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1、.小升初數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題綜合練習(xí)根底教育一直是最受學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的,最為根底教育重中之重的初等教育,更是得到更多的重視。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小升初頻道為大家準(zhǔn)備了小升初數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題,希望能幫助大家做好小升初的復(fù)習(xí)備考,考入重點(diǎn)初中院校!小升初數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題綜合練習(xí)1. 甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹(shù),A地要植900棵,B地要植1250棵.甲、乙、丙每天分別能植樹(shù)24,30,32棵,甲在A地植樹(shù),丙在B地植樹(shù),乙先在A地植樹(shù),然后轉(zhuǎn)到B地植樹(shù).兩塊地同時(shí)開(kāi)場(chǎng)同時(shí)完畢,乙應(yīng)在開(kāi)場(chǎng)后第幾天從A地轉(zhuǎn)到B地?總棵數(shù)是900+1250=2150棵,每天可以植樹(shù)24+30+32=86棵需要種的天數(shù)是2150
2、47;86=25天甲25天完成24×25=600棵那么乙就要完成900-600=300棵之后,才去幫丙即做了300÷30=10天之后 即第11天從A地轉(zhuǎn)到B地。2. 有三塊草地,面積分別是5,15,24畝.草地上的草一樣厚,而且長(zhǎng)得一樣快.第一塊草地可供10頭牛吃30天,第二塊草地可供28頭牛吃45天,問(wèn)第三塊地可供多少頭牛吃80天?這是一道牛吃草問(wèn)題,是比較復(fù)雜的牛吃草問(wèn)題。把每頭牛每天吃的草看作1份。因?yàn)榈谝粔K草地5畝面積原有草量+5畝面積30天長(zhǎng)的草=10×30=300份所以每畝面積原有草量和每畝面積30天長(zhǎng)的草是300÷5=60份因?yàn)榈诙K草地1
3、5畝面積原有草量+15畝面積45天長(zhǎng)的草=28×45=1260份所以每畝面積原有草量和每畝面積45天長(zhǎng)的草是1260÷15=84份所以45-30=15天,每畝面積長(zhǎng)84-60=24份所以,每畝面積每天長(zhǎng)24÷15=1.6份所以,每畝原有草量60-30×1.6=12份第三塊地面積是24畝,所以每天要長(zhǎng)1.6×24=38.4份,原有草就有24×12=288份新生長(zhǎng)的每天就要用38.4頭牛去吃,其余的牛每天去吃原有的草,那么原有的草就要夠吃80天,因此288÷80=3.6頭牛所以,一共需要38.4+3.6=42頭牛來(lái)吃。兩種解法:
4、解法一:死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。設(shè)每頭牛每天的吃草量為1,那么每畝30天的總草量為:10*30/5=60;每畝45天的總草量為:28*45/15=84那么每畝每天的新生長(zhǎng)草量為84-60/45-30=1.6每畝原有草量為60-1.6*30=12,那么24畝原有草量為12*24=288,24畝80天新長(zhǎng)草量為24*1.6*80=3
5、072,24畝80天共有草量3072+288=3360,所有3360/80=42頭要練說(shuō),先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽(tīng);有的低頭不語(yǔ),扯衣服,扭身子??傊?,說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話(huà)的形式,給每個(gè)幼兒較多
6、的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī),培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣,對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng),熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好,增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求,在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表?yè)P(yáng),并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。解法二:10頭牛30天吃5畝可推出30頭牛30天吃15畝,根據(jù)28頭牛45天吃15木,可以推出15畝每天新長(zhǎng)草量28*45-30*30/45-30=24;15畝原有草量:1260-24*45=180;15畝80天所需牛180/80+24頭24畝需牛:180/80+24*24/15=42頭小升初考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,希望大家都可以認(rèn)真復(fù)習(xí),同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的小升初數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題能讓大家在小升初的備考過(guò)程助大家一臂之力!這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,
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