高中語文必修三期末復(fù)習(xí)資料之名句默寫

1、2021/3/91期末復(fù)習(xí)資料之名句理解性默寫期末復(fù)習(xí)資料之名句理解性默寫蜀道難蜀道難1.開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)的詩句：為全詩奠定了雄放的基調(diào)的詩句：_，_。2.借黃鶴與猿猱來反襯山高的詩句：借黃鶴與猿猱來反襯山高的詩句：_，_。3.詩人著重表現(xiàn)人行蜀道的艱難情狀和畏懼心理的詩詩人著重表現(xiàn)人行蜀道的艱難情狀和畏懼心理的詩句句_，_。4.借景抒情，渲染了空寂蒼涼的氣氛，有力地烘托了借景抒情，渲染了空寂蒼涼的氣氛，有力地烘托了蜀道之難的詩句：蜀道之難的詩句：_，_。5.從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險

2、的氣氛從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛的詩句：的詩句：_，_。_，_。1. 噫吁嚱！噫吁嚱！ 危乎高哉！危乎高哉！ 2.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 捫參歷井仰脅息，捫參歷井仰脅息， 以手撫膺坐長嘆以手撫膺坐長嘆 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，又聞子規(guī)啼夜月， 愁空山。愁空山。 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 2021/3/926.用五丁開山的神話，點染了蜀道神奇色彩的詩句：用五丁開山的神話，點染了蜀

3、道神奇色彩的詩句：_，_。7.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的詩句：虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的詩句：_，_。8.表明歷史悠久，和外界交通不便的詩句：表明歷史悠久，和外界交通不便的詩句：_，_。9、開篇為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的的詩句：、開篇為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的的詩句：_，_。10.寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是：寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是：_，_。地崩山摧壯士死，地崩山摧壯士死， 然后天梯石棧相鉤連然后天梯石棧相鉤連 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援 爾來四萬八千歲，爾來四萬八千歲， 不與秦塞通人煙不與秦塞通人煙 蜀道之難，蜀道之難，

4、 難于上青天難于上青天 一夫當(dāng)關(guān)，一夫當(dāng)關(guān)， 萬夫莫開萬夫莫開 2021/3/93秋興秋興八首其一八首其一1.開門見山敘寫景物之中點明地點時間，渲染陰沉開門見山敘寫景物之中點明地點時間，渲染陰沉氣氛，為全詩奠定感情基調(diào)句子是：氣氛，為全詩奠定感情基調(diào)句子是：_，_。2.虛實結(jié)合既寫景物也寓時事的句子是：虛實結(jié)合既寫景物也寓時事的句子是：_，_。3.由寫景物轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)羈旅情思的句子是：由寫景物轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)羈旅情思的句子是：_，_。4.以景結(jié)情，抒發(fā)客子羈旅之情的句子是：以景結(jié)情，抒發(fā)客子羈旅之情的句子是：_，_。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 江間波浪兼天涌，

5、塞上風(fēng)云接地陰江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 2021/3/94詠懷詠懷古跡其三古跡其三1.點出昭君村所在的地方的句子是：點出昭君村所在的地方的句子是：_，_。2.用簡短而雄渾有力的詩句寫盡昭君一生的用簡短而雄渾有力的詩句寫盡昭君一生的悲劇的句子是：悲劇的句子是：_，_。3.寫昭君的身世家國之情的句子是：寫昭君的身世家國之情的句子是： _，_。4.借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點明全詩寫昭借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點明全詩寫昭君君“怨恨怨恨”的主題的句子是：的主題的句子是：_，_

6、。群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村 一去紫臺連朔漠，一去紫臺連朔漠， 獨留青冢向黃昏獨留青冢向黃昏 畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論 2021/3/95登高登高1.寫登高見聞的句子是：寫登高見聞的句子是：_，_。2.直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境的句子是：直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境的句子是：_，_。3、集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是：、集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是： _，_。4、描寫詩人遠(yuǎn)望所見凄冷江色和長江氣勢的句子是：、描寫詩人遠(yuǎn)望所見凄冷

7、江色和長江氣勢的句子是：_，_。5、詩人用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的、詩人用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：句子是： _，_。6.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，表現(xiàn)本詩的道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，表現(xiàn)本詩的主旨句的句子是：主旨句的句子是：_，_。風(fēng)急天高猿嘯哀，風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回渚清沙白鳥飛回 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長江

8、滾滾來 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 2021/3/96琵琶行琵琶行1.詩人用聲音的類比由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是：詩人用聲音的類比由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是：_，_。2.描寫琵琶女出場時猶豫不決的詩句是：描寫琵琶女出場時猶豫不決的詩句是：_，_。3.能體現(xiàn)詩人與琵琶女感情的共鳴，點明全詩的主旨的句能體現(xiàn)詩人與琵琶女感情的共鳴，點明全詩的主旨的句子：子： _，_。4.既交待送別時間地點蘊含離別之意的句子是：既交待送別時間地點蘊含離別之意的句子是：_，_。5.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫

9、深，會讓人想起內(nèi)容隱諱莫深，會讓人想起琵琶行琵琶行中兩中兩句詩：句詩：_，_。嘈嘈切印錯雜彈，大珠小珠落玉盤嘈嘈切印錯雜彈，大珠小珠落玉盤 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 2021/3/976.寫琵琶女演奏動作嫻熟自然及彈奏內(nèi)容的的句子是：寫琵琶女演奏動作嫻熟自然及彈奏內(nèi)容的的句子是：_，_。7. 杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因

10、其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。往往傳達一種凄涼之情或思念之意。琵琶琵琶行行中的中的“_？_ ”兩句就表達了一種凄涼之意。兩句就表達了一種凄涼之意。8有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出琵琶行琵琶行中中“_，_ ”的感的感喟。喟。9.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_，_。10. 用環(huán)境描寫側(cè)面烘托音樂給讀者留下了涵泳回味的用環(huán)境描寫側(cè)面烘托音樂給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間的句子是：廣闊空間的句子是：_，_。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為輕

11、攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳霓裳后后六幺六幺 其間旦暮聞何物？其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲 住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 2021/3/98錦瑟錦瑟1.錦瑟錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：的追憶的句子是： _，_。2.借用典故，寫一曲繁弦，驚醒了詩人的夢借用典故，寫一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，托春心于錦瑟表達情感的句子是：景，

12、托春心于錦瑟表達情感的句子是：_ _，_ 。3. 用比喻、典故借藍(lán)田滄海表達一種復(fù)雜的用比喻、典故借藍(lán)田滄海表達一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷的句子是：難言的悵惘之懷的句子是： _，_。4.表達詩人無限之惘然苦痛，讓人哀惋不已表達詩人無限之惘然苦痛，讓人哀惋不已的句子是的句子是：的句子是的句子是： _，_。 錦瑟無端五十弦，錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年一弦一柱思華年 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙 此情可待成追憶，此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然只是當(dāng)時已惘然 2021/3/99馬嵬馬嵬 （自讀課文）（自讀課

13、文）1.作者寫唐玄宗海外徒然悲嘆作者寫唐玄宗海外徒然悲嘆“他生他生”之約，之約，難以實現(xiàn)的句子是：難以實現(xiàn)的句子是：_，_。2.暗寫楊玉環(huán)被縊于馬嵬的句子是：暗寫楊玉環(huán)被縊于馬嵬的句子是：_，_。3.詩人把六軍憤慨之情與長生殿秘密之誓作詩人把六軍憤慨之情與長生殿秘密之誓作對比的句子是：對比的句子是： _，_。4.以反詰語氣反襯作結(jié)，通過對比借以反詰語氣反襯作結(jié)，通過對比借“莫愁莫愁”以寄托感慨的句子是：以寄托感慨的句子是：_，_。 海外徒聞更九州，海外徒聞更九州，他生未卜此生休他生未卜此生休 空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌 此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛此日六軍同

14、駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛 如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁 2021/3/910勸學(xué)勸學(xué)1.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)勸學(xué)篇中的篇中的“_”印證了這句話。印證了這句話。2.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。老子老子中說中說“九層之臺，起于累土；千里之行，九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。始于足下?！避髯釉谲髯釉趧駥W(xué)勸學(xué)中說中說“_，_?！?荀子在荀子在勸學(xué)勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：自己的兩個句子是：_，_。4.

15、 勸學(xué)勸學(xué)闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：_，_。5強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：_，_。6強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：_，_。學(xué)不可以已學(xué)不可以已 故不積跬步故不積跬步 ，無以至千里無以至千里 君子博學(xué)而日參省乎己，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣則知明而行無過矣 鍥而不舍鍥而不舍,金石可鏤金石可鏤 君子生非異也，善假于物也君子生非異也，善假于物也 吾嘗終日而思矣，吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也不如須臾之所學(xué)也2021/3/911過秦論過秦論 1.賈誼在賈誼在過秦論過秦論中用

16、排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是：語句是： _，_，_，_。2.賈誼在賈誼在過秦論過秦論中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：所采取的措施是：_，_，_，_。3.過秦論過秦論中描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：中描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：_，_ _，_。4.寫秦始皇自以為江山永固的語句是：寫秦始皇自以為江山永固的語句是： _，_，_。5.賈誼用賈誼用“_，_，_，_”短短的四句寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況短短的四句寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況6.阿房宮賦阿房宮賦中有中有“滅六國者六國也，非秦也。施秦

17、者滅六國者六國也，非秦也。施秦者秦也，非天下也秦也，非天下也”的話，請寫出的話，請寫出過秦論過秦論中總結(jié)秦國滅亡的原因的一句話：中總結(jié)秦國滅亡的原因的一句話：_。 振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下 收天下之兵，聚之咸陽，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，銷鋒鏑， 鑄以為金人十二鑄以為金人十二 據(jù)億丈之城，據(jù)億丈之城， 臨不測之淵，臨不測之淵， 以為固以為固 自以為關(guān)中之固，自以為關(guān)中之固，金城千里，金城千里， 子孫帝王萬世之業(yè)也子孫帝王萬世之業(yè)也 斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 仁義不施而攻守之勢異也仁義不施而攻守之勢異也 2021/3/912師說師說1.韓愈認(rèn)為老師的職能是：韓愈認(rèn)為老師的職能是：_，_。2.師說師說一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中生動的語言表達，文中“_，_ _?！本湍毜馗爬司湍毜馗爬恕笆看蠓蛑迨看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。不愿從師的荒謬心態(tài)。3.荀子勸學(xué)篇荀子勸學(xué)篇指出：指出：“青，取之于藍(lán)，而青于青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。藍(lán)。”這與韓愈這與韓