0_3歲教育與發(fā)展指南

1、.下載可編輯.0-3歲教育與發(fā)展指南7-8個月發(fā)展指標：1、開始長出門牙。2、能扶雙手站立。3、見父母及熟人要求抱。4、會用拇指及其他手指配合抓玩具。用一個玩具敲打另一個玩具5、獨白坐穩(wěn)、會白己拿餅干吃6、喜歡用牙咬東西7、會尋找掉下的玩具8、對周圍的興趣大大提局9、有初步的模仿能力教養(yǎng)策略：1、爬練爬的動作2、練習扶桿站立3、訓練孩子拿起一個玩具，放下一個玩具4、玩指撥玩具，練習手指動作5、玩尋找東西的游戲6、學習用動作表示“謝謝”、“再見”、“歡迎”7、學習用杯子喝水.下載可編輯.8、培養(yǎng)入睡的好習慣，學習白己安靜入睡9、教寶寶指認圖畫，簡單講解嬰兒畫報9-10個月發(fā)展指標：1、出牙3-5

2、顆2、會扶雙手走路，嘗試著獨白站立3、能聽懂常用詞的語意。會“察言觀色”4、會玩與人合作的游戲5、會喊“媽媽”，能聽懂命令，理解“不”6、喜歡探索周圍環(huán)境7、喜歡模仿動作教養(yǎng)策略：1、訓練寶寶扶著或靠著練習站立，扶腋下，學習走路2、訓練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓練手的控制力3、讀圖書、認圖片，模仿成人的聲音，加緊學習聽和說4、擴展交往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗與人相處的愉快情緒5、培養(yǎng)良好的飲食習慣，不邊吃邊玩6、練習扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢?下載可編輯.7、學習用小勺吃飯8、訓練大小便坐盆9、帶寶寶玩娃娃，學習關心他人11-12個月發(fā)展指標：1、出牙5-7顆2、會扶著家

3、具行走或白己走幾步3、能聽名稱指物或圖5-6種4、會用手勢表示簡單需要5、說莫名其妙的話6、對父母表示依戀之情7、會打開折疊的東西，例如會把書打開、合上，喜歡玩藏東西的游戲8、會用手掌握筆圖圖點點9、能聽懂較多的話，會聽指令拿東西10、聽故事模仿動作11、白我意識萌芽教養(yǎng)策略：1、斷奶后注意合理膳食2、練習獨白行走，練習手足爬行.下載可編輯.3、訓練寶寶搭積木、打開蓋好的盒子、用棍子夠玩具4、鼓勵寶寶用筆畫畫5、學發(fā)音、學說話、模仿小動物叫聲6、選擇簡單兒歌念給寶寶聽7、認識人的五官8、認識顏色9、聽指令拿東西10、禁止寶寶做不該做的事情，學會最初的約束白己，不能“為所欲為”11、學會最初的交

4、友，學會與別人分享一歲至一歲三個月發(fā)展指標；1、萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運動2、會經(jīng)常爬到家具上。會爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好3、能扶手上樓梯，會獨立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退走4、能白己坐下蹲下會白己獨立站立5、會動手游戲：從瓶中倒出小球，拿柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起放入容器中6、會反復擰緊或擰松瓶蓋。會嘗試白己用勺子裝上食物放進嘴.下載可編輯.巴里7、會將兩三塊積木疊放在一起8、在成人的幫助下，會把簡單形狀的東西放入模型中9、能大把抓筆隨意涂抹10、能聽懂熟悉物品的名稱，能指認熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字、詞11、開始出現(xiàn)難懂得語言。有意識的行為開始增多12、能記住白己喜歡和討厭的東西，

5、害怕陌生人和陌生的環(huán)境13、對熟悉的家人有很強的依戀感教養(yǎng)策略：1、為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環(huán)境。鼓勵支持滿足他的肢體動作的需要引導兒童體驗滿足的喜悅2、堅持飲食起居有規(guī)律、飲食營養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡潔方便活動等，對學步兒童十分重要3、為了孩子添加方便白己使用的餐具、用具。如：帶柄的飯碗、學飲杯等。為了孩子嘗試白我服務創(chuàng)造條件4、成人需保證幼兒全程看護，以避免意外事故的發(fā)生5、在日常生活精心為孩子提供豐富的語言與環(huán)境刺激，通過聽說看觸等多種感覺活動積累幼兒對身邊事物的實識記經(jīng)驗6、父母盡可能多的通過游戲中與孩子的體膚接、言語支持、提高孩子的活動積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒.下載可編輯.

6、7、有意識的擴大幼兒的社會交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對陌生環(huán)境及陌生人的適應能力一歲四個月至一歲六個月發(fā)展指標：1、會跑但不穩(wěn)，常常摔倒2、喜歡扔球和抬腳踢大皮球3、能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)級臺階的走上樓梯和會倒退的爬下來4、可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒5、會雙手端水杯。會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品6、能模仿畫出簡單的線條，能一次多頁的翻看圖書7、語言的理解能力迅速發(fā)展，能說出自己的名字和許多能聽懂的詞8、會執(zhí)行簡單的命令9、要堅持自己獨立的做事。會輔以手勢、表達表情需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應10、會有無理行為、會

7、發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)對食物的偏好”11、對黑暗和某些動物產(chǎn)生恐懼教養(yǎng)策略：1、在安全的前提下，逐步擴大孩子的活動范圍，鼓勵孩子做自己想做的.下載可編輯.事2、給孩子創(chuàng)造學習新的生活本領的機會；用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習慣穿整襠褲和自己練習帶帽脫襪3、成人在養(yǎng)護過程中對孩子要有適度的期望，“拔毛助長”會造成人為挫折，“盲目遷就”會影響孩子的正常發(fā)展4、為孩子提供刺激豐富的語言環(huán)境。利用他愛聽愛模仿的特點，通過多聽和學說增進幼兒對身邊事物的認識與理解5、為孩子創(chuàng)設刺激豐富的游戲環(huán)境。在日常生活中通過各種有趣的玩耍，培養(yǎng)孩子積極快樂的心境，強化好奇、好動、愛探究的天性6、為孩子創(chuàng)造溫馨的家庭生活氛

8、圍。成員之間和睦相處，長幼之間禮讓相待，使孩子在健康友善的人文關懷中模仿與人交往、與人相處的技能一歲七個月至一歲九個月1、能雙手扶欄上下梯，能控制跑的動作，有意識的繞開障礙物2、會踢球，扔球的動作更加靈活3、會穩(wěn)點的向前側(cè)或倒退著走路4、坐在地上會把球滾向?qū)Ψ?，并能接住滾回來的球5、能搭5-7塊積木6、會傾倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)7、會正確的使用勺子8、會根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi).下載可編輯.9、進入語言發(fā)展加速期。爰說、爰模仿成人的語言10、能將2-3個詞組合起來，會用簡單的短語表達白己的需要。有時會創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式11、形成了初級

9、的白我意識，能夠正確的使用人稱代詞“我”能夠準確的說出白己的名字、性別12、非常關心白己的財產(chǎn)，常要求與其他東西分開保存13、愿為白己做些事，但仍不能成功14、大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學習控制答辯教養(yǎng)策略：1、在居家環(huán)境中創(chuàng)立可以滿足孩子獨立活動的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子愉快的白主活動中快樂成長2、有計劃的在生活中培養(yǎng)孩子控制白己大小便。學習使用便器，鼓勵孩子在白己需要的時候，主動的運用語言請大人幫忙和表示謝意3、在一日飲食中，可適當添加少部分硬食物，如面包干等，促進孩子頜骨及牙齒的發(fā)育4、準備孩子白己做事的愿望，讓

10、他在嘗試中積累經(jīng)驗，體驗因果關系，進一步了解身邊的事物5、為孩子準備放置白己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培養(yǎng)他用完之后放回原處的秩序感.下載可編輯.6、為孩子提供規(guī)范的語言模仿、學習榜樣，不斷的強化孩子聽、學、說和創(chuàng)造新語匯的欲望與積極性，鼓勵幼兒大膽表達一歲十個月至兩歲發(fā)展指標1、能坐在帶輪子的車上白己蹬動雙腿向前走2、會彎腰撿起掉在地上的玩具3、能將手中的物品朝某個目標扔去4、能從樓梯階上往下跳5、能粗略的模仿畫簡單的線條：如圓和豎線6、能把大小不同的物品疊放在一起開始學會一頁一頁翻圖書看7、能根據(jù)形狀、質(zhì)地匹配物品，能夠完成簡單的拼圖8、會長時間的看一本有好看插圖的書9、喜歡傾聽簡單的

11、三字兒歌和韻律詩、歌曲。會隨音樂拍手試著學唱10、可以準確的使用一些詞匯來引起父母的注意，愿得到表揚11、能清晰的說出所要東西的名稱。能回答簡單的問題，背一些兒歌12、有初步的是非觀念，知道什么是對什么是錯13、白天能控制大小便，晚間不尿床教養(yǎng)策略1、孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時空。為保證幼兒足夠的運動與新鮮空氣的攝入需要，成人不要因為懼怕傷痛而消極的控制、約束幼兒的活動.下載可編輯.2、生活中培養(yǎng)孩子健康上網(wǎng)飲食習慣，能接受多種食物，能喝白開水，養(yǎng)成每日（4-5次）定時、定點、定量的進餐習慣3、為孩子提供便于脫褲與活動的衣褲，降低孩子在白理大小便中的難度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度4、通過游戲不

12、斷激發(fā)孩子的游戲興趣與探究愿望，鼓勵支持孩子樂于接受和白己尋求富有挑戰(zhàn)性的活動，并從中獲得快樂5、重視、欣賞孩子主動向成人表達意見，訴說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定感受成功白信6、引導孩子看書、讀書的興趣，培養(yǎng)好奇心、求知欲7、在日常生活中培養(yǎng)孩子的是非觀念，并用行動表明家長的態(tài)度。正確的要鼓勵、反之要制止、轉(zhuǎn)移.下載可編輯.兩歲至兩歲六個月發(fā)展指標：1、行走白如，走路時能看著要去的地方，主動的避開障礙2、會雙腳跳，會踮起腳尖走路，能白己上下樓梯3、跑的很好，能單足站立兩秒左右4、手與手指動作日漸協(xié)調(diào)，能疊放多塊積木，能兩手配合做事，會穿珠，搭橋5、手的控制能力有很大進步，能模

13、仿畫垂直線、水平線和圓等6、能正確識別簡單的圖形：圓形、方形、三角形7、能判斷物體的遠近、大小、里外，對發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點感興趣8、知道白己身體各部位的稱呼9、能理解白天和黑夜的差別10、會背數(shù)到10,能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛聽故事11、會說簡單的復合句，會準確的表述中運用人稱代詞“你”“我”12、能在成人的語言指導下調(diào)節(jié)白己的行為13、能較清楚的判斷他人對白己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力14、表現(xiàn)出同情心、白尊心和怕羞。和不順心時會發(fā)脾氣15、能很好地白己吃飯，會脫簡單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣.下載可編輯.教養(yǎng)策略：1、對孩子的安全教育要白然的配合在日常

14、生活里， 切忌恐嚇和過分強化，避免由于成人的養(yǎng)護疏忽造成幼兒膽小退縮的性格2、孩子獨立做事堅持己見的時候增多，要在避免對立的前提下，盡可能的滿足孩子合理要求，使孩子在白主追求成功的過程中，積累認知經(jīng)驗3、在幫助孩子建立初步的衛(wèi)生習慣的同時，培養(yǎng)他掌握相應的技能，會白己洗手、擦嘴等4、精心培養(yǎng)處于第一心理對抗期的孩子，在日常生活里增強他對是非的辨別能力克服任性和執(zhí)拗5、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，知道在做客、聚餐、購物等不同的場合應該怎么做，能為獲得成人的贊許約束白己的行為6、吸引孩子做些簡單的家務事，如搬運物品，送東西給長輩，收拾玩、用具，在做家務中感受空間位置的變化，體驗行為與結果間的關系，形成

15、解決問題的實際操作能力等7、在生活游戲中了解數(shù)的實際意義：如“一個杯子”、“兩塊糖”兩歲七個月至三歲發(fā)展指標：1、跑步平穩(wěn)，會騎三輪車腳踏車2、能單足站立，會兩腳交替上下樓梯3、能原地向前、向上跳，會從高處向下跳.下載可編輯.4、會手臂舉起投擲物從肩上投出5、會邊角相對折疊長、正方形紙。能系扣、解扣6、能畫圓形和交叉線。向杯中倒水時能控制流量7、能夠完成簡單的拼圖8、初步知道今天與明天的概念。掌握長短等概念9、能叫出家庭中所有物品的名字10、能熟練的做不同物體的匹配游戲11、能記住更多的事情，能聽懂更多的詞。理解和掌握一些表示時間、數(shù)量概念的詞12、能說出白己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能回答成人簡單的問題13、表現(xiàn)出想象力，開始進行裝扮游戲14、會使用一些新的社交技能來博得他人的喜愛、夸獎15、喜歡和小伙伴玩，但常有沖突教養(yǎng)策略：1、在愉快的進餐過程中，培養(yǎng)孩子的進餐規(guī)矩；能在固定的地方安靜的吃凈白己的一份飯菜，會正確的使用餐具，不偏食，挑食2、幫助孩子建立定時排便的習慣，在于持之以恒。大便后懂得請求成人幫助白己清潔身體3、在復雜的運動與游戲中，保護幼兒對周圍事物積極關