《師說(shuō)》公開(kāi)課(2016)

1、 “請(qǐng)假。突偶感風(fēng)寒。原欲掙扎起身，請(qǐng)假。突偶感風(fēng)寒。原欲掙扎起身，但，想到可持續(xù)學(xué)習(xí)和身體長(zhǎng)治久安。欲但，想到可持續(xù)學(xué)習(xí)和身體長(zhǎng)治久安。欲圖一假。如若真不準(zhǔn)。弟子愿垂死病中驚圖一假。如若真不準(zhǔn)。弟子愿垂死病中驚坐起，一心赴先生課。請(qǐng)假人坐起，一心赴先生課。請(qǐng)假人XXX?！?英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師：“為師驚聞愛(ài)徒染恙，心痛為師驚聞愛(ài)徒染恙，心痛難當(dāng)，唯恨不能親往探疾，何忍強(qiáng)愛(ài)徒撐難當(dāng)，唯恨不能親往探疾，何忍強(qiáng)愛(ài)徒撐病體入課堂！此非人師所為也！唯有一事病體入課堂！此非人師所為也！唯有一事不明，望愛(ài)徒教為師：何以素雷老師云，不明，望愛(ài)徒教為師：何以素雷老師云，汝系急事纏身，故不能往。不知愛(ài)徒因事汝系急

2、事纏身，故不能往。不知愛(ài)徒因事生疾？抑或因疾生事？生疾？抑或因疾生事？”執(zhí)教：周育英執(zhí)教：周育英 2016年年 1 1、自主學(xué)習(xí)，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。、自主學(xué)習(xí)，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2 2、探究韓愈提倡的探究韓愈提倡的“道道”的豐富內(nèi)涵。的豐富內(nèi)涵。 3 3、尊師重道、尊師重道, ,學(xué)做真人。學(xué)做真人。 一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)講臺(tái)三尺頌風(fēng)雅人生四季親君師解釋各句中解釋各句中“師師”的意思。的意思。 古之學(xué)者必有古之學(xué)者必有師師。 巫醫(yī)巫醫(yī)樂(lè)師樂(lè)師百工之人百工之人 吾吾師師道也。道也。 吾從而吾從而師師之。之。 孔子孔子師師郯子、萇弘、師襄郯子、萇弘、師襄 。 指出下列詞語(yǔ)在文中的意思。指出下列詞

3、語(yǔ)在文中的意思。 古之古之學(xué)者學(xué)者必有師。必有師。( ) ( ) 小學(xué)小學(xué)而大遺。而大遺。( ) ( ) 指出下列句子的特殊句式。指出下列句子的特殊句式。 句讀之不知，惑之不解。句讀之不知，惑之不解。 不拘于時(shí)不拘于時(shí), ,學(xué)于余。學(xué)于余。 翻譯下面兩個(gè)句子。翻譯下面兩個(gè)句子。夫庸知其年之先后生于吾乎？夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存。師之所存。 師說(shuō)中師說(shuō)中“六藝經(jīng)傳六藝經(jīng)傳”指什么？指什么？六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。六藝，指詩(shī)六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。六藝，指詩(shī)書(shū)禮易春秋書(shū)禮易春秋樂(lè)樂(lè)請(qǐng)介紹師說(shuō)的請(qǐng)介紹師說(shuō)的“說(shuō)說(shuō)”這種文體。這種文體

4、。 “說(shuō)說(shuō)”屬于議論文的范疇，屬于議論文的范疇，一般為陳述自己對(duì)某種事一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。物的見(jiàn)解。 可以先敘后議，也可以?shī)A敘夾議?？梢韵葦⒑笞h，也可以?shī)A敘夾議。 師說(shuō)意思是師說(shuō)意思是“解說(shuō)關(guān)于解說(shuō)關(guān)于從師從師的道理的道理”。 如：捕蛇者說(shuō)，愛(ài)蓮說(shuō)，馬說(shuō)等。如：捕蛇者說(shuō)，愛(ài)蓮說(shuō)，馬說(shuō)等。二、合作探究二、合作探究 本文題為本文題為“師說(shuō)師說(shuō)”，卻反，卻反復(fù)提到復(fù)提到“道道”， 請(qǐng)?zhí)骄课闹姓?qǐng)?zhí)骄课闹小暗赖馈钡膬?nèi)涵？的內(nèi)涵？師者，所以師者，所以傳道傳道受業(yè)解惑也。受業(yè)解惑也。吾吾師道師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？也，夫庸知其年之先后生于吾乎？聞道聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。師道師道之不傳也久矣！之不傳也久矣！三、陽(yáng)光展示三、陽(yáng)光展示三、陽(yáng)光展示三、陽(yáng)光展示真師道貴理，生道貴尊，文道貴實(shí)，人道貴誠(chéng)；師道貴理，生道貴尊，文道貴實(shí)，人道貴誠(chéng)； 傳真理，傳真理， 學(xué)真知，學(xué)真知， 說(shuō)真話，說(shuō)真話， 做真人！做真人！你成長(zhǎng)經(jīng)歷中有哪些你成長(zhǎng)經(jīng)歷中有哪些難忘的難忘的“人生之師人生之師”？恩師臺(tái)恩師臺(tái)鑒鑒： 弟子弟子向好英語(yǔ)，尤喜恩向好英語(yǔ)，尤喜恩師之教。前日師之教。前日急事急事需本人需本人速辦，一時(shí)情急，誑語(yǔ)稱(chēng)速辦，一時(shí)情急，誑語(yǔ)稱(chēng)病告假，委實(shí)慚愧病告假，委實(shí)慚愧。特此特此請(qǐng)罰請(qǐng)罰,時(shí)候教言時(shí)候教言。 頑