五年級(jí)語文下冊_少年閏土課件_語文S版作者宋振軍

1、語文語文S版五年級(jí)下冊版五年級(jí)下冊 瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個(gè)人精神煥發(fā)，眼神炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。 看一段外貌描寫，猜猜他是誰：魯迅魯迅魯迅 原名：周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記其著作有小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草等。 魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國

2、文化革命的主將。返回橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字銀項(xiàng)銀項(xiàng)圈圈允允許許氈氈帽帽頸頸上上縛縛在在畜畜生生五五行行缺土缺土正正月月仿仿佛佛空空地地 zhngzhngynynzhnzhnjngjngffchchffkngkngqunqunxngxng碧綠碧綠 鄭重鄭重 允許允許 仿仿佛佛 廚房廚房 刺猬刺猬 畜生畜生 胯胯下下學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語解釋下列詞語的意思：其間 ：無端 ：素不知道 ：如許：希奇：單知道：其中無緣無故從來不知道如此 稀奇只知道空空k kngng（ ）k kngng（ ）天空天空空地空地多音字組詞多音字組詞行行x xngng（ ）h hngng（ ）五行五行行列行

3、列供供 提供提供 供品供品 正正正月正月 正確正確 圈圈ququn n（ ）ju jun n（ ）圓圈圓圈羊圈羊圈佛佛 f f （ ） f f （ ）仿佛仿佛神佛神佛zhng（ ）zhng（ ）gng（ ） gng（ ）初讀課文，要求：初讀課文，要求：1、以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，讀、以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，理解詞語，不懂的地方做準(zhǔn)生字的字音，理解詞語，不懂的地方做上記號(hào)。上記號(hào)。2、想想：、想想：“閏土閏土”是誰，他和是誰，他和“我我”是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？“我我”和他是怎樣認(rèn)識(shí)的？和他是怎樣認(rèn)識(shí)的？他是一個(gè)怎樣的孩子？他是一個(gè)怎樣的孩子？思考：思考：想想：想想：

4、“閏土閏土”是誰？他和是誰？他和“我我”是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？“我我”和他是怎樣認(rèn)識(shí)的？和他是怎樣認(rèn)識(shí)的？閏土是給我家做工的忙月的兒子我們是主人和仆人的關(guān)系，更是一對好朋友。閏土父親叫他來我家?guī)兔芗漓肫骶?，我們便熟識(shí)了。閏土在魯迅的記憶中是一個(gè)什么樣的形象？ 齊讀課文第一段。 找出本段中對閏土外貌與動(dòng)作描寫的語句 思考：你覺得少年閏土是怎樣的一個(gè)孩子？ 機(jī)智勇敢 能干懂事的少年英雄 找一找：本段除了寫閏土還寫了什么？ 看瓜刺猹的環(huán)境、猹的表現(xiàn)。（襯托） 找生有感情朗讀第一段。 天空掛著圓月，下面是沙地，都種著西瓜。其間有一個(gè)少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走

5、了。 (深藍(lán)地深藍(lán)地)天空（中中）掛著（一輪一輪金黃的金黃的）圓月，下面是（海邊的海邊的）沙地，都種著（一望無際的碧綠的一望無際的碧綠的）西瓜。其間有一個(gè)（十一二歲的十一二歲的）少年，（項(xiàng)帶銀圈項(xiàng)帶銀圈，）手捏一柄鋼叉，向一匹猹（盡力地盡力地）刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。圖片“我我”盼盼望望紫色的圓臉紫色的圓臉頭戴小氈帽頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈頸套銀項(xiàng)圈健康健康可愛可愛喜歡喜歡雪地捕鳥雪地捕鳥夏日拾貝夏日拾貝月夜刺猹月夜刺猹 潮汛看魚潮汛看魚 聰明聰明見識(shí)廣見識(shí)廣勇敢勇敢羨慕羨慕 佩服佩服向往向往 難舍難分難舍難分少年閏土少年閏土難詞多音字組詞魯迅故鄉(xiāng)句子舉例返回圖片讀一讀 “我”和

6、閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子？（速度讀課文找出有關(guān)句子）生1、他正在廚房里-用圈子將他套住了。生2、他見人很怕羞-我們便熟識(shí)了。 初識(shí)閏土初識(shí)閏土： 他正在廚房里，紫色的圓臉，他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿去，所以在神佛面前許下愿心心，用圈子將他套住了。他，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。熟

7、識(shí)了。 分析 閏土的外貌有什么特點(diǎn)？ 紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈 從閏土的外貌特點(diǎn)中，可以看出他是一個(gè)怎樣的少年？ 健康 樸實(shí) 例例 院子里走出一個(gè)院子里走出一個(gè)外國外國小小女孩女孩，她披著，她披著一肩金黃色的頭發(fā)，碧藍(lán)碧藍(lán)的大眼睛，長一肩金黃色的頭發(fā)，碧藍(lán)碧藍(lán)的大眼睛，長長的睫毛，蘋果似的小臉，身穿一條淺藍(lán)色長的睫毛，蘋果似的小臉，身穿一條淺藍(lán)色的連衣裙，腳穿一雙紅皮鞋。她調(diào)皮地眨了的連衣裙，腳穿一雙紅皮鞋。她調(diào)皮地眨了眨眼睛，沖我友好地笑了笑，她這一笑，臉眨眼睛，沖我友好地笑了笑，她這一笑，臉蛋上露出了兩個(gè)小酒窩，嘴角向上翹起，活蛋上露出了兩個(gè)小酒窩，嘴角向上翹起，活像一個(gè)洋娃娃。

8、像一個(gè)洋娃娃。描寫人物外貌要注意什么？抓住人物的特點(diǎn)抓住人物的特點(diǎn) 我那時(shí)并不知道這所謂我那時(shí)并不知道這所謂猹是怎么一件東西猹是怎么一件東西便便是現(xiàn)在也沒有知道是現(xiàn)在也沒有知道只只是無端地覺得狀如小狗而是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。很兇猛?！八灰藛?？它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑是油一般的滑思考：課文講了我和閏土的哪幾件事思考：課文講了我和閏土的哪幾件事 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 潮汛看跳魚 我素不知道天下有這許多新鮮事：

9、海邊有如許五我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。它在水果店里出賣罷了。閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥 而“我”卻不知道 閏土知道夏天去海邊拾貝殼 而“我”不知道海邊有如許五色的貝殼 閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷 而“我”不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 閏土?xí)诔毖磥頃r(shí)去看長著兩個(gè)腳的跳魚兒 而“我”聽也沒聽說過還有這樣的魚兒 這許許多多的新鮮事，我從來都不知道。 閏土所講的新鮮事，魯迅和他的朋友們知道嗎？體會(huì)魯迅的心情 理解以下兩句話：1、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；

10、西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。 2、?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 他們都和我一樣只看見院子里高他們都和我一樣只看見院子里高 墻上的四角的天空。墻上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。說一說，閏土給你留下怎樣的印象？談?wù)f一說，閏土給你留下怎樣的印象？談?wù)劯髯缘捏w會(huì)和感想談各自的體會(huì)和感想 勇敢機(jī)智 聰明能干 知識(shí)豐富

11、（見多識(shí)廣）“我我”盼盼望望紫色的圓臉紫色的圓臉頭戴小氈帽頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈頸套銀項(xiàng)圈健康健康可愛可愛喜歡喜歡雪天捕鳥雪天捕鳥海邊拾貝海邊拾貝瓜地刺猹瓜地刺猹 海邊看魚海邊看魚 聰明聰明見識(shí)廣見識(shí)廣勇敢勇敢羨慕羨慕 佩服佩服向往向往 難舍難分難舍難分少年閏土少年閏土 例：例： 倩倩不到兩歲，倩倩不到兩歲，胖墩墩胖墩墩的。的。紅樸紅樸樸的臉蛋樸的臉蛋上，有一雙上，有一雙水靈靈的眼睛水靈靈的眼睛。小辮子。小辮子朝天翹著朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那那張伶俐的小嘴張伶俐的小嘴。練筆

12、：寫一段人物外貌描寫。這一年，這一年，“我我” 家輪到了大祭祀的值年，家輪到了大祭祀的值年，需要一個(gè)人老看管祭器，閏土因此來到需要一個(gè)人老看管祭器，閏土因此來到“我我”家，我們于是相識(shí)了。讀讀第家，我們于是相識(shí)了。讀讀第2、3自然段，看看作者對這些情況做的介紹。自然段，看看作者對這些情況做的介紹。 “我我”是怎樣急切盼望閏土來是怎樣急切盼望閏土來“我我”家的？家的？“我我”看見閏土是什么摸樣？看見閏土是什么摸樣？“我我”心里是怎么想的？心里是怎么想的？ 用波浪線畫出寫閏土外貌的詞用波浪線畫出寫閏土外貌的詞句，想想：從這些描寫中可看句，想想：從這些描寫中可看出閏土是一個(gè)怎樣的孩子？出閏土是一個(gè)怎

13、樣的孩子？再有感情地朗讀這些語句再有感情地朗讀這些語句 快速朗讀第6-16自然段，想一想： 1.這部分具體寫了幾件事？哪幾件事？ 2.這些事對“我”來講，是什么樣的事？ 3.你最感興趣的稀奇的事是哪一件？為什么？ 4.“我”印象最深的稀奇的事是哪一件？怎么體會(huì)到的？ 看插圖，看插圖，設(shè)身處地想一想，設(shè)身處地想一想，兩位感情深厚的小伙伴分別時(shí)兩位感情深厚的小伙伴分別時(shí)會(huì)說些什么。請大家小組討論會(huì)說些什么。請大家小組討論討論，然后演給大家看。討論，然后演給大家看。 朗讀課文末段，從中體會(huì)朗讀課文末段，從中體會(huì)“我我”和和閏土之間怎樣的感情。閏土之間怎樣的感情。 后來，閏土走了，那么“我”和閏土所建立起來的友誼還能持續(xù)下去嗎？“我”和他還會(huì)見面嗎？ 作者對少年閏土的外貌、語言、行動(dòng)的作者對少年閏土的外貌、語言、行動(dòng)的描寫，都抓住了這個(gè)人物的特點(diǎn)，刻畫描寫，都抓住了這個(gè)人物的特點(diǎn)，刻畫