滬教版三年級下學(xué)期語文閱讀理解重點知識練習(xí)題

1、滬教版三年級下學(xué)期語文閱讀理解重點知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛（ ）忙著補網(wǎng)，（ ）回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。一邊一邊 不僅而且2老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒有倒下？ （ ）A它很堅強，一直堅持著。B因為老屋要聽小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C小蜘蛛不要老屋倒下，不然無處織網(wǎng)。3如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說：“好

2、了，我到了倒下的時候了！”還會有誰來找老屋幫忙呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。_二、 閱讀短文，回答問題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來到北京，尋找他們的音樂夢。為了能夠留在北京，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一所小學(xué)。兒子的特長是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強的兒子當(dāng)場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻帤獾膬鹤?，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。在父子倆準(zhǔn)備動身的當(dāng)天，接到了一個意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會，老師們

3、指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺下掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變自己一生的決定：我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！憑著過人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績考入了理

4、想的學(xué)校。后來，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之后，很多人問起兒子成功的秘訣，他無一例外都會提及小學(xué)時那場特殊的晚會，提及激勵自己的掌聲。后來，一位記者在專訪稿中動情地寫道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。費盡周折：_不歡而散：_2在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3為什么說同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A因為掌聲是連綿不絕的。B因為這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C因為兒子想放棄學(xué)鋼琴的時候，同學(xué)們的掌聲讓他重拾信心。4讀完這個故事，我們懂得了：當(dāng)別人遇到挫折時，我們要

5、_他；當(dāng)自己遇到挫折時，我們不應(yīng)該_，而是要_。三、 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽

6、子?？墒牵屗馔獾氖?，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_。3“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔(dān)心同學(xué)們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學(xué)們會知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識她。4通過這篇文章我們明白的道理是()A我們上學(xué)都需要戴帽子。B我們要聽老師的話。C生活中

7、要學(xué)會友善地對待別人。四、 閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。1第1自然段中的“一大片”一詞說明了_，“長滿”表明草地上的蒲公英_。2對畫線的句子理解正確的一項是（ ）A因為蒲公英鋪滿了整片草地，所以草地變成了金色。B因為草地上的草都被蒲公英覆蓋了，所以草地變成了金色。C

8、因為蒲公英鋪滿了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開的時候，草地上鋪滿了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3第2自然段首句的作用是（ ）A總領(lǐng)全文 B總結(jié)全文C概括總述 D承上啟下4這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：_五、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國丹麥丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕潤溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個漁村，到公元1 2世紀(jì)發(fā)展成為一個商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥?zhǔn)锥?/p>

9、，發(fā)展成全國政治、經(jīng)濟、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動物園以及植物園、國家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。(1)丹麥被稱為“童話王國”，它的國土面積是4.3萬平方千米。 （_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4

10、月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。_5短文第段中的畫線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時想去丹麥旅游，收拾行李的時候，他覺得反正冬天不會下雨，就不想帶傘了。你覺得他的想法對嗎？為什么？_六、 課外閱讀。種花的郵差有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二

11、十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重地準(zhǔn)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店?！皩α?，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種子，從第二天開始，他帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開起

12、了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1與“一晃而過”的“晃”字讀音不同的是()A搖晃 B晃眼 C晃動 D晃來晃去2寫出下面詞語的反義詞?；臎觯╛）遺憾（_）持續(xù)（_）3郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時，心情會是()的。A高興 B無所謂C有點失落、遺憾 D悲痛4概括這篇短文的內(nèi)容。_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。秋的原野窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是

13、大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像_，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像_似的呢？村前村后，等待著收

14、割的稻田，好似_。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)1給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（_）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（_）2聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）A一片金黃色的大海 B一團火焰C一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石3第段描寫的景物有_、_、_、_。4秋天的原野像一幅幅圖畫，請結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填序號）A牧

15、童晚歸圖 B稻田歡歌圖C楓林紅葉圖 D池塘秋色圖第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。5我最喜愛文中描寫的_，因為_。八、 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸

16、攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思（_）。2文中“那個東西”指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來”？()A刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時間，才有意從樹上摔下來的。5從這些文字中，我讀出了作者

17、_之情。九、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。美麗的夏夜夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。水池里，水蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美呀！1文中寫了_、_、_三個地方的景色。2文中出現(xiàn)的動物有_、_、_、_。3文中畫“ ”的句子中，小飛機指的是_，機場指的是_。4天上的景色是怎樣的？_十、 閱讀短文，回答問題。 還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種

18、七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一生中，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買

19、了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1本文是一篇（   ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認(rèn)_   跨出_   恢復(fù)_    蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _十一、 閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（

20、辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道："快來看呀，這是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一個孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1給本文加個標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標(biāo)在段首，并寫出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_

21、十二、 閱讀文章，回答問題?！皩Σ黄稹钡牧α坷蠋煾嬖V我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nónlón)厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chánchn)購物，一不小心，購物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?，阿姨強忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對不起”的力量(liánliàn)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chnchòn

22、)出教室。“啪”的一聲，我把同桌的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩Σ黄?，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會注意的?！蓖缆牭健皩Σ黄稹焙?，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對不起”的力量大不大？1用“”給加點字選擇正確的讀音。2用“_”畫出文章的中心句。3“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？_十三、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。_啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群

23、山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1給這篇短文加上一個合適的題目。2用“_”畫出短文中的中心句。3用“”畫出

24、短文中的一句比喻句。4寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞（_） 艷麗 （_） 徐徐（_）5按短文的內(nèi)容填寫。（_）的湖水 （_）的水晶石 典雅秀麗的（_） （_）的珍珠6作者寫福海，第二自然段寫了湖水的三個特點：_、_、_。7把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。_十四、 閱讀下文，回答問題。 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。/說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答說：“這兒的村

25、民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到?！睘貘f說：“這個我有經(jīng)驗?！彼睦锵耄阂郧拔液绕孔拥乃?，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“_”/1以下四項中，（ ）更適合作為本文的標(biāo)題A烏鴉的經(jīng)驗 B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A烏鴉口渴了，到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個故事，我明白的道理是（ ）A烏鴉非常笨

26、B烏鴉變笨了C用石子只能喝到一次水D解決問題的辦法要根據(jù)實際情況而變通4沒有喝到水的烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結(jié)合上文在最后一個自然段的橫線上把故事內(nèi)容補充完整。答案1、1一邊 一邊2B3天黑時，“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再堅持一個晚上好嗎？我迷路了，找不到家，想在你這里休息一晚?！崩衔莸皖^看看，說：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個晚上?！?、1父親為了讓兒子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。 兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開了。 2無論都3C4鼓勵 放棄 定信心、勇往直前3、1五花八門2讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。3A4C

27、4、1 草地的面積很大 很多 2C3C4要留心觀察周圍的事物，這樣可能會有新的發(fā)現(xiàn)。5、1 事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。 全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥?zhǔn)欠浅Ｖ摹巴捦鯂薄?2 × × 3 哥本哈根 歐登塞 4因為丹麥?zhǔn)侵捵骷野餐缴淖鎳?，而且丹麥的城市里有很多和童話有關(guān)的景點，比如美人魚銅像和安徒生故居等。5B6A7找覺得他的想法不對。因為丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕潤溫和，全年有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應(yīng)該帶傘。6、1B2 繁華 滿足 中斷 3C4短文寫了郵差二十年走在一條荒涼、塵土飛揚的道路上，后來看到花店，買來野花的種子撒在往來的道路上，使道路鮮花四季盛開，得到了大家的稱贊。7、1 2 C B A3 天空 小塘 蘆葦叢 白鵝