在山的那一邊課件

1、 1 1在山的那邊在山的那邊 王家新王家新2本課任務(wù)：本課任務(wù)： 朗讀芳草地朗讀芳草地 藍色起跑線藍色起跑線 探究研討會探究研討會 思維寬帶網(wǎng)思維寬帶網(wǎng) 創(chuàng)作運動場創(chuàng)作運動場3 4我們來看看同學(xué)們自己訂的標準！我們來看看同學(xué)們自己訂的標準！1 1、讀出感情。、讀出感情。2 2、要有自己對課文的理、要有自己對課文的理解。解。3 3、注意語氣、語調(diào)。、注意語氣、語調(diào)。4 4、讀準字音，不讀錯別、讀準字音，不讀錯別字。字。5 5、聲音適中，能讓人聽、聲音適中，能讓人聽清楚。清楚。5甲組齊讀，乙組按剛才制定的標準給甲組打分，丙組朗讀，丁組打分。班長統(tǒng)計各組成績。6看一看，本課的看一看，本課的生字生字你

2、掌你掌握了多少握了多少？癡癡想（想（）隱隱秘（秘（）鐵鐵青（青（）凝凝成（成（）誘誘惑（惑（）喧騰喧騰（）一一瞬瞬間（間（）chyntinngyuxun tngshn7詩分兩節(jié)，你能說說為詩分兩節(jié)，你能說說為什么嗎什么嗎時間不同了，長大前與長大后時間不同了，長大前與長大后沒找到海找到了海沒找到海找到了海8作者小時候有一個愿望：看作者小時候有一個愿望：看到山那邊的海，在當時，他到山那邊的海，在當時，他的愿望實現(xiàn)了嗎的愿望實現(xiàn)了嗎沒有，哭著回來了依沒有，哭著回來了依然是山然是山91011作者說的海是什么樣子的作者說的海是什么樣子的呢？呢？你和作者的描述一樣嗎你和作者的描述一樣嗎？12他說怎樣才能見

3、到這樣他說怎樣才能見到這樣的海呢的海呢經(jīng)過無數(shù)座山，一次經(jīng)過無數(shù)座山，一次次戰(zhàn)勝失望次戰(zhàn)勝失望13請你來講述一下詩請你來講述一下詩的內(nèi)容，把尋海的的內(nèi)容，把尋海的過程盡量描述得細過程盡量描述得細致一些。致一些。14你覺得作者小時候為什么那么想見山那邊你覺得作者小時候為什么那么想見山那邊的大海？他是不是嫌山區(qū)太窮、不美？的大海？他是不是嫌山區(qū)太窮、不美？你對大海還有好奇嗎？為什么？你對大海還有好奇嗎？為什么？你覺得詩中尋海的孩子有什么特點？成年你覺得詩中尋海的孩子有什么特點？成年之后的他，是真的在尋找海嗎？之后的他，是真的在尋找海嗎？你覺得作者找到那個海了嗎？說出理由。你覺得作者找到那個海了嗎？說出理由。15沒見過，好奇沒見過，好奇想知道山外邊的世想知道山外邊的世界界不滿意與不滿足不滿意與不滿足16保持對未知世界保持對未知世界的好奇，這是進取的好奇，這是進取心，是追求進步的心，是追求進步的原動力。原動力。1718奮斗的目的奮斗的目的成功的彼岸成功的彼岸幸福的家園幸福的家園美麗新世界美麗新世界19乙組齊讀，丙組打分，丁組朗讀，甲組打分。班長統(tǒng)計各組成績。20思考：在尋海的過程中思考：在尋海的過程中“我我”的心情有什么變的心情有什么變化化2122你有什么夢想？該怎樣你有什么夢想？該怎樣實現(xiàn)它呢實現(xiàn)它呢