(完整word版)小學(xué)三年級上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)

1、小學(xué)三年級上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)現(xiàn)在我就本學(xué)期的班隊(duì)工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。一、學(xué)校是班干部的鍛煉舞臺。本學(xué)期我們班的每一個(gè)孩子都熱心與各種活動(dòng)中：如學(xué) 校提倡的回報(bào)社會(huì)、感謝他人的感恩活動(dòng)，并積極進(jìn)行“孝 心孩子”和“孝心家庭”的材料撰寫和評價(jià)；積極參與到大 隊(duì)部的值周班級的活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走由班級， 向別的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)；積極應(yīng)對，尋找好的活動(dòng) 方案，完成了學(xué)校大隊(duì)部在元旦慶?；顒?dòng)中我們班級應(yīng)盡的 職責(zé)；在以強(qiáng)身健體為目標(biāo)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師和班干部 認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參加，取得了突破性的好成績，由此 帶動(dòng)了孩子們對體育課的喜愛；在每周以常規(guī)檢查“六面紅 旗”的帶動(dòng)下，我們班每

2、一個(gè)孩子都以集體榮譽(yù)為重，自覺 遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)班級的整體形象，在老師們中間形成了 不錯(cuò)的班級形象。在我們班，任何事情都有相應(yīng)的規(guī)章制度，做什么事首 先要考慮的就是集體的行動(dòng)。在午餐期間，每個(gè)孩子都要在 下課之后整理好自己的課桌、收拾好東西，將椅子靠攏桌子 才能排隊(duì)去打飯。打飯之前，每個(gè)孩子都必須去衛(wèi)生間洗干 凈自己的手，然后排隊(duì)打飯回教室坐在自己的座位上安靜無 聲的吃飯。吃飯的時(shí)候不得在教室隨意走動(dòng)，不得和鄰桌的 孩子交頭接耳，更不得大聲喧嘩。經(jīng)過了兩年多的訓(xùn)練，我 們的午餐時(shí)間即便老師不在教室，孩子也能按照要求自己去 做。在講臺上，中隊(duì)長和副中隊(duì)長每天輪流進(jìn)行管理。如有 誰在講話，管理者

3、會(huì)要求對方站一會(huì)兒再坐下。其目的在于 讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，同時(shí)對于保持教室的清潔 衛(wèi)生，孩子的健康進(jìn)食都有很好的促進(jìn)作用。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，每個(gè)孩子都積極鍛煉身體，能有機(jī)會(huì)為班 級爭光，為自己爭光。這時(shí)候，體育委員就得擔(dān)負(fù)起同學(xué)們 報(bào)名的工作來。體育老師根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況大致選由 運(yùn)動(dòng)員來，剩下的工作就由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé)，最后確定好 人員名單，交到學(xué)校體育辦公室。班主任只需要提醒體育委 員，盡可能讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參加就行。元旦游園活動(dòng)即將到來，這時(shí)就是中隊(duì)長和副中隊(duì)長的 工作任務(wù)了。選擇好的游園項(xiàng)目，并且選定畫畫優(yōu)秀的同學(xué) 來畫好招貼畫，并且明確活動(dòng)的游戲規(guī)則，最后報(bào)給學(xué)校大 隊(duì)部。

4、整個(gè)活動(dòng)老師僅僅是簡短的過問。全過程均由中隊(duì)干 部負(fù)責(zé)完成。在參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，班上的孩子們得到了極大地 鍛煉。通過這些活動(dòng)，不僅讓孩子們知曉自己的實(shí)力和能力, 更是以活動(dòng)為平臺讓他們在學(xué)校巨大的舞臺上展示自我風(fēng) 米。二、班級成為每個(gè)孩子進(jìn)步的階梯。在班級活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照班級的有關(guān)制度進(jìn)行引領(lǐng): 開學(xué)舉行了自我推薦與同學(xué)投票相結(jié)合的班干部選舉活動(dòng)， 選由了以胡銳為中隊(duì)長、蔣晨曦為副中隊(duì)長的班級中隊(duì)干部 人員；在班主任老師的指導(dǎo)下，大家實(shí)行了分工合作：中隊(duì) 長總管全班各項(xiàng)事務(wù)，主管對外事務(wù)，比如學(xué)校開學(xué)，傳達(dá) 各項(xiàng)精神；副中隊(duì)長主管班內(nèi)事務(wù)，和中隊(duì)長一道解決班上 發(fā)生的細(xì)小糾紛和摩擦；學(xué)

5、習(xí)委員管理早讀和午讀；清潔委 員負(fù)責(zé)班級清潔管理和維護(hù)日常清潔衛(wèi)生；宣傳委員則專門 負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)和操行評分填寫；體育委員負(fù)責(zé)一切 情況的整隊(duì)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜；文娛委員則負(fù)責(zé)每周五中午的 表演以及節(jié)日慶祝活動(dòng)的節(jié)目組織；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律評分 表填寫以及課間教室情況的檢查。中隊(duì)干部明確分工以后，各項(xiàng)工作就按部就班、有條不 紊的進(jìn)行。每天的午餐時(shí)間，中隊(duì)長和副中隊(duì)長輪流監(jiān)督； 早讀和午讀時(shí)間，學(xué)習(xí)委員坐鎮(zhèn)指揮，基本上不需要老師由 面解決；周五的午餐時(shí)間以后，各操行評分組長將本周分?jǐn)?shù) 統(tǒng)計(jì)由來，午讀結(jié)束之后，宣傳委員按學(xué)號把分?jǐn)?shù)填寫到相 應(yīng)的周次中；每天下午，清潔委員按照順序安頓好做清潔的 同學(xué)

6、，做完之后檢查即可；而周五的小組表演自然有文娛委 員去策劃去組織，填寫完操行評分大家就一同節(jié)目。在以上的活動(dòng)中，班干部起到了組織協(xié)調(diào)的作用，而每 個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)站上講臺，一展自己的才華。要讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)露臉，被大家發(fā)現(xiàn)自己的長處，我們在班上展開了 豐富多彩的集體活動(dòng)。比如寫字比賽，我們各自選生了用鋼 筆的用鉛筆的五位同學(xué)，這樣的評選讓還在使用鉛筆寫字的 同學(xué)有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；“閱讀評獎(jiǎng)”，需要的是平時(shí)多讀書， 多思考，多寫讀后感；語文“平時(shí)成績”評獎(jiǎng)，則以平時(shí)的 學(xué)習(xí)態(tài)度為由發(fā)點(diǎn)，只要自己的作業(yè)做得好，態(tài)度端正，就 可能得獎(jiǎng)；在家表現(xiàn)不錯(cuò)，孝順父母，對長輩尊重，也能獲 得孝心孩子獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)然我

7、們的操行評分更是與孩子平時(shí)的表 現(xiàn)息息相關(guān)：“三佩戴”情況，到校情況，完成作業(yè)、與人 相處都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)與之桂鉤，而我們的期末“評優(yōu)選好”， 則完全按照操行評分來進(jìn)行評選。既避免了老師的主觀印象， 也極大的豉舞著孩子們，一切優(yōu)秀源于自己的平時(shí)表現(xiàn)。不僅如此，在平時(shí)的班級管理中，我非常樂于接受孩子 們的意見和建議，讓他們成為班級管理真正意義上的主人。記得有一天，圖書管理員李征彥找到我，問我在借閱書 籍的過程中，能不能讓每個(gè)同學(xué)都排隊(duì)借書并且在還書的時(shí) 候也能排隊(duì)，而且最好能讓管理員在旁邊幫忙，使得書籍的 借閱和歸還更合理，更好的保護(hù)書籍。我一聽，覺得這個(gè)建 議非常好，不僅解決了還書時(shí)一團(tuán)糟的局面

8、，更讓每個(gè)孩子 都能從具體行為上明白如何愛惜我們的書籍。李征彥的這個(gè) 建議在第二天的午讀時(shí)間就被采納了。從那以后，我們的書 架不能整齊了，而且書籍保護(hù)更好了，借還書的秩序也變得井井有條了。為了讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中施展才能，技藝不高也要 充滿信心。我在班上宣布，在每個(gè)四人小組進(jìn)行表演的時(shí)候， 一般情況下不接受外援，從而摒棄前兩次有的小組為了提高 本小組的實(shí)力放棄本組成員的弊病，使得每個(gè)人都獲得了站 上講臺展示水平的機(jī)會(huì)。朗讀可以，唱歌也罷，跳舞也行， 來段小品或者啞劇表演都成。每個(gè)星期五，孩子們都能在這 樣的活動(dòng)中開懷大笑，其樂融融。更有經(jīng)常在班隊(duì)會(huì)上舉行的小隊(duì)為單位的表演。記得有 一次，我們進(jìn)行全班的唱歌比賽。為了讓比賽過程更正規(guī)更 有趣，特意將各小隊(duì)12下一頁小學(xué)三年