小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)用提高練習(xí)題

1、.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)用進(jìn)步練習(xí)題1、 媽媽買了一籃梨，小明吃了3個，還剩余4個，媽媽買了多少個梨？_2、 小飛有12張畫片，送給小明一些，還剩下9張。送給小明多少張？_3、 兩個班共種樹13棵，其中一班種12棵，那么二班種了幾棵樹？_4、 消費(fèi)隊有小牛7頭，大牛比小牛多8頭，大牛有多少頭？_5、 魚缸里有11條紅金魚和花金魚，其中紅金魚有5條，花金魚有多少條？_6、 黃花比紅花少7朵，紅花有11朵，黃花有幾朵？_7、 學(xué)校舞蹈小組有女生9人，男生2人，女生比男生多幾人？_8、 魚缸里有17條紅金魚和花金魚，其中紅金魚有15條，花金魚有多少條？_9、 籃里有蘋果和梨一共18只，其中蘋果有5只，

2、梨有幾只？_10、 6個同學(xué)回家了，班里還剩11個同學(xué)，請問原來有幾個同學(xué)？_11、 小飛有6張畫片，送給小明一些，還剩下2張。送給小明多少張？_12、 我今天畫了5張畫，其中4張送給弟弟妹妹們了。請問我如今還有幾張？_13、 小張書包有18本書，我有1本，小張比我多幾本？_14、 黃花比紅花多9朵，紅花有10朵，黃花有幾朵？_15、 黃花比紅花少9朵，紅花有10朵，黃花有幾朵？_16、 媽媽用16元買了14元的蘋果，還剩多少元？_17、 小飛有17張畫片，送給小明一些，還剩下6張。送給小明多少張？_18、 籃里有蘋果和梨一共19只，其中蘋果有4只，梨有幾只？_死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在

3、我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。19、 小飛有13張畫片，送給小明一些，還剩下1張。送給小明多少張？_20、學(xué)校買回白粉筆37盒，買回的彩色粉筆比白粉筆少29盒，買回彩色粉筆多少盒？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時還有學(xué)

4、官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。_語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受