一年級(jí)上冊(cè)英語6—10單元計(jì)劃

1、Unit 6 On a farm教材簡析 在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生聽懂，會(huì)說本單元中出現(xiàn)的單詞及句子幫助他們準(zhǔn)確，熟練，流暢地演唱本單元的歌曲。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.知識(shí)目標(biāo)：1） 使學(xué)生能掌握4種小動(dòng)物的名稱： cow, dog, duck, cat, pig.2）能夠聽懂一些指令，如：Act like a ，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.能力目標(biāo)：2）能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據(jù)情況用It is a.回答。3）能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認(rèn)某件物品，語音語調(diào)正確。通過模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作來學(xué)習(xí)小動(dòng)物的單詞和聽指令做動(dòng)作。培

2、養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備四種小動(dòng)物的頭飾課文的flash動(dòng)畫課時(shí)計(jì)劃Period1: A. Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit7 Follow me教材簡析本單元學(xué)生要學(xué)會(huì)用單詞eye, ear, nose, mouth來表述人體部位，學(xué)說歌謠Follow me.配上動(dòng)作，生動(dòng)地表演歌謠。開動(dòng)腦筋，猜一些簡單的和課文內(nèi)容相關(guān)的謎語。讓學(xué)生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)英語的無處不在和學(xué)習(xí)英語的快樂。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.學(xué)會(huì)

3、用單詞eye, ear, nose, mouth來表述人體部位。2.能聽懂指令Touch your并能根據(jù)所聽到的祈使句做出正確的反應(yīng)。3. 學(xué)會(huì)用祈使句Touch your指示他人完成特定動(dòng)作，語音語調(diào)正確。4.學(xué)說歌謠Follow me.5.根據(jù)指令做出反應(yīng)，并試著學(xué)會(huì)發(fā)指令。在說唱歌謠的過程中學(xué)會(huì)描述身體部位，并通過發(fā)出指令和根據(jù)指令做出反應(yīng)中學(xué)會(huì)如何完成特定動(dòng)作，進(jìn)一步的學(xué)會(huì)身體部位。讓學(xué)生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)英語的無處不在和學(xué)習(xí)英語的快樂。在聽命令做動(dòng)作的游戲競賽中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備 課文的flash動(dòng)畫 關(guān)于五官的圖片課件課時(shí)計(jì)劃Period1: A.

4、 Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit8 What can you do?教材簡析本單元學(xué)生要得懂，會(huì)說單詞jump, run, sing和dance,能聽得懂，會(huì)說日常交際用語What can you do? I can jump能正確地聽，說單詞jump, run, sing和dance能正確地運(yùn)用日常交際用語What can you do? I can jump能正確地演唱出本單元的歌曲能理解本單元游戲的規(guī)則 ,理解棋盤規(guī)則，并按相應(yīng)規(guī)則下棋教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值

5、觀1能聽得懂，會(huì)說單詞jump, run, sing和dance。2能聽得懂，會(huì)說日常交際用語What can you do? I can jump.3能正確地聽，說單詞jump, run, sing和dance。4能正確地運(yùn)用日常交際用語What can you do? I can jump.5能正確地演唱出本單元的歌曲。6能理解本單元游戲的規(guī)則。7理解歌詞，演唱歌曲。8理解棋盤規(guī)則，并按相應(yīng)規(guī)則下棋在TPR活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)四種動(dòng)作，并通過玩游戲來學(xué)會(huì)說四種動(dòng)作并會(huì)聽指令做動(dòng)作。讓學(xué)生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)英語的無處不在和學(xué)習(xí)英語的快樂。在聽命令做動(dòng)作的游戲競賽中體驗(yàn)學(xué)

6、習(xí)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備1）兔子頭飾。2）本單元B部分四個(gè)動(dòng)詞的圖片。3）A課文的圖片。課時(shí)計(jì)劃Period1: A. Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit9 Happy New Year！教材簡析本單元學(xué)生要能聽懂，會(huì)說單詞與新年有關(guān)的詞匯card, doll, red packet的單數(shù)形式，發(fā)音正確。并能聽、說句子Happy New Year! 會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向別人說出新年的祝福。小組活動(dòng)中組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對(duì)話。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、 知識(shí)目標(biāo)（1）

7、能聽懂，會(huì)說單詞card, doll, red packet的單數(shù)形式，發(fā)音正確。（2）能聽、說句子Happy New Year! 發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。 2、能力目標(biāo)34人一組組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對(duì)話。通過創(chuàng)設(shè)的情景讓同學(xué)們?cè)谛履隉狒[的情境中學(xué)會(huì)有關(guān)新年的物品詞匯并會(huì)向別人發(fā)出新年的祝福。通過34人一組組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互相關(guān)心、互相問候的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備與新年有關(guān)的實(shí)物、臺(tái)歷，紅包，賀卡錄音機(jī)和磁帶相關(guān)課件課時(shí)計(jì)劃Period1: A. Learn to say CSing a song Period2: B. Look and learn

8、D. Make a cardUnit10 What colour?教材簡析本單元學(xué)生主要學(xué)習(xí)五個(gè)顏色單詞，并能根據(jù)實(shí)際物品詢問并能夠回答其顏色,并會(huì)說關(guān)于顏色的歌謠。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、能聽說、認(rèn)讀yellow、red、green、blue、brown這些表示顏色的單詞,發(fā)音正確。2、能聽懂特殊疑問句What colour?并能根據(jù)情況用Its回答，語音語調(diào)正確。3、會(huì)說歌謠A cat and a dog.通過創(chuàng)設(shè)的情景讓同學(xué)們?cè)谛履隉狒[的情境中學(xué)會(huì)有關(guān)新年的物品詞匯并會(huì)向別人發(fā)出新年的祝福。通過開展同伴學(xué)、小組學(xué)等向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的滲透，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神。運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用所學(xué)的英語，