五年級(jí)上冊(cè)1、想當(dāng)一棵樹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題1想當(dāng)一棵樹課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1自學(xué)認(rèn)識(shí)“炙、丫”，掌握會(huì)寫字“默、聊、哇、姿、雅、炙、丫、幽”。注意積累詞語(yǔ)。2朗讀課文，背誦課文。理解“沉默”“姿態(tài)”“雅量”“幽默”分別描述了樹和人的哪些品質(zhì)，體會(huì)“心里想著樹，自己就會(huì)像樹，天天向上，長(zhǎng)高長(zhǎng)大”含著的意思。過(guò)程和方法：結(jié)合生活實(shí)際，朗讀感悟情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情趣。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握字詞，理解課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)理解課文，觀察自然、感悟自然。教具學(xué)具   搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備有關(guān)教具。預(yù)習(xí)要求1、自學(xué)課文的生字、自主積累詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文

2、。教學(xué)過(guò)程備注   第  一  課  時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1自學(xué)認(rèn)識(shí)“炙、丫”，掌握會(huì)寫字“默、聊、哇、姿、雅、炙、丫、幽”。注意積累詞語(yǔ)。2朗讀課文，背誦課文。理解“沉默”“姿態(tài)”“雅量”“幽默”分別描述了樹和人的哪些品質(zhì)，體會(huì)“心里想著樹，自己就會(huì)像樹，天天向上，長(zhǎng)高長(zhǎng)大”含著的意思。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：   1欣賞歌曲好大一棵樹，討論自己知道了什么。   2揭示課題，板書。  二、自讀課文，了解課文內(nèi)容，把握樹的特點(diǎn)：   

3、1指名讀課文，說(shuō)說(shuō)讀了課文你知道什么？   2組織學(xué)生討論，談對(duì)課文的初步理解。   3指導(dǎo)學(xué)生用一段話概括出樹的特點(diǎn)。三、聯(lián)系生活，理解課文，感悟詩(shī)情：   1詩(shī)歌的特點(diǎn)之一就是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，激起人們的思考、遐想與激情。下面大家細(xì)細(xì)品味詩(shī)句，看你能想到什么。   2課下的思考題：這首小詩(shī)是寫樹還是寫人？課外找一找寫樹的詩(shī)句。   3讀詩(shī)句，談?wù)勛约合氲降氖虑?，想到的人?#160;  4課下搜集寫樹的詩(shī)文。四、課堂練習(xí)：&

4、#160;  1根據(jù)課文內(nèi)容填空，盡量用上詩(shī)中的詞語(yǔ)。   2朗讀課文，背誦課文。 第  二  課  時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：   1、指導(dǎo)朗讀課文、背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情趣。教學(xué)步驟;一、朗讀課文，背誦課文，導(dǎo)入新課：   1檢查學(xué)生朗讀、背誦情況。   2從人類誕生的那一刻起，人類就始終沒(méi)有離開過(guò)綠色，離開過(guò)樹木。古老的詩(shī)歌中有樹詠柳，現(xiàn)代的詩(shī)文中更是有樹高大的皂莢樹好大一棵樹鳥的天堂白楊禮贊 

5、; 二、比較閱讀：   1引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己找到的詩(shī)文，與課文想當(dāng)一棵樹比較，有什么不同。   2引導(dǎo)感悟想當(dāng)一棵樹等詩(shī)文帶給我們的啟發(fā)。（描寫一樣事物，不僅要觀察，還要思考。如作者不僅認(rèn)真觀察了樹的特點(diǎn)，還思考了怎樣做人。深刻的思考是這首小詩(shī)一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。小詩(shī)表面寫樹，實(shí)際上是寫人。在表達(dá)上，每一小節(jié)重復(fù)“想當(dāng)一棵樹”，各小節(jié)又以“先要先要先要還要”貫通起來(lái)，讀來(lái)簡(jiǎn)潔明快，使詩(shī)歌有一種復(fù)沓的美感。   3說(shuō)說(shuō)自己找到的詩(shī)文和想當(dāng)一棵樹的異同。   4感悟揣摩觀察、

6、表達(dá)的方法。  三、讀詩(shī)文，聽(tīng)音樂(lè)，想畫面：  1配樂(lè)范讀課文。  多美的詩(shī)歌，多美的文章，我們應(yīng)該美美地讀一讀，直至熟讀成誦。  2指導(dǎo)朗讀背誦。四、續(xù)寫仿寫：   1從下面內(nèi)容自由選擇，完成一個(gè)片段。   -續(xù)寫想當(dāng)一棵樹   -我是水   -永遠(yuǎn)的太陽(yáng)      2欣賞學(xué)生習(xí)作。 板書設(shè)計(jì)        我是一棵樹沉默      廢話連篇姿態(tài)