高二語文測試訓(xùn)練答案

1、 1B2.C3.B 4.D5.B6.C 13B14 B 7（1）神宗告訴他說：“你的名望與地位已經(jīng)很高，不必親自沖鋒陷陣，只管激勵將士就可以了。”（譯出大意給2分；“諭”“矢石”“第”三處，每譯對一處給 1分。） （2）燕達暗自考慮道：“用兵之法在于調(diào)動敵人而不被敵人調(diào)動，我把薄弱環(huán)節(jié)暴露給他們，他們必定前來攻打。”（譯出大意給 2分；“默計”“致于人”“虛”三處，每譯對一處給 1分。）15填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）互聯(lián)網(wǎng)革命及其背后的互聯(lián)網(wǎng)思維，由對產(chǎn)品經(jīng)理這類人的思辨引發(fā)。最典型的產(chǎn)品經(jīng)理，就是蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯。他并未擁有真正偉大的物質(zhì)發(fā)明，他的偉大在于

2、 。如今，這種思維不再局限于互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)開始對整個時代產(chǎn)生深遠影響。A定義了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個角色，并把“互聯(lián)網(wǎng)思維”運用到了極致。B把“互聯(lián)網(wǎng)思維”運用到了極致，并定義了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個角色。C創(chuàng)造了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個角色，并在理論上深入闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)思維”。D在理論上深入闡釋了“互聯(lián)網(wǎng)思維”，并創(chuàng)造了“產(chǎn)品經(jīng)理”這個角色。15 A （先排除B、D，再根據(jù)后文排除C）16在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分）一幅完整的國畫，要使其更為美觀，便于保存、流傳和收藏， 。中式畫框選材一般用原木，用木材本身深沉和美麗的紋理烘托映襯國畫的

3、布局與留白， 。特別是中式畫框采用古老的榫卯結(jié)構(gòu)， 。國畫完成之后，裝進合適的中式畫框里，能夠獲得更高的藝術(shù)美感。16示例： 往往離不開一件精美的中式畫框 使畫框與國畫相得益彰 更具有方文化獨特的魅力17閱讀下面關(guān)于學(xué)校圖書館的調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)要求完成題目。（6分）（1）參照圖一，給圖二擬一個標(biāo)題。（不超過20字）（2）根據(jù)圖一的數(shù)據(jù)，提出相關(guān)建議。（不超過60字）17示例：（1）你希望圖書館組織哪些讀者活動？ （2）調(diào)整圖書館的開放時間，貼近學(xué)生的時間需求； 通過讀者推薦書刊等方式，滿足讀者的信息需求。（答出第（1）點給 2分；答出第（2）點的 、，分別給 2分。） 8從時間上看，前兩句寫夜

4、盡曉至，后兩句寫冬去春來，具有明暗冷暖交替的特點。從空間上看，前兩句由室外的晨光寫到室內(nèi)的殘燭，后兩句從眼前的風(fēng)簾寫到遠處的融冰；內(nèi)外、上下、遠近，布置巧妙。（答出時間特點的，給2分；答出空間特點的給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。） 9前兩句表現(xiàn)詞中人物孤獨苦悶的愁緒。是通過人物自身心理和動作的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的。清早起來原本不想梳頭，遲疑之后，剛剛打算綰起秀美的長發(fā)，卻難以抑制內(nèi)心的憂傷，精神有些恍惚，不覺又停了下來。（答出情緒的，給2分；答出表現(xiàn)手法的，給2分；進行闡釋的，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。） 10（1）（吾嘗 ）終日而思

5、矣，不如須臾之所學(xué)也 （2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 （3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺11（1）答 D給3分，答 B給2分，答 C給1分，答 A、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希唤o分。（2）勤勞樸實。干活利落，擔(dān)水價錢遠近相同，自己從不記賬。樂于助人。盛水給放學(xué)口渴的孩子們喝，義務(wù)幫人撈筲。熱愛生活。相信自己的力氣，敬重自己的職業(yè)，善待自己。堅守原則。只伺候人，不伺候花；鄙夷不勞而獲的人。（3）小說主人公老魏職業(yè)平凡，經(jīng)歷平常，性格平和，這樣寫有助于表達對普通勞動者的贊美；小說描寫的小城生活平淡，節(jié)奏舒緩，這樣寫有助于表現(xiàn)眷戀往日和諧安寧生活的主題；小說淡化了故事情節(jié)，而洋溢著一種淡淡的詩意

6、，這樣寫有助于增強作品的抒情意味。（每答出一點給 2分。意思答對即可。）（4）觀點一 ：同意。都聚焦于社會底層具有傳統(tǒng)美德的普通民眾，塑造了有著健康、優(yōu)美、自然的生活方式的人物形象 ；都詩意地描寫了古老的風(fēng)俗習(xí)慣，形成一幅富有地方特色的民俗風(fēng)情畫，充盈著文化意蘊 ；都表達了對寧靜、淳樸的田園生活的鐘情與贊美，暗示了對浮躁、污濁的時代風(fēng)氣的抗?fàn)幣c拒絕 ；都堅持把真的、善的、美的世界升華開來，形成一種引人向善的力量，在人性與人生方面給人以啟示。觀點二 ：不同意。本文重在描寫老魏清苦而樂觀的生活方式，邊城重在敘述祖孫、兄弟及男女青年之間的情感 ；本文描繪了北方小城寧靜祥和的日常生活，邊城突出了湘西地

7、區(qū)特有的風(fēng)土人情；本文重在塑造城鎮(zhèn)社會底層勞動人民的個體形象，邊城重在刻畫邊遠城鄉(xiāng)普通民眾的群體形象 ；本文意在表達對舊日生活的依戀與失去的惆悵，邊城意在表達對重建民族品德和人格的期待。12（1）答 E給3分，答 C給2分，答 A給1分，答 B、D不給分。回答三項或三項以上，不給分。（2）中學(xué)時代迷上數(shù)學(xué)，1815年著手研究歐幾里得幾何的平行線理論；1826年發(fā)表學(xué)術(shù)報告平行線理論和幾何學(xué)原理概論及證明，宣告非歐幾何誕生；擔(dān)任校長后發(fā)表論文幾何學(xué)原理并送交圣彼得堡科學(xué)院進行評審和鑒定；始終未曾動搖對非歐幾何的堅定信念，晚年在失明的情況下口述完成巨著論幾何學(xué)；經(jīng)過時間的考驗，羅巴切夫斯基的獨創(chuàng)性研究終于得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可與贊美。（3）有百折不撓的堅定信念，敢于向公理挑戰(zhàn)，敢于為真理獻身；有科學(xué)創(chuàng)新精神，能突破傳統(tǒng)思維模式和日常經(jīng)驗的束縛；對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，認(rèn)真專注，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，持之以恒；在日常管理工作中親力親為，盡職盡責(zé)，接人待物富有熱情；在遇到重大考驗時，處事果斷，能團結(jié)群眾，采取科學(xué)的方法。（4）第一問 ：（6分）以高斯的怯懦來反襯傳主的堅毅，突出傳主孤軍奮戰(zhàn)的無畏氣概，從而升華文章的主旨；指出高斯力求穩(wěn)健、追求完美的作風(fēng)，既可能促進科學(xué)的研究，也可能妨礙科學(xué)的發(fā)展與傳播；側(cè)面表明當(dāng)時的社會甚至