕運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍的秘訣時(shí)，這位運(yùn)動(dòng)員只輕輕地說(shuō)了一句：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。那么，冠輕地說(shuō)了一句：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。那么，冠軍的智慧是什么呢？軍的智慧是什么呢？10年后，這個(gè)謎在他的年后，這個(gè)謎在他的自傳中找到了答案：比賽的時(shí)候，他并不把自傳中找到了答案：比賽的時(shí)候，他并不把離起點(diǎn)離起

7、點(diǎn)42.195公里的終點(diǎn)看作終點(diǎn)，而是在公里的終點(diǎn)看作終點(diǎn)，而是在比賽沿途定下若干個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)終比賽沿途定下若干個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)是一個(gè)終點(diǎn)，每一點(diǎn)也是起點(diǎn)。這樣，初沖出起跑線點(diǎn)，每一點(diǎn)也是起點(diǎn)。這樣，初沖出起跑線的那種感覺(jué)，那種意識(shí)，在每一個(gè)點(diǎn)上都得的那種感覺(jué)，那種意識(shí)，在每一個(gè)點(diǎn)上都得以持續(xù)。而每接近一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那種沖刺的感以持續(xù)。而每接近一個(gè)點(diǎn)時(shí)，那種沖刺的感覺(jué)，拼搏的意識(shí)，在終點(diǎn)尚未來(lái)臨時(shí)已經(jīng)加覺(jué)，拼搏的意識(shí)，在終點(diǎn)尚未來(lái)臨時(shí)已經(jīng)加強(qiáng)，這樣也就勝券在握了。強(qiáng)，這樣也就勝券在握了。把距離分割，把目標(biāo)分割把距離分割，把目標(biāo)分割，這是世界冠軍戰(zhàn)勝，這是世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手的智慧，那沿途的一個(gè)個(gè)

8、小目標(biāo)也鋪就了世界對(duì)手的智慧，那沿途的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)也鋪就了世界冠軍成功的道路。冠軍成功的道路。在向著目標(biāo)奔跑的過(guò)程中，世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手在向著目標(biāo)奔跑的過(guò)程中，世界冠軍戰(zhàn)勝對(duì)手的智慧是什么？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？的智慧是什么？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，首先確定目標(biāo)我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，首先確定目標(biāo)一一個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，個(gè)階段的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期乃至一天的目標(biāo)，這樣，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期乃至一天的目標(biāo)，這樣，學(xué)習(xí)起來(lái)才有了努力方向，才會(huì)全身心地投入其中，學(xué)習(xí)起來(lái)才有了努力方向，才會(huì)全身心地投入其中，才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所成。來(lái)的樂(lè)趣，才會(huì)學(xué)有所得，學(xué)有所成。每天思考一點(diǎn)點(diǎn)每天思考一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每天努力一點(diǎn)點(diǎn)每天努力一點(diǎn)點(diǎn)每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)每天提高一點(diǎn)點(diǎn)每天提高一點(diǎn)點(diǎn)每天認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)每天認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)靠近一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)靠近一點(diǎn)點(diǎn)每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)每天改變一點(diǎn)點(diǎn)每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)每天成熟一點(diǎn)點(diǎn)每天成熟一點(diǎn)點(diǎn)每天積累一點(diǎn)點(diǎn)每天積累一點(diǎn)點(diǎn)每天成功一點(diǎn)點(diǎn)每天成功