大位莊小學(xué)動(dòng)感中隊(duì)材料

1、-大位莊小學(xué)“動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)立過程材料輔導(dǎo)員：岳鳳莉大位莊小學(xué)“動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)立過程材料為充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)少先隊(duì)組織特別是中隊(duì)集體活動(dòng)，改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式，按照縣教育局、縣少工委安排部署，我校根據(jù)本校特色在少先隊(duì)組織中開展“動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)立活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間2021年4月起，長期堅(jiān)持二、參加圍二至五年級少先隊(duì)中隊(duì)三、活動(dòng)主題動(dòng)感中隊(duì)，活力無限四、主要活動(dòng)容和方式一建立健全中隊(duì)設(shè)置根據(jù)?隊(duì)章?要求，以班級為主要依托，建立健全少先隊(duì)中隊(duì)。中隊(duì)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，隊(duì)員選舉設(shè)置中隊(duì)委員會(huì)。中隊(duì)由兩個(gè)以上的小隊(duì)組成。配齊用好中隊(duì)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委標(biāo)志等標(biāo)志標(biāo)識。在教室等中隊(duì)活動(dòng)場所顯著表達(dá)少先隊(duì)組織文化容

2、和元素。配齊建好中隊(duì)園地和實(shí)踐活動(dòng)陣地。二大力開展“五小活動(dòng)1.“紅領(lǐng)巾小健將足球和體育游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛好選擇足球等一項(xiàng)或多項(xiàng)體育活動(dòng)，根據(jù)多數(shù)隊(duì)員意愿組建體育活動(dòng)小隊(duì)，有二年級跑步隊(duì)、三年級足球隊(duì)、四年級沙包隊(duì)、五年級籃球隊(duì)和跳繩隊(duì)。每天大課間各隊(duì)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)開場集合練習(xí)。每到周五下午都會(huì)以班為單位分成四大組舉行一次小比賽。其中四年級中隊(duì)在輔導(dǎo)員教師的帶著下自己制作沙包，活動(dòng)中少先隊(duì)員們熱情高漲地制作著沙包，一針一線縫得非常仔細(xì)、認(rèn)真，制作沙包的過程充滿了歡樂與趣味，縫制好沙包之后隊(duì)員們拿著自己親手制作的沙包，成就感滿滿地站在講臺(tái)上展示并分享著自己的經(jīng)歷和感受。課題引領(lǐng)

3、。積極申報(bào)以跳繩為容的課題研究，理論和實(shí)踐相結(jié)合。五年級跳繩隊(duì)充分發(fā)揮體育課的作用，把開展跳繩活動(dòng)作為課堂教學(xué)的常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下讓每位學(xué)生了解跳繩運(yùn)動(dòng)知識，了解跳繩運(yùn)動(dòng)的好處。并熟練掌握兩種以上的跳繩方法。并學(xué)會(huì)集體跳長繩運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)跳繩的樂趣。利用大課間、早到校等時(shí)間進(jìn)展有效練習(xí)。每到期中組織跳繩比賽活動(dòng)，期末組織全員跳繩測試活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，鍛煉了少先隊(duì)員體魄，培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.“紅領(lǐng)巾小百靈歌詠活動(dòng)。為構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。結(jié)合本校實(shí)際情況，特開展“紅歌獻(xiàn)給黨紅色經(jīng)典歌

4、曲的傳唱活動(dòng)。活動(dòng)主題是“唱紅色歌曲，展領(lǐng)巾風(fēng)采；活動(dòng)容是讓學(xué)生收集歌曲的來歷、了解其中的故事、感悟人生的道理。然后利用少先隊(duì)陣地、升旗儀式、紅領(lǐng)巾播送、大隊(duì)集會(huì)等積極開展宣傳，明確唱“紅歌的意義和目的，在校合唱隊(duì)的示引領(lǐng)下，利用音樂課由音樂教師向全體學(xué)生進(jìn)展歌曲的教唱和訓(xùn)練。將唱“紅歌活動(dòng)和中隊(duì)主題會(huì)嚴(yán)密結(jié)合起來，在中隊(duì)中形成人人都參與、隊(duì)隊(duì)唱“紅歌的活動(dòng)氣氛。并且利用午餐前等一切有利時(shí)間組織全校學(xué)生一起唱“紅歌，既繼承了傳統(tǒng)，又唱出了愛國、愛黨、愛校的嶄新含義。3.“紅領(lǐng)巾小書蟲讀書活動(dòng)。我校開展了以“愛學(xué)習(xí)、愛讀書為主題中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，加強(qiáng)學(xué)

5、生對童謠、古詩文的理解，擴(kuò)大學(xué)生知識面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。首先大力宣傳，營造氣氛。通過校播送、畫廊、墻報(bào)等宣傳形式，對隊(duì)員進(jìn)展?fàn)幾觥白x書小名人的宣傳，讓各中隊(duì)分別布置校園環(huán)境，班級墻報(bào)布置，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)的良好氣氛。利用“三會(huì)晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)向隊(duì)員宣傳讀書的意義。學(xué)校還特成立讀書活動(dòng)智囊團(tuán)，并作了具體分工。各年級組要有條不紊地將學(xué)校方案具體化年級組活動(dòng)方案二年級側(cè)重于童謠，三四五年級側(cè)重于古詩文，班主任再結(jié)合班級實(shí)際把如何開展閱讀作為活動(dòng)重點(diǎn)。教師們還要充分利用時(shí)間用行動(dòng)研究法開展如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的研究，每天指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地開展閱讀。另外

6、還成立“流動(dòng)圖書館“紅領(lǐng)巾讀書角。利用午讀時(shí)間進(jìn)展班級之間的讀書交流，可以是“好書共享，可以是“我讀你聽，可以是“經(jīng)典誦讀，也可以是“吟唱童謠，當(dāng)然，讀書的方法還有很多，可根據(jù)實(shí)際靈活操作。各班每位學(xué)生必須完成一定的讀書記錄，具體表達(dá)在摘抄本上，記錄讀書時(shí)間和書目以及讀書的收獲、感受，并利用晨讀、午讀、課余時(shí)間讓學(xué)生交流閱讀心得。同時(shí)讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛書。從以往的經(jīng)歷中我們知道，每個(gè)學(xué)生家里都有一局部好書，但這些書被個(gè)人使用過后就閑置了，造成極大的浪費(fèi)。為了更好地發(fā)揮好書的作用，我們將好書交換，為的是讓更多的學(xué)生更經(jīng)濟(jì)地讀到更多的好書。最后評比“讀書小名人。對于在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，學(xué)校將在各班

7、推薦的根底上通過考核評選百名“讀書小名人，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象，我校舉辦了“創(chuàng)意手工活動(dòng) 。因?yàn)槟挲g跨度比擬大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動(dòng)手能力也不盡一樣，存在很大差異，因此在實(shí)施過程中因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)容，分層次教學(xué)，分等級要求。此活動(dòng)主要在美術(shù)課上舉行。由美術(shù)教師通過講解或視頻展示讓學(xué)生學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生發(fā)揮想象自己選材來制作。學(xué)生剪出的作品很精巧，并且學(xué)生動(dòng)手的時(shí)機(jī)也很多，符合低年級學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松

8、而又愉悅的氣氛中，極調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后通過作品展覽選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。5.“紅領(lǐng)巾小主人崗位效勞活動(dòng)。中隊(duì)在成立初期，由于種種原因，學(xué)生紀(jì)律散漫，對中隊(duì)的責(zé)任心不強(qiáng)。本次活動(dòng)讓隊(duì)員充分感受到崗位工作的重要性，中隊(duì)里人人有事做，事事有人做，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，轉(zhuǎn)變中隊(duì)風(fēng)氣。體驗(yàn)活動(dòng)一：“爭當(dāng)小小國旗手榮耀崗體驗(yàn)活動(dòng)升國旗儀式是一項(xiàng)莊重、嚴(yán)肅的儀式，是學(xué)校進(jìn)展愛國主義、集體主義教育的重要活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)讓少先隊(duì)員們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，激發(fā)他們對國家、對國旗的崇敬之情，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立榮耀感和歸屬感，增加成為學(xué)校的小主人的良好體驗(yàn)，增強(qiáng)對學(xué)校和班集體的熱愛，在學(xué)習(xí)和生活中樹立自信心。1、

9、每周由二到五年級的一個(gè)少先中隊(duì)負(fù)責(zé)升旗儀式的具體組織和管理。容包括主持升旗儀式，國旗儀仗隊(duì)和國旗下講話。執(zhí)行每周輪換制。2、各中隊(duì)要成立國旗儀仗隊(duì)。隊(duì)員由2名升旗手、9名護(hù)旗手組成。升旗手固定不變，護(hù)旗手每次可更換。旗手由中隊(duì)輔導(dǎo)員挑選或各中隊(duì)評選推薦。升旗儀式過程必須完整，要有出旗儀式。隊(duì)員的根本素質(zhì)訓(xùn)練，包括儀容儀表、形體姿態(tài)、隊(duì)列步伐由大隊(duì)部和體育組協(xié)同完成。3、各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下提前一周定好國旗下講話的主題和容，選定國旗下講話的發(fā)言人。體驗(yàn)活動(dòng)二：“爭當(dāng)小小監(jiān)視員榮耀崗體驗(yàn)活動(dòng)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗是學(xué)校管理工作的參與者，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗可以培養(yǎng)少先隊(duì)員的自主管理能力和主人翁意識，有利于培養(yǎng)和發(fā)揮隊(duì)員們的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗主要負(fù)責(zé)在校門口迎接教師、同學(xué)，協(xié)助學(xué)校管理人員監(jiān)視學(xué)生的儀容儀表、言行舉止、行為習(xí)慣等方面，是每個(gè)少先中隊(duì)代表學(xué)校在校外展示的窗口。1、紅領(lǐng)巾監(jiān)