全力以赴迎評(píng)估真抓實(shí)干創(chuàng)優(yōu)秀

1、校評(píng)建辦校評(píng)建辦 王成端王成端全力以赴迎評(píng)估全力以赴迎評(píng)估 真抓實(shí)干創(chuàng)優(yōu)秀真抓實(shí)干創(chuàng)優(yōu)秀主要內(nèi)容主要內(nèi)容 回顧篇：強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)與改革，構(gòu)建人才回顧篇：強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)與改革，構(gòu)建人才培養(yǎng)優(yōu)良環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)良環(huán)境。 審視篇：我校評(píng)估指標(biāo)現(xiàn)狀與差距分析。審視篇：我校評(píng)估指標(biāo)現(xiàn)狀與差距分析。 展望篇：西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)沖刺階段展望篇：西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)沖刺階段工作計(jì)劃。工作計(jì)劃。回顧篇回顧篇強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)與改革，強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)與改革，構(gòu)建人才培養(yǎng)優(yōu)良環(huán)境構(gòu)建人才培養(yǎng)優(yōu)良環(huán)境以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)一、加強(qiáng)建設(shè)，深化改革，規(guī)范管理，傾力推進(jìn)一、加強(qiáng)建設(shè)，深化改革，規(guī)范管理，傾力推進(jìn)西南科技大學(xué)教學(xué)

2、質(zhì)量工程。西南科技大學(xué)教學(xué)質(zhì)量工程。 1、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。 工作：工作：自去年以來，我們從建章立制入手抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，先后制定自去年以來，我們從建章立制入手抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，先后制定和修訂了各種教學(xué)管理文件和教學(xué)規(guī)范和修訂了各種教學(xué)管理文件和教學(xué)規(guī)范80多項(xiàng)。多項(xiàng)。 成效：有效地避免了教學(xué)工作的主觀性和隨意性，增強(qiáng)了教學(xué)工作的成效：有效地避免了教學(xué)工作的主觀性和隨意性，增強(qiáng)了教學(xué)工作的指導(dǎo)性和規(guī)范性指導(dǎo)性和規(guī)范性。 不足：還有部分文件未發(fā)布，如教學(xué)事故處理、實(shí)踐教學(xué)改革等管理文件以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)2、從人才培養(yǎng)

3、方案入手，開展課程體系創(chuàng)新、從人才培養(yǎng)方案入手，開展課程體系創(chuàng)新工作工作1 1 制定了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的制定了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的原則意見原則意見，完善了本科，完善了本科人才培養(yǎng)方案實(shí)施管理辦法。人才培養(yǎng)方案實(shí)施管理辦法。工作工作2 2 形成了形成了西南科技大學(xué)西南科技大學(xué)20052005版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編。匯編。工作工作3 3 完成了完成了20052005版人才培養(yǎng)方案課程教學(xué)大綱的制定工作，目前正在版人才培養(yǎng)方案課程教學(xué)大綱的制定工作，目前正在匯編。匯編。成效成效: :完善了我校本科人才的培養(yǎng)模式，制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，獲得完善了我校本科人才的培

4、養(yǎng)模式，制定了科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，獲得了進(jìn)一步開展教學(xué)建設(shè)與改革的重要依據(jù)。了進(jìn)一步開展教學(xué)建設(shè)與改革的重要依據(jù)。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)3 3、從專業(yè)和課程入手抓品牌建設(shè)、從專業(yè)和課程入手抓品牌建設(shè)工作工作1 組織組織12個(gè)品牌專業(yè)、個(gè)品牌專業(yè)、 43門品牌課程階段性檢查。門品牌課程階段性檢查。工作工作2 組織第組織第2批批57門品牌課程申報(bào)、門品牌課程申報(bào)、 立項(xiàng)。立項(xiàng)。工作工作3 組織申報(bào)省精品課程的立項(xiàng)工作。組織申報(bào)省精品課程的立項(xiàng)工作。工作工作4 組織申報(bào)新專業(yè)。組織申報(bào)新專業(yè)。成效：完成成效：完成100門品牌課程和門品牌課程和10個(gè)品牌實(shí)踐基地建設(shè)，兩年共申報(bào)成個(gè)品牌實(shí)踐基地

5、建設(shè)，兩年共申報(bào)成功功8門省級(jí)精品課程，門省級(jí)精品課程，2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)，個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)，3個(gè)新專業(yè)。個(gè)新專業(yè)。不足：品牌教師計(jì)劃還未啟動(dòng)不足：品牌教師計(jì)劃還未啟動(dòng)以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)4 4、從青年教師做起抓教學(xué)能力建設(shè)、從青年教師做起抓教學(xué)能力建設(shè) 工作工作1 以教學(xué)競賽為載體，促進(jìn)青年教師練好教學(xué)基以教學(xué)競賽為載體，促進(jìn)青年教師練好教學(xué)基本功。本功。 工作工作2 廣泛開展教學(xué)觀摩和廣泛開展教學(xué)觀摩和“教改示范班教改示范班”活動(dòng)?；顒?dòng)。 成效：引導(dǎo)和激勵(lì)青年教師努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和成效：引導(dǎo)和激勵(lì)青年教師努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高了教學(xué)能力。業(yè)務(wù)水平，提高了教學(xué)能力

6、。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)5 5、從教師水平和課堂教學(xué)組織入手抓課堂教學(xué)質(zhì)量、從教師水平和課堂教學(xué)組織入手抓課堂教學(xué)質(zhì)量 工作工作1 啟動(dòng)實(shí)施了啟動(dòng)實(shí)施了“教師培訓(xùn)工程教師培訓(xùn)工程”。 成效成效1 對(duì)對(duì)400名新教師進(jìn)行了在崗培訓(xùn)，較大幅度提高了名新教師進(jìn)行了在崗培訓(xùn)，較大幅度提高了新教師的課堂教學(xué)水平。通過舉辦主講教師研修班在一定新教師的課堂教學(xué)水平。通過舉辦主講教師研修班在一定程度上提升了部分主講教師的教學(xué)能力，開闊了教學(xué)眼界，程度上提升了部分主講教師的教學(xué)能力，開闊了教學(xué)眼界，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 工作工作2 實(shí)施實(shí)施“同步課堂教學(xué)同步課堂教學(xué)”改革。改

7、革。 成效成效2 擴(kuò)大了優(yōu)秀教師的受益面，優(yōu)化了教學(xué)資源的配置。擴(kuò)大了優(yōu)秀教師的受益面，優(yōu)化了教學(xué)資源的配置。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)6 6、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控質(zhì)量的過程監(jiān)控 工作工作1 建立了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。建立了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。 工作工作2 加強(qiáng)學(xué)生信息員的組織與管理。加強(qiáng)學(xué)生信息員的組織與管理。 成效：成效：實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上反饋，教網(wǎng)上反饋，教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過授權(quán)適時(shí)查看，師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可通過授權(quán)適時(shí)查看，師生能夠在線互動(dòng)交流。師

8、生能夠在線互動(dòng)交流。 以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)7 7、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，注重學(xué)生創(chuàng)新能、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)力培養(yǎng) 工作工作1 制定了注重兩段式實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的制定了注重兩段式實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的西南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革試行辦法西南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革試行辦法。 工作工作2 投入專項(xiàng)資金建成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。投入專項(xiàng)資金建成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。 成效：成效： 20052005年，我校學(xué)生科技活動(dòng)共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)年，我校學(xué)生科技活動(dòng)共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1212項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4646項(xiàng)，共計(jì)約項(xiàng)，共計(jì)約300300余名同學(xué)，余名同

9、學(xué)，270270余名教師，余名教師，1010個(gè)學(xué)院及部門受到國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)表彰，為學(xué)校個(gè)學(xué)院及部門受到國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)表彰，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。贏得了榮譽(yù)。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)二、總體設(shè)計(jì)，分解落實(shí)，組織實(shí)施，督促檢查，全面推進(jìn)我校以評(píng)促建工作。 1、組織召開了第一次全校教職工迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)和本科組織召開了第一次全校教職工迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)和本科教育教學(xué)研討會(huì)。教育教學(xué)研討會(huì)。 2、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，擬訂了在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，擬訂了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作總體方案工作總體方案和和西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作調(diào)整方西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作調(diào)整方案案，經(jīng)學(xué)校審定

10、后正在組織實(shí)施。，經(jīng)學(xué)校審定后正在組織實(shí)施。 3、通過多種媒體，宣傳評(píng)建工作，反映評(píng)建動(dòng)態(tài)，交流評(píng)通過多種媒體，宣傳評(píng)建工作，反映評(píng)建動(dòng)態(tài)，交流評(píng)建經(jīng)驗(yàn)。建經(jīng)驗(yàn)。 包括創(chuàng)辦評(píng)建通訊（包括創(chuàng)辦評(píng)建通訊（1919期）、高教信息參考（期）、高教信息參考（2 2期）期）兩份內(nèi)部刊物，建立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)網(wǎng)，編印西南科技大學(xué)迎兩份內(nèi)部刊物，建立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)網(wǎng)，編印西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作宣傳手冊(cè)，通過校園網(wǎng)、校報(bào)刊登評(píng)建工作評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作宣傳手冊(cè)，通過校園網(wǎng)、校報(bào)刊登評(píng)建工作稿件稿件2020余篇。余篇。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè) 4、積極組織評(píng)建工作調(diào)研，邀請(qǐng)知名專家到校指導(dǎo)。

11、、積極組織評(píng)建工作調(diào)研，邀請(qǐng)知名專家到校指導(dǎo)。 5、深入各學(xué)院和部門開展調(diào)查研究，重視督促指導(dǎo)，工作、深入各學(xué)院和部門開展調(diào)查研究，重視督促指導(dǎo)，工作落到了實(shí)處。落到了實(shí)處。（1）2005年年1月月24日日28日，學(xué)校評(píng)建辦公室和專家組對(duì)全校日，學(xué)校評(píng)建辦公室和專家組對(duì)全校14個(gè)學(xué)院和圖書個(gè)學(xué)院和圖書館、工程技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心的教學(xué)評(píng)建工作進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)研、指導(dǎo)與咨詢館、工程技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心的教學(xué)評(píng)建工作進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)研、指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。服務(wù)。（2）2005年年3月月29日日4月月7日，學(xué)校評(píng)建辦和教務(wù)處聯(lián)合組織教學(xué)評(píng)建專家與日，學(xué)校評(píng)建辦和教務(wù)處聯(lián)合組織教學(xué)評(píng)建專家與督導(dǎo)委員會(huì)專家對(duì)我

12、校本科畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)初期工作進(jìn)行了檢查。督導(dǎo)委員會(huì)專家對(duì)我校本科畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)初期工作進(jìn)行了檢查。 （3）2005年暑期完成了第一階段教學(xué)評(píng)建資料建設(shè)情況的全面檢查。年暑期完成了第一階段教學(xué)評(píng)建資料建設(shè)情況的全面檢查。（4）2006年上半年學(xué)校評(píng)建辦公室和專家組深入到各學(xué)院指導(dǎo)專業(yè)評(píng)估材料年上半年學(xué)校評(píng)建辦公室和專家組深入到各學(xué)院指導(dǎo)專業(yè)評(píng)估材料的整理與完善工作。的整理與完善工作。 （5）2006年年10月月8日至日至16日，肖正學(xué)校長一行四人到信息學(xué)院等日，肖正學(xué)校長一行四人到信息學(xué)院等13個(gè)教學(xué)院個(gè)教學(xué)院（部），就本科教學(xué)與評(píng)建工作進(jìn)行了專題調(diào)研和工作指導(dǎo)。（部），就本科教學(xué)與評(píng)建工作

13、進(jìn)行了專題調(diào)研和工作指導(dǎo)。6、組織實(shí)施、組織實(shí)施“十大專項(xiàng)建設(shè)十大專項(xiàng)建設(shè)”，成效顯著。，成效顯著。（1）制定十大專項(xiàng)申報(bào)的范圍及主要內(nèi)容。）制定十大專項(xiàng)申報(bào)的范圍及主要內(nèi)容。（2）擬定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專題建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書和結(jié)題報(bào)告格式。）擬定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專題建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書和結(jié)題報(bào)告格式。（3）組織專題建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審及經(jīng)費(fèi)審查工作。）組織專題建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審及經(jīng)費(fèi)審查工作。（4）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)重大專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法。）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)重大專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法。（5）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則。）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)建

14、設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則。（6）對(duì)十大專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的過程管理與指導(dǎo)。）對(duì)十大專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的過程管理與指導(dǎo)。（7）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專題建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收程序。）制定了西南科技大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)專題建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收程序。（8）已經(jīng)組織）已經(jīng)組織4個(gè)專家組完成了個(gè)專家組完成了2批共計(jì)批共計(jì)23個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)7、組織了我校首輪本科專業(yè)評(píng)估工作。、組織了我校首輪本科專業(yè)評(píng)估工作。8、建立了評(píng)建數(shù)據(jù)歸口制度，研制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格、建立了評(píng)建數(shù)據(jù)歸口制度，研制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格近百個(gè)，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可通過登陸評(píng)建工作近百個(gè)，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可通過登陸評(píng)建工作系統(tǒng)查

15、閱。系統(tǒng)查閱。9、與省教育廳高教處和教育部評(píng)估中心及時(shí)溝、與省教育廳高教處和教育部評(píng)估中心及時(shí)溝通，獲得了良好的外部工作環(huán)境。通，獲得了良好的外部工作環(huán)境。不足：軟件建設(shè)還有很大差距不足：軟件建設(shè)還有很大差距以評(píng)促建以評(píng)促建 重在建設(shè)重在建設(shè)辦學(xué)指導(dǎo)思想辦學(xué)指導(dǎo)思想學(xué)校定位辦學(xué)思路師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)主講教師教學(xué)條件與利用教學(xué)條件與利用教學(xué)基本設(shè)施教學(xué)經(jīng)費(fèi)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)教學(xué)管理教學(xué)管理管理隊(duì)伍質(zhì)量控制學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)教師風(fēng)范學(xué)習(xí)風(fēng)氣教學(xué)效果教學(xué)效果基本理論與基本技巧畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)思想道德修養(yǎng)體育社會(huì)聲譽(yù)就業(yè)本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)總覽特色項(xiàng)目特色

16、項(xiàng)目優(yōu)秀： A15，C3，（其中重要項(xiàng)目A9，C1）， D0，特色鮮明。良好： AB15，（其中重要項(xiàng)目AB9，D0）， D1；有特色項(xiàng)目。合格： D3，（其中重要項(xiàng)目D1）。目前現(xiàn)狀：目前現(xiàn)狀：AB10，（其中重要項(xiàng)目，（其中重要項(xiàng)目AB7， D0），）， D=0；有特色項(xiàng)目；有特色項(xiàng)目 其中其中44個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)中有個(gè)主要觀測(cè)點(diǎn)中有3個(gè)個(gè)D（生師比、教授和副教授上課情況、圖書館狀況）（生師比、教授和副教授上課情況、圖書館狀況） 5個(gè)個(gè)A（校舍狀況、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比例、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（校舍狀況、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比例、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 增長情況、培養(yǎng)方案、體育）增長情況、培養(yǎng)方案、體育） 17個(gè)個(gè)B 19個(gè)個(gè)C自評(píng)結(jié)果自評(píng)結(jié)果（合格，良好）合格，良好）結(jié)論：結(jié)論：1、只要全校齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，深入細(xì)致地、只要全校齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，深入細(xì)致地做好軟件建設(shè)（