專(zhuān)題：氣象物候

1、說(shuō)明文知識(shí)積累說(shuō)明文知識(shí)積累 說(shuō)明文說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象及其說(shuō)明對(duì)象及其特征特征說(shuō)明順序說(shuō)明順序說(shuō)明方法說(shuō)明方法說(shuō)明方式說(shuō)明方式時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方分類(lèi)別、下定義、作詮釋、列圖表分類(lèi)別、下定義、作詮釋、列圖表摹狀貌、作引用摹狀貌、作引用平實(shí)說(shuō)明：平實(shí)說(shuō)明：準(zhǔn)確性、科學(xué)性準(zhǔn)確性、科學(xué)性生動(dòng)說(shuō)明：生動(dòng)說(shuō)明：生動(dòng)性、形象性生動(dòng)性、形象性專(zhuān)題氣氣 象象 物物 候候 氣象氣象：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮風(fēng)、閃電打雷、結(jié)霜、下雪等氣候現(xiàn)象。風(fēng)、閃電打雷、結(jié)霜、下雪等氣候現(xiàn)象。 物候物候：指動(dòng)植物

2、或非生物受氣候和外界指動(dòng)植物或非生物受氣候和外界環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化現(xiàn)象。（如環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化現(xiàn)象。（如植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)實(shí)，動(dòng)物的冬眠、始鳴、植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)實(shí)，動(dòng)物的冬眠、始鳴、繁殖、候鳥(niǎo)的遷徙等。非生物現(xiàn)象如初霜、始繁殖、候鳥(niǎo)的遷徙等。非生物現(xiàn)象如初霜、始雪、初冰、解凍等）雪、初冰、解凍等）氣象物候氣象物候 1805年深秋拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭年深秋拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰而過(guò)，兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰而過(guò)

3、，因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情景。后來(lái)拿破侖依此攻破荷蘭首都。景。后來(lái)拿破侖依此攻破荷蘭首都。 這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛蜘蛛織蛛網(wǎng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的狀況?？椫刖W(wǎng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的狀況。看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣 1、本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？、本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？ 2 2、本文是采用什么結(jié)構(gòu)形式來(lái)組織全篇、本文是采用什么結(jié)構(gòu)形式來(lái)組織全篇 的？全文的中心句是哪句的？全文的中心句是哪句? 云和天氣的關(guān)系。即如何通過(guò)觀察天空中云和天氣的關(guān)系。即如何通過(guò)觀察天空中各種云來(lái)識(shí)別陰晴風(fēng)雨。各種云來(lái)識(shí)別陰晴風(fēng)雨。 本文是本文是“總說(shuō)總說(shuō)分說(shuō)分說(shuō)總說(shuō)總說(shuō)”的結(jié)構(gòu)。

4、的結(jié)構(gòu)。 中心句是：云就像天氣的中心句是：云就像天氣的“招牌招牌”，天上掛，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 通讀課文，整體感知通讀課文，整體感知課文按課文按“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)分為三部分的結(jié)構(gòu)分為三部分第第1 1段段 說(shuō)明云和天氣的關(guān)系；說(shuō)明云和天氣的關(guān)系；第第2 26 6段段 具體說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣具體說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣 （看形態(tài)看形態(tài)/ /看色彩看色彩）；第第7 7段段 說(shuō)明看云識(shí)天氣的重要意說(shuō)明看云識(shí)天氣的重要意 義和局限性。義和局限性。卷卷 云云卷積云 積 云高高 積積 云云 卷卷 層層 云云 高高 層層 云云雨 層 云積 雨 云 日日 暈暈 月月

5、 暈暈虹虹霞霞云的種類(lèi)云的種類(lèi)云的形狀特點(diǎn)云的形狀特點(diǎn)位置位置天氣的情況天氣的情況卷云卷云像羽毛像羽毛 像綾紗像綾紗最高最高陽(yáng)光可以透過(guò)它照到地面，天氣晴朗陽(yáng)光可以透過(guò)它照到地面，天氣晴朗卷積云卷積云像鱗波像鱗波很高很高一般不會(huì)帶來(lái)雨雪一般不會(huì)帶來(lái)雨雪積云積云像棉花團(tuán)像棉花團(tuán)20002000米左右米左右在天空映著溫和的陽(yáng)光在天空映著溫和的陽(yáng)光高積云高積云像羊群像羊群20002000米左右米左右云塊間露出碧藍(lán)的天幕云塊間露出碧藍(lán)的天幕卷層云卷層云仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕高高它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云高層云像毛玻璃像毛玻璃低低它預(yù)示將要下雨或下雪它預(yù)示將要下雨或下雪雨層云雨

6、層云布滿(mǎn)天空布滿(mǎn)天空更低更低連綿不斷的雨雪就要開(kāi)始下降連綿不斷的雨雪就要開(kāi)始下降積雨云積雨云高大的云山高大的云山20002000米左右米左右馬上就會(huì)下暴雨馬上就會(huì)下暴雨讀課文，填寫(xiě)表格讀課文，填寫(xiě)表格 思思 索索 質(zhì)質(zhì) 疑疑 一一 看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣一文中說(shuō)一文中說(shuō)“云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化雨，預(yù)知天氣變化”，如通過(guò)觀察暈、華、虹、霞的位置，如通過(guò)觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預(yù)測(cè)天氣情況。你認(rèn)為這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方色彩，形狀，預(yù)測(cè)天氣情況。你認(rèn)為這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法有沒(méi)有價(jià)值，為什么？法有沒(méi)有價(jià)值，為什么？ 這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法是這種憑經(jīng)

7、驗(yàn)測(cè)天氣的方法是有價(jià)值的有價(jià)值的。雖然隨著時(shí)代的。雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步，測(cè)天氣的科學(xué)技術(shù)手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，進(jìn)步，測(cè)天氣的科學(xué)技術(shù)手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)諸如航空航天等人類(lèi)活動(dòng)而言，需要這種盡可能精確的氣對(duì)諸如航空航天等人類(lèi)活動(dòng)而言，需要這種盡可能精確的氣象預(yù)測(cè)。象預(yù)測(cè)。但是運(yùn)用高新技術(shù)測(cè)天氣，成本也很高，同時(shí)需要但是運(yùn)用高新技術(shù)測(cè)天氣，成本也很高，同時(shí)需要相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的設(shè)備。相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的設(shè)備。“看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣”依據(jù)的是依據(jù)的是相相對(duì)可靠的經(jīng)驗(yàn)，這種方法簡(jiǎn)明易學(xué)對(duì)可靠的經(jīng)驗(yàn)，這種方法簡(jiǎn)明易學(xué)，對(duì)諸如農(nóng)事或出行等對(duì)，對(duì)諸如農(nóng)事或出行等對(duì)天氣的要求，不失

8、為一種有效的手段。天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛(wèi)星測(cè)天氣體現(xiàn)的是衛(wèi)星測(cè)天氣體現(xiàn)的是高科技的進(jìn)步，而看云識(shí)天氣高科技的進(jìn)步，而看云識(shí)天氣是一種生活的基本常識(shí)是一種生活的基本常識(shí)，兩種，兩種方法的服務(wù)作用不同，所以并不矛盾方法的服務(wù)作用不同，所以并不矛盾。 2有人說(shuō)有人說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云天有不測(cè)風(fēng)云”，有人說(shuō)，有人說(shuō)“天有可天有可測(cè)風(fēng)云測(cè)風(fēng)云”，你同意哪種說(shuō)法？為什么？，你同意哪種說(shuō)法？為什么？ A：我同意：我同意“天有不測(cè)風(fēng)云天有不測(cè)風(fēng)云”的說(shuō)法?？茖W(xué)雖然發(fā)展了，的說(shuō)法?？茖W(xué)雖然發(fā)展了，人類(lèi)對(duì)氣象的觀測(cè)能力提高了，但大自然是變幻莫測(cè)的，人類(lèi)對(duì)氣象的觀測(cè)能力提高了，但大自然是變幻莫測(cè)的，人類(lèi)到

9、目前為止尚不能完全解讀出人類(lèi)到目前為止尚不能完全解讀出“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”，印度洋地震海嘯印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來(lái)的深重災(zāi)難便是明證。給東南亞人民帶來(lái)的深重災(zāi)難便是明證?？梢?jiàn)天有可見(jiàn)天有“不測(cè)不測(cè)”風(fēng)云。風(fēng)云。 B：我同意：我同意“天有可測(cè)風(fēng)云天有可測(cè)風(fēng)云”的說(shuō)法。大自然雖然變幻的說(shuō)法。大自然雖然變幻莫測(cè)，但隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)天氣的認(rèn)知能力和手莫測(cè)，但隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)天氣的認(rèn)知能力和手段都有了很大的提高，人類(lèi)在自然面前不再是束手無(wú)策，段都有了很大的提高，人類(lèi)在自然面前不再是束手無(wú)策，人類(lèi)可以憑借氣象衛(wèi)星探測(cè)的衛(wèi)星云圖人類(lèi)可以憑借氣象衛(wèi)星探測(cè)的衛(wèi)星云圖“指云報(bào)雨指云報(bào)雨”

10、，人類(lèi)可以人類(lèi)可以全程監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)的全程監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)的“行蹤行蹤”，自然之風(fēng)云不再神，自然之風(fēng)云不再神秘秘，天之風(fēng)云，天之風(fēng)云“可測(cè)可測(cè)”。不久的將來(lái)，天之風(fēng)云不僅可。不久的將來(lái)，天之風(fēng)云不僅可測(cè)，而且完全測(cè)，而且完全“可控可控”。天上鉤鉤云，地下雨淋淋天上鉤鉤云，地下雨淋淋.天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻.（瓦塊云，曬（瓦塊云，曬煞人）煞人）云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣. 云鉤向那方，風(fēng)由那方來(lái)云鉤向那方，風(fēng)由那方來(lái).早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái).黃云上下翻，將要下冰蛋黃云上下翻，將要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展延伸

11、，探究交流拓展延伸，探究交流 你還知道哪些有關(guān)看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)？你還知道哪些有關(guān)看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)？寫(xiě)寫(xiě) 作作 特特 點(diǎn)點(diǎn) 1 1、文章始終抓住云的特點(diǎn)加以說(shuō)明。、文章始終抓住云的特點(diǎn)加以說(shuō)明。 2 2、本文說(shuō)明順序有條不紊，脈絡(luò)分明。、本文說(shuō)明順序有條不紊，脈絡(luò)分明。 3 3、語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確。、語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確。這篇說(shuō)明文的語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真地研這篇說(shuō)明文的語(yǔ)言非常生動(dòng)、形象。請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真地研讀一遍第二部分，看看作者是如何做到的。讀一遍第二部分，看看作者是如何做到的。 （1）運(yùn)用貼切的比喻：）運(yùn)用貼切的比喻： “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾

12、紗綾紗”形象地說(shuō)明了卷云的輕盈和潔白。形象地說(shuō)明了卷云的輕盈和潔白。 “好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波”比喻卷積比喻卷積云的形態(tài)特征；云的形態(tài)特征； “像棉花團(tuán)似的白云像棉花團(tuán)似的白云”比喻積比喻積云的形態(tài)特征；云的形態(tài)特征； 寫(xiě)卷云聚集成卷層云時(shí)用寫(xiě)卷云聚集成卷層云時(shí)用“仿佛蒙上了白色仿佛蒙上了白色的綢幕的綢幕”作比喻。作比喻。 精讀深思，細(xì)心品味精讀深思，細(xì)心品味 （2）運(yùn)用擬人的手法：）運(yùn)用擬人的手法： 寫(xiě)卷層云變成高層云時(shí)，用寫(xiě)卷層云變成高層云時(shí)，用“這時(shí)的卷層云得這時(shí)的卷層云得改名換姓改名換姓，該叫它高層云了，該叫它高層云了”； 寫(xiě)高層云變成雨層云時(shí)，用寫(xiě)高層云

13、變成雨層云時(shí)，用“太陽(yáng)和月亮都太陽(yáng)和月亮都躲躲藏藏了起來(lái)了起來(lái)” （3）用描寫(xiě)的語(yǔ)句：）用描寫(xiě)的語(yǔ)句： “陽(yáng)光透過(guò)云層陽(yáng)光透過(guò)云層依然很清晰依然很清晰”，寫(xiě)出了，寫(xiě)出了“卷云卷云”的的“薄薄”； 用用“向上凸起向上凸起”、“高大的云山高大的云山”、“群峰爭(zhēng)奇群峰爭(zhēng)奇”、“聳入天頂聳入天頂”等詞語(yǔ)寫(xiě)由積云到積雨云；等詞語(yǔ)寫(xiě)由積云到積雨云；“云底變?cè)频鬃兒诤凇?、“云峰模糊云峰模糊”、“云山崩潰云山崩潰”、“烏云彌漫烏云彌漫”描繪描繪“積雨云積雨云”的發(fā)展變化。的發(fā)展變化。寫(xiě)寫(xiě)“積云積云”變化為變化為“積雨云積雨云”的一段用了哪些表示的一段用了哪些表示時(shí)間的詞，找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們的作用。時(shí)間的詞，找出

14、來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們的作用。 迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上 用詞準(zhǔn)確又不雷同，準(zhǔn)確地說(shuō)明了變化速度之快。用詞準(zhǔn)確又不雷同，準(zhǔn)確地說(shuō)明了變化速度之快。 文章的其他部分還有類(lèi)似的語(yǔ)句，請(qǐng)找出來(lái)，文章的其他部分還有類(lèi)似的語(yǔ)句，請(qǐng)找出來(lái)，認(rèn)真讀一讀，注意體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。認(rèn)真讀一讀，注意體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。四、為了說(shuō)明如何看云識(shí)天氣，作者使用了哪四、為了說(shuō)明如何看云識(shí)天氣，作者使用了哪些說(shuō)明方法？些說(shuō)明方法？精讀深思，細(xì)心品味精讀深思，細(xì)心品味 專(zhuān)題氣氣 象象 物物 候候大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言初讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)初讀課文，分析課文結(jié)構(gòu) 提示：課文可分為提示：課文可

15、分為4 4個(gè)部分。從具體、生動(dòng)的個(gè)部分。從具體、生動(dòng)的物候景象說(shuō)起，條理清晰地說(shuō)明了物候現(xiàn)象的特征、物候景象說(shuō)起，條理清晰地說(shuō)明了物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。成因和意義。 第一部分（第第一部分（第1 13 3段），從四季的自然變化說(shuō)段），從四季的自然變化說(shuō)明什么是物候和物候?qū)W。明什么是物候和物候?qū)W。 第二部分（第第二部分（第4 45 5段），介紹物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)段），介紹物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。生產(chǎn)的重要性。 第三部分（第第三部分（第6 61010段），說(shuō)明決定物候現(xiàn)象段），說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素，這是文章重要的說(shuō)明內(nèi)容。來(lái)臨的四個(gè)因素，這是文章重要的說(shuō)明內(nèi)容。 第四部分（第第四部分

16、（第11111212段），說(shuō)明研究物候?qū)W的段），說(shuō)明研究物候?qū)W的意義。意義。 二讀課文，研討問(wèn)題二讀課文，研討問(wèn)題 1 1、閱讀第一部分，試給、閱讀第一部分，試給“物候?qū)W物候?qū)W”下一個(gè)定下一個(gè)定義。義。 物候?qū)W是研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系的一門(mén)物候?qū)W是研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系的一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)。 2 2、為了介紹物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，、為了介紹物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，都運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明。都運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明。 列數(shù)字、舉例子。列數(shù)字、舉例子。 3 3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨有哪四個(gè)因素，其語(yǔ)言、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨有哪四個(gè)因素，其語(yǔ)言標(biāo)志是哪些詞語(yǔ)。標(biāo)志是

17、哪些詞語(yǔ)。 “緯度緯度”、“經(jīng)度經(jīng)度”、“高下的差異高下的差異”、“古今的差古今的差異異”四個(gè)因素。四個(gè)因素。“首先首先”、“第二第二”、“第三第三”、“此此外外”。 4 4、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。 “首先首先”是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，其次是是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，其次是“對(duì)于安排農(nóng)作物對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃區(qū)劃很有參考價(jià)值很有參考價(jià)值”“”“還可以還可以”利用來(lái)引種植物，利用來(lái)引種植物，“也可以也可以”利用來(lái)避免或減輕蟲(chóng)害。利用來(lái)避免或減輕蟲(chóng)害。思索質(zhì)疑二思索質(zhì)疑二 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言一文兼用了平時(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明兩種方一文兼用了平時(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明兩種方法來(lái)說(shuō)明大自然中無(wú)比豐

18、富的物候現(xiàn)象。閱讀這篇文章的第一法來(lái)說(shuō)明大自然中無(wú)比豐富的物候現(xiàn)象。閱讀這篇文章的第一段以后，想一想：了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？段以后，想一想：了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？如何運(yùn)用科學(xué)的眼光觀察自然現(xiàn)象？如何運(yùn)用科學(xué)的眼光觀察自然現(xiàn)象？ 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言的的第一段用生動(dòng)形象的語(yǔ)言第一段用生動(dòng)形象的語(yǔ)言簡(jiǎn)練地描繪簡(jiǎn)練地描繪了地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域一年四季的物候現(xiàn)象。由于農(nóng)業(yè)生了地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域一年四季的物候現(xiàn)象。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要一定的氣候條件，如產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽(yáng)光等等，它的

19、種植、生長(zhǎng)、收獲等又需溫度、水分、濕度、陽(yáng)光等等，它的種植、生長(zhǎng)、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長(zhǎng)特性又需要不同的農(nóng)作物的生長(zhǎng)特性又需要不同的外部條件外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來(lái)臨受一定的客，物候的來(lái)臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握掌握了這些規(guī)律和變化，了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 2南京的桃花較

20、北京的桃花要早開(kāi)南京的桃花較北京的桃花要早開(kāi)10多天，說(shuō)多天，說(shuō)說(shuō)這是為什么？說(shuō)這是為什么？ 明確：明確：緯度是影響緯度是影響物候來(lái)臨的主要因素之一。春物候來(lái)臨的主要因素之一。春夏之季，越往北氣溫越低，達(dá)到桃花盛開(kāi)的氣溫夏之季，越往北氣溫越低，達(dá)到桃花盛開(kāi)的氣溫時(shí)間相對(duì)要遲，北京的地理位置在南京的北面，時(shí)間相對(duì)要遲，北京的地理位置在南京的北面，所以桃花要遲開(kāi)。所以桃花要遲開(kāi)。 3大連跟北京的緯度很接近，但大連的連翹和榆大連跟北京的緯度很接近，但大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期，這是為什么？葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期，這是為什么？ 明確：明確：經(jīng)度是影響經(jīng)度是影響物候的因素之一。

21、經(jīng)度的影響物候的因素之一。經(jīng)度的影響決定于離海洋的遠(yuǎn)近。凡是近海的地方比同緯度決定于離海洋的遠(yuǎn)近。凡是近海的地方比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。大連近海，區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。大連近海，所以大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)比北京要遲開(kāi)。所以大連的連翹和榆葉梅的盛開(kāi)比北京要遲開(kāi)。 寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn) 1 1、本文條理清晰，層次井然。、本文條理清晰，層次井然。 2 2、生動(dòng)形象，通俗易懂。、生動(dòng)形象，通俗易懂。 專(zhuān)題氣氣 象象 物物 候候原文原文塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?/p>

22、春色五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。直為斬樓蘭。大意大意 到了五月，祁連山仍舊白雪皚皚，沒(méi)有鮮花，到了五月，祁連山仍舊白雪皚皚，沒(méi)有鮮花，只有地凍天寒。雖然傳來(lái)吹奏只有地凍天寒。雖然傳來(lái)吹奏折楊柳折楊柳的笛聲，的笛聲，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我挎著到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我挎著的劍，像博子介那樣為國(guó)除害，消滅敵人。的劍，像博子介那樣為國(guó)除害，消滅敵人。 集中賞析： 塞下

23、曲六首（其一）塞下曲六首（其一） 李白李白 （1）文中所寫(xiě)的地方在哪里？）文中所寫(xiě)的地方在哪里？ （2）“五月五月”本該是春花爛漫的季節(jié)，而本該是春花爛漫的季節(jié)，而祁連山脈一帶又是怎樣的呢？為什么要寫(xiě)祁連山脈一帶又是怎樣的呢？為什么要寫(xiě)這樣的景象？這樣的景象？ （3）“笛中聞?wù)哿?，春色未曾看笛中聞?wù)哿?，春色未曾看”一句表一句表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)鯓拥那閼眩楷F(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)鯓拥那閼?？（烘托?zhàn)土們英勇殺敵的可貴精神）（烘托戰(zhàn)土們英勇殺敵的可貴精神）（思念家鄉(xiāng)）（思念家鄉(xiāng)）思索質(zhì)疑三思索質(zhì)疑三 李白李白塞下曲六首塞下曲六首（其一）一詩(shī)中（其一）一詩(shī)中“五月天五月天山雪，無(wú)花只有寒山雪，無(wú)花只有寒”一句會(huì)引起我們

24、的注意。農(nóng)歷一句會(huì)引起我們的注意。農(nóng)歷五月，多數(shù)植物早已過(guò)了花期，而天山仍是冰雪一五月，多數(shù)植物早已過(guò)了花期，而天山仍是冰雪一片，片，原因在于高度差異原因在于高度差異。白居易。白居易大林寺桃花大林寺桃花“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，說(shuō)的也是說(shuō)的也是高低氣溫差異。查閱資料可以從地理資料、氣象資高低氣溫差異。查閱資料可以從地理資料、氣象資料、旅游資料、文學(xué)作品中去找，如有條件，可以料、旅游資料、文學(xué)作品中去找，如有條件，可以直接在網(wǎng)絡(luò)上輸入相關(guān)詞語(yǔ)搜索。（注：可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上輸入相關(guān)詞語(yǔ)搜索。（注：可以是“天山天山”，也可以是，也可以是“祁連山祁連山”） 原文

25、原文涼州詞涼州詞 王之渙王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。大意大意 黃河的滔滔波濤仿佛一直伸向了白云深黃河的滔滔波濤仿佛一直伸向了白云深處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的折楊柳折楊柳呢，呢，玉門(mén)關(guān)外，只有黃沙白草，春風(fēng)從來(lái)吹不到玉門(mén)關(guān)外，只有黃沙白草，春風(fēng)從來(lái)吹不到這兒。這兒。 2 2、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！边@是一首這是一首描寫(xiě)我國(guó)季風(fēng)氣候描寫(xiě)我國(guó)季風(fēng)氣候的詩(shī)

26、篇。詩(shī)中的詩(shī)篇。詩(shī)中的的“春風(fēng)春風(fēng)”當(dāng)指夏季風(fēng)當(dāng)指夏季風(fēng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)談?wù)劄槭裁吹乩碇R(shí)談?wù)劄槭裁础按猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。 【答答】：甘肅玉門(mén)關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，：甘肅玉門(mén)關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，四周又有高山阻擋，來(lái)自海洋的溫潤(rùn)氣流，四周又有高山阻擋，來(lái)自海洋的溫潤(rùn)氣流，很少能到達(dá)這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)很少能到達(dá)這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。屬于荒漠。思索質(zhì)疑四思索質(zhì)疑四A A：從文學(xué)角度看從文學(xué)角度看，“黃沙直上白云間黃沙直上白云間”過(guò)于直白，過(guò)于直白，“黃河黃河遠(yuǎn)上白云間遠(yuǎn)上白云間”的句法氣勢(shì)顯然要的句法氣勢(shì)顯然要富有美感富有美感，李白就有李白

27、就有“黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)”之句，可謂異曲同工。之句，可謂異曲同工。文學(xué)是可以發(fā)揮想像的，可以虛構(gòu)、夸張、移用。文學(xué)是可以發(fā)揮想像的，可以虛構(gòu)、夸張、移用。B:從地理學(xué)角度分析，玉門(mén)關(guān)離黃河流域甚遠(yuǎn)，根從地理學(xué)角度分析，玉門(mén)關(guān)離黃河流域甚遠(yuǎn)，根本看不到本看不到“黃河黃河”，何談，何談“遠(yuǎn)上白云間遠(yuǎn)上白云間”？從物候從物候?qū)W的角度看學(xué)的角度看，“黃沙黃沙”直上直上“白云間白云間”當(dāng)是當(dāng)?shù)貙?shí)當(dāng)是當(dāng)?shù)貙?shí)景景，是事實(shí)是事實(shí)。另外，。另外，“黃沙遠(yuǎn)上白云間黃沙遠(yuǎn)上白云間”也描繪出也描繪出一幅一幅荒涼之景荒涼之景，與全文風(fēng)格相協(xié)調(diào)。，與全文風(fēng)格相協(xié)調(diào)。原文原文塞下曲塞下曲 盧綸盧綸 月黑雁飛高，單

28、于夜遁逃。欲將輕月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。大意大意 月黑風(fēng)高的夜晚，大雁驚起高高地月黑風(fēng)高的夜晚，大雁驚起高高地飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正要率領(lǐng)騎兵追擊，飛揚(yáng)的大雪，立刻落要率領(lǐng)騎兵追擊，飛揚(yáng)的大雪，立刻落滿(mǎn)了將士們的弓箭刀槍。滿(mǎn)了將士們的弓箭刀槍。 思索質(zhì)疑五思索質(zhì)疑五 華羅庚教授在教學(xué)和研究中一向倡導(dǎo)質(zhì)疑精華羅庚教授在教學(xué)和研究中一向倡導(dǎo)質(zhì)疑精神，他經(jīng)常告誡學(xué)生神，他經(jīng)常告誡學(xué)生“要多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋。凡事要多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋。凡事問(wèn)個(gè)為什么問(wèn)個(gè)為什么”。他說(shuō)：。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，并不是學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，并不

29、是說(shuō)要拘泥前人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以也應(yīng)當(dāng)懷疑與批評(píng)說(shuō)要拘泥前人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以也應(yīng)當(dāng)懷疑與批評(píng)前人的結(jié)果。前人的結(jié)果。但懷疑與批評(píng)必須從事實(shí)出發(fā)但懷疑與批評(píng)必須從事實(shí)出發(fā)?！彼槍?duì)唐朝詩(shī)人盧綸的針對(duì)唐朝詩(shī)人盧綸的塞下曲塞下曲中中“月黑雁高飛月黑雁高飛”一句，也寫(xiě)下幾句詩(shī)：一句，也寫(xiě)下幾句詩(shī)：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高時(shí)，怎得見(jiàn)雁飛？月黑天高時(shí)，怎得見(jiàn)雁飛？”他的他的理由是北方大雪理由是北方大雪時(shí)，不可能有大雁，因?yàn)榇笱阍缫涯线w。時(shí)，不可能有大雁，因?yàn)榇笱阍缫涯线w。雁，這里雁，這里可以泛指所有的鳥(niǎo)。可以泛指所有的鳥(niǎo)。 原文原文惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）蘇軾

30、二首（其一）蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。大意大意 竹林之外，有三兩技桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，竹林之外，有三兩技桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消息。蔞蒿已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了岸邊，蘆芽還很短，息。蔞蒿已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了岸邊，蘆芽還很短，這正是河豚快要上市的時(shí)節(jié)啊。這正是河豚快要上市的時(shí)節(jié)啊。 思索質(zhì)疑六思索質(zhì)疑六A:A:資料沒(méi)有關(guān)于鴨對(duì)溫度敏感的記載。蘇軾看資料沒(méi)有關(guān)于鴨對(duì)溫度敏感的記載。蘇軾看到畫(huà)中有鴨，故說(shuō)到畫(huà)中有鴨，故說(shuō)“春江水暖鴨先知春江水暖鴨先知”。鴨是鴨是

31、水陸兩棲，在作者看來(lái)，它體會(huì)冷暖要比水中水陸兩棲，在作者看來(lái)，它體會(huì)冷暖要比水中魚(yú)敏感。魚(yú)敏感。B:B:鴨有御寒的本能，對(duì)水溫變化又十分敏感鴨有御寒的本能，對(duì)水溫變化又十分敏感，所以只要春回水暖，自然就所以只要春回水暖，自然就“先知先知”了。了。 有人說(shuō)在江蘇的江陰臘盡春初就能吃到河豚，有人說(shuō)在江蘇的江陰臘盡春初就能吃到河豚，在常州二月初方食，到南京則要三月才能在常州二月初方食，到南京則要三月才能吃到河豚，請(qǐng)用物候?qū)W的眼光來(lái)分析這種吃到河豚，請(qǐng)用物候?qū)W的眼光來(lái)分析這種現(xiàn)象?，F(xiàn)象。明確：明確：河豚產(chǎn)卵時(shí)溯江而上河豚產(chǎn)卵時(shí)溯江而上，因此下游首先，因此下游首先可以捕撈到河豚，然后才是中上游。江陰、可

32、以捕撈到河豚，然后才是中上游。江陰、常州、南京的地理位置不同，捕撈河豚的常州、南京的地理位置不同，捕撈河豚的時(shí)間自然不同，吃河豚的時(shí)間有先有后是時(shí)間自然不同，吃河豚的時(shí)間有先有后是正常的。正常的?！拘〗Y(jié)小結(jié)】文學(xué)不是考古，也不是自文學(xué)不是考古，也不是自然科學(xué)。然科學(xué)。文學(xué)欣賞應(yīng)充分考慮到文文學(xué)欣賞應(yīng)充分考慮到文學(xué)的審美特性。學(xué)的審美特性。如果以科學(xué)性來(lái)衡如果以科學(xué)性來(lái)衡量文學(xué)，那就索然無(wú)味了。量文學(xué)，那就索然無(wú)味了。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音 成語(yǔ)示例：成語(yǔ)示例：春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 雨后春筍雨后春筍 春華秋實(shí)春華秋實(shí)風(fēng)起云涌風(fēng)起云涌 春生夏長(zhǎng)春生夏長(zhǎng) 炎炎夏日炎炎夏日 秋高氣爽秋高氣爽 一葉知秋一葉知秋 秋

33、風(fēng)掃落葉秋風(fēng)掃落葉冬裘夏葛冬裘夏葛 殘冬臘月殘冬臘月 雨過(guò)天晴雨過(guò)天晴 煙消云散煙消云散 晴天霹靂晴天霹靂詩(shī)句示例：詩(shī)句示例：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚停車(chē)坐愛(ài)楓林晚, ,霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花 隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。閱讀參考 二十四節(jié)氣名稱(chēng)二十四節(jié)氣名稱(chēng)春

34、雨驚春清谷天春雨驚春清谷天夏滿(mǎn)芒夏暑相連夏滿(mǎn)芒夏暑相連秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒立春、立夏、立秋、立冬立春、立夏、立秋、立冬 “立立”是即將開(kāi)始是即將開(kāi)始的意思；的意思； 夏至、冬至夏至、冬至 古稱(chēng)古稱(chēng)“日北至日北至”“”“日南至日南至”，表示盛夏和寒冬已到了；表示盛夏和寒冬已到了； 春分、秋分春分、秋分 “分分”是平分的意思，表示這是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間；兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間； 雨水雨水 降雨開(kāi)始，雨量增多；降雨開(kāi)始，雨量增多； 驚蟄驚蟄 開(kāi)始打雷，動(dòng)物冬眠結(jié)束；開(kāi)始打雷，動(dòng)物冬眠結(jié)束； 清明清明 天氣晴朗，萬(wàn)物

35、滋生；天氣晴朗，萬(wàn)物滋生； 谷雨谷雨 雨量增多，谷物茁壯生長(zhǎng)；雨量增多，谷物茁壯生長(zhǎng)；閱讀參考 二十四節(jié)氣名稱(chēng)和意義二十四節(jié)氣名稱(chēng)和意義討論活動(dòng)一：討論活動(dòng)一：三首詞中物候與季節(jié)的三首詞中物候與季節(jié)的關(guān)系關(guān)系 細(xì)細(xì)品讀三首詞選文（細(xì)細(xì)品讀三首詞選文（錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行木蘭木蘭花花蝶戀花蝶戀花） 詞中哪些描寫(xiě)可以看出季節(jié)特點(diǎn)？是什么季節(jié)？詞中哪些描寫(xiě)可以看出季節(jié)特點(diǎn)？是什么季節(jié)？依次為：依次為：早春、早春二月早春、早春二月（如（如木蘭花木蘭花中的中的“紅杏枝頭紅杏枝頭”）暮春三月暮春三月（蝶戀花蝶戀花中的中的“亂紅亂紅”）活動(dòng)二：活動(dòng)二：關(guān)于各地梅雨的特點(diǎn)關(guān)于各地梅雨的特點(diǎn) 讀課本，了解讀課本，了解“梅雨梅雨”的概念；的概念； 細(xì)讀三首詩(shī)的部分詩(shī)句（課本第細(xì)讀三首詩(shī)的部分詩(shī)句（課本第4747頁(yè)）頁(yè)） 三位作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)所處的地點(diǎn)分別在哪兒？三位作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)所處的地點(diǎn)分別在哪兒？ 從詩(shī)歌