第三章生態(tài)調(diào)查的內(nèi)容與方法

1、1第三章第三章 生態(tài)調(diào)查的內(nèi)容與方法生態(tài)調(diào)查的內(nèi)容與方法沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)！沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)！2v生態(tài)宏觀調(diào)查的基本程序生態(tài)宏觀調(diào)查的基本程序v生態(tài)宏觀調(diào)查的基本方法生態(tài)宏觀調(diào)查的基本方法v生態(tài)宏觀調(diào)查的基本內(nèi)容生態(tài)宏觀調(diào)查的基本內(nèi)容v問卷調(diào)查方法與技術(shù)問卷調(diào)查方法與技術(shù)3第一節(jié)第一節(jié) 生態(tài)宏觀調(diào)查的概念與類型生態(tài)宏觀調(diào)查的概念與類型v生態(tài)調(diào)查生態(tài)調(diào)查是在大尺度范圍內(nèi)，對某一區(qū)是在大尺度范圍內(nèi)，對某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境資源、人口以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展域的生態(tài)環(huán)境資源、人口以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、各種生態(tài)現(xiàn)象與生態(tài)過程等進(jìn)行全面狀況、各種生態(tài)現(xiàn)象與生態(tài)過程等進(jìn)行全面了解、獲取信息、核實驗證的一種方法與

2、手了解、獲取信息、核實驗證的一種方法與手段。段。v生態(tài)調(diào)查是生態(tài)學(xué)生態(tài)調(diào)查是生態(tài)學(xué)“從實際到理論，以及從從實際到理論，以及從理論到實踐理論到實踐”的一個重要環(huán)節(jié)。的一個重要環(huán)節(jié)。4生態(tài)調(diào)查的類型生態(tài)調(diào)查類型5第二節(jié) 生態(tài)野外調(diào)查的一般程序一、調(diào)查準(zhǔn)備階段一、調(diào)查準(zhǔn)備階段1. 1. 組織準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備 成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)（協(xié)調(diào)）小組和調(diào)查小組。成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)（協(xié)調(diào)）小組和調(diào)查小組。調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組由相關(guān)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組由相關(guān)主管部門的有關(guān)人員。調(diào)查小組（通常分為多個小組）由生態(tài)調(diào)查承擔(dān)主管部門的有關(guān)人員。調(diào)查小組（通常分為多個小組）由生態(tài)調(diào)查承擔(dān)單位或部門有關(guān)工作人員組成，要求調(diào)查隊員分別具有與資源、生態(tài)

3、環(huán)單位或部門有關(guān)工作人員組成，要求調(diào)查隊員分別具有與資源、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、人文社會科學(xué)等相關(guān)的較為全面的專業(yè)素養(yǎng)，具有完成全部境、經(jīng)濟(jì)、人文社會科學(xué)等相關(guān)的較為全面的專業(yè)素養(yǎng)，具有完成全部調(diào)查任務(wù)的實際能力。調(diào)查任務(wù)的實際能力。2. 2. 技術(shù)準(zhǔn)備技術(shù)準(zhǔn)備 技術(shù)準(zhǔn)備包括制訂調(diào)查實施方案、調(diào)查技術(shù)培訓(xùn)以及調(diào)查工具與資技術(shù)準(zhǔn)備包括制訂調(diào)查實施方案、調(diào)查技術(shù)培訓(xùn)以及調(diào)查工具與資料準(zhǔn)備。料準(zhǔn)備。調(diào)查實施方案調(diào)查實施方案應(yīng)包括應(yīng)包括調(diào)查區(qū)域、對象、調(diào)查方法、要求、人員調(diào)查區(qū)域、對象、調(diào)查方法、要求、人員配備、工作部署、進(jìn)度安排、所需設(shè)備、器材和經(jīng)費以及預(yù)期成果配備、工作部署、進(jìn)度安排、所需設(shè)備、器材和經(jīng)

4、費以及預(yù)期成果等內(nèi)等內(nèi)容。然后根據(jù)調(diào)查實施方案對所有參加調(diào)查的隊員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，以統(tǒng)容。然后根據(jù)調(diào)查實施方案對所有參加調(diào)查的隊員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，以統(tǒng)一思想、調(diào)查方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，以確保調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性與可比性。一思想、調(diào)查方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，以確保調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性與可比性。6二、野外調(diào)查與信息獲取階段二、野外調(diào)查與信息獲取階段 野外調(diào)查的目的，是為了獲取所需的資料，進(jìn)野外調(diào)查的目的，是為了獲取所需的資料，進(jìn)一步補(bǔ)充新的資料。即通過對各種資源類型的基本一步補(bǔ)充新的資料。即通過對各種資源類型的基本特性數(shù)據(jù)進(jìn)行特性數(shù)據(jù)進(jìn)行獲取、測量、記錄、核實、驗證獲取、測量、記錄、核實、驗證，以，以對規(guī)劃區(qū)及其周邊地

5、區(qū)的地形地貌、氣候、水、土對規(guī)劃區(qū)及其周邊地區(qū)的地形地貌、氣候、水、土壤、生物環(huán)境及相關(guān)資源，農(nóng)、工及第三產(chǎn)業(yè)、人壤、生物環(huán)境及相關(guān)資源，農(nóng)、工及第三產(chǎn)業(yè)、人口、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)土人情等獲得一個口、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)土人情等獲得一個正確、系正確、系統(tǒng)、及時的認(rèn)識統(tǒng)、及時的認(rèn)識，獲取第一手和第二手?jǐn)?shù)據(jù)資料。，獲取第一手和第二手?jǐn)?shù)據(jù)資料。71.1.野外調(diào)查方法野外調(diào)查方法（1 1） 概查或踏查：概查或踏查：俗稱“踩線踩線”，走馬觀花式調(diào)查，全面大概的摸底調(diào)查，為進(jìn)一步調(diào)查確定合理方法與線路。應(yīng)盡可能利用有關(guān)部門的現(xiàn)有資料，以減少工作量。（2 2） 系統(tǒng)調(diào)查：系統(tǒng)調(diào)查：對擬調(diào)查地區(qū)及相關(guān)地區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)

6、查，加密調(diào)查線、點，對生態(tài)資源的規(guī)模、質(zhì)量等進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，將結(jié)果標(biāo)在125000125000至至150000150000圖上，并進(jìn)行同類初步比較。8（3 3）詳查（重點調(diào)查）詳查（重點調(diào)查）：在以上兩步完成后，對篩選和初步擬定的重要地區(qū)或調(diào)查項目進(jìn)行詳查。內(nèi)容包括資源成因、歷史演變、現(xiàn)狀、與相關(guān)因素的配伍，比較在同類生態(tài)資源中的特色所在。同時對調(diào)查區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、物資、能源、水源、交通、生活供應(yīng)能力、環(huán)境質(zhì)量等進(jìn)行調(diào)查分析，確定該區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)建設(shè)方向和重點項目，提出規(guī)劃性建議。在此階段調(diào)查資料多標(biāo)繪在在此階段調(diào)查資料多標(biāo)繪在1500015000或或110000110000圖件

7、上，圖件上，并注意數(shù)據(jù)收集和對重點問題和地段進(jìn)行專題研究和鑒定。（4 4）專業(yè)調(diào)查。）專業(yè)調(diào)查。特定對象的調(diào)查，如動植物調(diào)查、大氣質(zhì)量調(diào)查、水質(zhì)調(diào)查、土壤調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量綜合調(diào)查；不同生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查、生態(tài)現(xiàn)象調(diào)查，以及社會歷史人文調(diào)查（當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情、歷史事件、故事傳說以及山水風(fēng)景等）等。（5 5）補(bǔ)充調(diào)查。）補(bǔ)充調(diào)查。拾遺補(bǔ)缺式調(diào)查。1. 1. 野外調(diào)查方式野外調(diào)查方式910相關(guān)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)應(yīng)用v觀察、踏勘、測量、登記、填繪、攝像等v采樣分析水、土、氣、生等樣品。v新技術(shù)的應(yīng)用GPS技術(shù)RS技術(shù)GIS技術(shù)ES技術(shù)INTERNET技術(shù)無線通訊技術(shù)2. 2. 野外調(diào)查方法野外調(diào)查方法11A.A.文

8、獻(xiàn)資料收集方法文獻(xiàn)資料收集方法（1 1） 查閱文獻(xiàn)檔案法。查閱文獻(xiàn)檔案法。也稱文案調(diào)查法，它是指搜集、取也稱文案調(diào)查法，它是指搜集、取得并利用現(xiàn)有（指本部門的或其他部門的）的有關(guān)資料，得并利用現(xiàn)有（指本部門的或其他部門的）的有關(guān)資料，并進(jìn)行分析、評價、整理，有選擇地利用文案資料的一種并進(jìn)行分析、評價、整理，有選擇地利用文案資料的一種調(diào)查方法，調(diào)查方法，獲取第一手資料獲取第一手資料。這項工作主要在室內(nèi)進(jìn)行，。這項工作主要在室內(nèi)進(jìn)行，主要包括兩個方面的內(nèi)容。主要包括兩個方面的內(nèi)容。v生態(tài)環(huán)境資料。生態(tài)環(huán)境資料。包括地質(zhì)、地貌、水文、氣候、生物、生包括地質(zhì)、地貌、水文、氣候、生物、生態(tài)狀況等方面的報

9、告、圖表、圖像和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。態(tài)狀況等方面的報告、圖表、圖像和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。v社會經(jīng)濟(jì)與歷史文化方面的資料。社會經(jīng)濟(jì)與歷史文化方面的資料。包括社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、包括社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計年鑒、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、地方志、歷史人物、歷史經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計年鑒、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、地方志、歷史人物、歷史事件、古跡與建筑、民風(fēng)民俗、等方面的文字、照片、影事件、古跡與建筑、民風(fēng)民俗、等方面的文字、照片、影像、錄像等資料。像、錄像等資料。v工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、生態(tài)系統(tǒng)資料。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、生態(tài)系統(tǒng)資料。12獲取第二獲取第二手資料手資料A. A. 文獻(xiàn)資料收集方法文獻(xiàn)資料收集方法文字文字圖像圖像符號符號聲頻聲頻視頻視頻 13文獻(xiàn)法

10、的特點與作用文獻(xiàn)法的特點與作用特點：特點：間接性間接性穩(wěn)定性穩(wěn)定性效率高、花費少效率高、花費少作用：作用：社會調(diào)查的先導(dǎo)社會調(diào)查的先導(dǎo)為比較研究和動態(tài)為比較研究和動態(tài)研究提供依據(jù)研究提供依據(jù)為社會現(xiàn)象研究提為社會現(xiàn)象研究提供現(xiàn)實的依據(jù)供現(xiàn)實的依據(jù)14v走訪v開座談會v專題報告會B.B.座談訪問式調(diào)查方法座談訪問式調(diào)查方法1516訪談法的優(yōu)缺點訪談法的優(yōu)缺點優(yōu)點：優(yōu)點：可以進(jìn)行雙向溝通可以進(jìn)行雙向溝通控制性強(qiáng)控制性強(qiáng)適用性廣適用性廣成功率高成功率高缺點：缺點：受調(diào)查員影響較大受調(diào)查員影響較大匿名性差匿名性差調(diào)查成本大調(diào)查成本大17訪談法的技術(shù)訪談法的技術(shù)引導(dǎo)與追問技術(shù)引導(dǎo)與追問技術(shù)問題要明確、具

11、體問題要明確、具體要有禮貌地耐心聽要有禮貌地耐心聽不要給調(diào)查對象以任何暗示不要給調(diào)查對象以任何暗示速記速記詳記詳記簡記簡記事后補(bǔ)記事后補(bǔ)記談話技術(shù)談話技術(shù)記錄技術(shù)記錄技術(shù)18C.C.問卷調(diào)查方法問卷調(diào)查方法v基本情況調(diào)查表基本情況調(diào)查表v問卷調(diào)查表問卷調(diào)查表v征求意見與建議表征求意見與建議表19D.D.聲像攝錄法聲像攝錄法v利用聲像攝錄技術(shù)設(shè)備，如照相機(jī)、攝像機(jī)、便攜式錄音機(jī)（數(shù)碼錄音筆等）。不僅可以將實地景觀靜態(tài)描述出來，且還能通過聲音和圖像，再現(xiàn)生態(tài)過程的動態(tài)性，增加調(diào)查結(jié)果的可視性。20新豐6.25-27百年一遇洪災(zāi)21E.3SE.3S技術(shù)方法技術(shù)方法vRS、GIS、GPSv省時、省力、

12、省錢2223F.F.實地觀測法實地觀測法v為獲取第一手信息（First-hand data），對一些重點地區(qū)或重點項目進(jìn)行實地觀測、采樣和調(diào)查等24多走多走多問多問多看多看多想多想3.野外生態(tài)調(diào)查的基本要求野外生態(tài)調(diào)查的基本要求 看地形、看環(huán)境、看資源、看地形、看環(huán)境、看資源、看生態(tài)、看生產(chǎn)、看市場、看生態(tài)、看生產(chǎn)、看市場、看生活、看文化、看民情看生活、看文化、看民情 “走走”要求多走一些地方，不僅可了解點上的情況，而且還可了解面上的情況要求多走一些地方，不僅可了解點上的情況，而且還可了解面上的情況“問問”是向不同的社會群體了是向不同的社會群體了解有關(guān)的詳細(xì)情況，可采用當(dāng)解有關(guān)的詳細(xì)情況，可采

13、用當(dāng)面采訪、座談會、調(diào)研會、問面采訪、座談會、調(diào)研會、問卷調(diào)查等方法卷調(diào)查等方法 “想”就是要把看到的各種現(xiàn)象聯(lián)系起來進(jìn)行綜合分析，客觀評價區(qū)域的人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、社會狀況、市場狀況和資源環(huán)境狀況，尋找區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢與存在的問題以及旅游業(yè)發(fā)展方向 25 圖 3-2 生態(tài)野外調(diào)查的“八多”示意圖 多看 多看 多問 多聽 多聽 多飲食 多走 多走 多寫 多攝 多想 26三、資料編輯與信息處理階段三、資料編輯與信息處理階段v資料的分類資料的分類v資料的資料的“去偽存真去偽存真”過程過程v數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析v分析結(jié)果的解釋分析結(jié)果的解釋v建資料信息庫建資料信息庫27調(diào)查資料的加工和

14、處理流程調(diào)查資料的加工和處理流程編制圖表、統(tǒng)計分析、加工、處理、查詢、建立綜合數(shù)據(jù)庫編制圖表、統(tǒng)計分析、加工、處理、查詢、建立綜合數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)地理基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫計數(shù)據(jù)庫其他專題數(shù)其他專題數(shù)據(jù)庫據(jù)庫收集到的原始資料收集到的原始資料分類篩選、去偽存真分類篩選、去偽存真28四、生態(tài)調(diào)查報告編寫階段四、生態(tài)調(diào)查報告編寫階段v生態(tài)調(diào)查的范圍、對象、時間、組織、方法生態(tài)調(diào)查的范圍、對象、時間、組織、方法v生態(tài)環(huán)境資源的分布、類型、數(shù)量、特征、開發(fā)利生態(tài)環(huán)境資源的分布、類型、數(shù)量、特征、開發(fā)利用情況、保護(hù)情況、開發(fā)利用條件和簡單的評價用情況、保護(hù)情

15、況、開發(fā)利用條件和簡單的評價v建立生態(tài)、環(huán)境與自然資源檔案或基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫或信建立生態(tài)、環(huán)境與自然資源檔案或基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫或信息管理系統(tǒng)息管理系統(tǒng)v生態(tài)調(diào)查結(jié)果分析：生態(tài)現(xiàn)象、生態(tài)問題、生態(tài)需生態(tài)調(diào)查結(jié)果分析：生態(tài)現(xiàn)象、生態(tài)問題、生態(tài)需求。求。29生態(tài)調(diào)查的主要流程與方法生態(tài)調(diào)查的主要流程與方法準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段調(diào)查與信息獲取階段調(diào)查與信息獲取階段資料編輯與信息處理階段資料編輯與信息處理階段生態(tài)調(diào)查報告編寫階段生態(tài)調(diào)查報告編寫階段第一手信息獲取第一手信息獲取第二手信息獲取第二手信息獲取調(diào)查組織調(diào)查組織調(diào)查人員調(diào)查人員調(diào)查方案調(diào)查方案調(diào)查儀器工具調(diào)查儀器工具信息分類、篩選、處理、分析、歸納信息分類、篩選、

16、處理、分析、歸納目的、方法、內(nèi)容、現(xiàn)狀、問題與結(jié)論目的、方法、內(nèi)容、現(xiàn)狀、問題與結(jié)論30第三節(jié)第三節(jié) 生態(tài)調(diào)查內(nèi)容生態(tài)調(diào)查內(nèi)容“摸底摸底”v地形地貌調(diào)查地形地貌調(diào)查v生態(tài)環(huán)境與資源調(diào)查（水、土、氣、生）生態(tài)環(huán)境與資源調(diào)查（水、土、氣、生）v土地利用現(xiàn)狀調(diào)查土地利用現(xiàn)狀調(diào)查v產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查v社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查v人口調(diào)查人口調(diào)查v城鎮(zhèn)發(fā)展調(diào)查城鎮(zhèn)發(fā)展調(diào)查v文化歷史調(diào)查文化歷史調(diào)查v生態(tài)敏感地區(qū)調(diào)查生態(tài)敏感地區(qū)調(diào)查31地質(zhì)地質(zhì)地理地理土壤土壤水文水文氣候氣候植物植物動物動物巖石巖石地貌地貌高度高度坡度坡度土壤土壤排水排水水土流失水土流失地下水地下水地表水地表水

17、大氣候條件大氣候條件小氣候條件小氣候條件社會社會文化文化生物生物自然環(huán)境自然環(huán)境魚魚爬行動物爬行動物鳥鳥哺乳動物哺乳動物人人社會社會文化文化植物植物McHarg生態(tài)調(diào)查因素層次模型生態(tài)調(diào)查因素層次模型32表 2-1 自然生態(tài)環(huán)境背景特征與自然資源狀況的調(diào)查內(nèi)容 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 備注 地理位置 經(jīng)緯度范圍、海陸位置 可從地圖上獲取 地形地貌 高山、丘陵、平原、河流、湖泊、濕地、低洼地的面積及其分布、重力災(zāi)害（滑坡、泥石流、崩塌狀況） 可從地形圖通過 GIS技術(shù)獲??；也可收集相關(guān)的調(diào)查報告 氣候 太陽輻射、熱量帶、平均氣溫、最高氣溫、最低氣溫、有效積溫、降水量、無霜期、日照時數(shù)、濕度

18、、天氣災(zāi)害 水文 河流、 湖泊和水庫的數(shù)量及其分布、徑流量、河流水位、潮汐、水文災(zāi)害 土壤 土壤類型及其面積與分布、土壤肥力狀況、土層厚度、土壤趨勢狀況 植被 植被類型及其面積與分布、植被覆蓋率 自然生態(tài)環(huán)境背景特征 動物 動物類型及其數(shù)量與分布、生物多樣性 根據(jù)已有的相關(guān)調(diào)查報告，并結(jié)合實地調(diào)查獲取數(shù)據(jù) 33氣候資源 光象景觀、風(fēng)象景觀、雨雪景觀、避暑型氣候、避寒性氣候、光熱資源、風(fēng)能資源、太陽能資源等 水資源 地表水貯量、地下水貯量、年徑流量、過境水量、人均水資源占有量、水力資源、潮汐資源 土地資源 可耕地資源、山坡地資源、草地資源、土地后備資源、未利用地資源、濕地資源、沙灘 動植物資源

19、優(yōu)勢動植物資源、特色與特有動植物資源、珍稀動植物資源、優(yōu)良動植物種質(zhì)資源、中草藥資源、原始森林、自然保護(hù)區(qū) 礦產(chǎn)資源 石油、煤炭、天然氣、有色金色、稀土礦等 自然資源狀況 地質(zhì)與景觀資源 石灰?guī)r地貌、山地地貌、河流地貌、火山地貌、風(fēng)沙地貌、丹霞地貌、雅丹地貌、冰川地貌、溫泉等 根據(jù)已有的相關(guān)調(diào)查報告，并結(jié)合實地調(diào)查獲取數(shù)據(jù) 34表 2-2 自然生態(tài)環(huán)境背景特征與自然資源狀況的調(diào)查內(nèi)容 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 大氣質(zhì)量 TSP、SO2、CO2、NOX、負(fù)離子含量、其他污染性氣體、有害微生物 水環(huán)境質(zhì)量 總磷、總氮、COD、BOD、重金屬和農(nóng)藥含量、有害藻類與有害微生物數(shù)量、渾濁度 土壤環(huán)境質(zhì)量 養(yǎng)分

20、含量水平、重金屬與農(nóng)藥殘留狀況等 自然生態(tài)環(huán)境質(zhì)量 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量 重金屬與農(nóng)藥（獸藥）殘留狀況、激素含量等 353637第三節(jié)第三節(jié) 生態(tài)調(diào)查內(nèi)容生態(tài)調(diào)查內(nèi)容“構(gòu)架構(gòu)架”地形地貌格局地形地貌格局道路交通格局道路交通格局資源分布格局資源分布格局人口分布與城鄉(xiāng)分布格局人口分布與城鄉(xiāng)分布格局市場分布格局市場分布格局產(chǎn)業(yè)分布格局產(chǎn)業(yè)分布格局空空間間分分布布格格局局與與功功能能分分區(qū)區(qū)調(diào)調(diào)查查38第三節(jié)第三節(jié) 生態(tài)調(diào)查內(nèi)容生態(tài)調(diào)查內(nèi)容“訪鄰訪鄰”周邊周邊地區(qū)資源地區(qū)資源環(huán)境與環(huán)境與社會社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查經(jīng)濟(jì)調(diào)查周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況周邊道路交通狀況周邊道路交通狀況周邊的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r周邊的產(chǎn)

21、業(yè)發(fā)展?fàn)顩r周邊的勞動力發(fā)展?fàn)顩r周邊的勞動力發(fā)展?fàn)顩r周邊的社會經(jīng)濟(jì)政策周邊的社會經(jīng)濟(jì)政策周邊地區(qū)的市場狀況周邊地區(qū)的市場狀況39第三節(jié)第三節(jié) 生態(tài)調(diào)查內(nèi)容生態(tài)調(diào)查內(nèi)容“取經(jīng)取經(jīng)”到外地或到國外參觀學(xué)習(xí)到外地或到國外參觀學(xué)習(xí)40第四節(jié)第四節(jié) 生態(tài)問卷調(diào)查的設(shè)計方法生態(tài)問卷調(diào)查的設(shè)計方法v問卷調(diào)查（問卷調(diào)查（questionnaire survey）是進(jìn)是進(jìn)行社會調(diào)查的一種重要工具，用以記載和反映行社會調(diào)查的一種重要工具，用以記載和反映調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查項目的表達(dá)方式。調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查項目的表達(dá)方式。4142一、一、 方法介紹：調(diào)查問卷的組成方法介紹：調(diào)查問卷的組成1、前言部分（說明詞）、前言部分（說明詞

22、）前導(dǎo)介紹詞，主要介紹調(diào)查員自己、調(diào)查目的、前導(dǎo)介紹詞，主要介紹調(diào)查員自己、調(diào)查目的、意義與重要性、希望合作的禮貌語、饋贈獎品等。意義與重要性、希望合作的禮貌語、饋贈獎品等。2、正文部分、正文部分v收集資料部分收集資料部分核心主體，由一個個問句組成，篇幅最大。核心主體，由一個個問句組成，篇幅最大。v樣本特性分類資料部分樣本特性分類資料部分被調(diào)查人或組織的基本信息資料被調(diào)查人或組織的基本信息資料v電腦編號電腦編號便于計算機(jī)處理，需制定一套便于計算機(jī)作業(yè)的編碼體系。便于計算機(jī)處理，需制定一套便于計算機(jī)作業(yè)的編碼體系。3、作業(yè)記錄、作業(yè)記錄調(diào)查的時間、地點、調(diào)查員和被調(diào)查者的姓名或名稱等，用調(diào)查的時

23、間、地點、調(diào)查員和被調(diào)查者的姓名或名稱等，用于調(diào)查訪問的管理與監(jiān)督的需要。于調(diào)查訪問的管理與監(jiān)督的需要。43二、二、 問卷設(shè)計的基本原則問卷設(shè)計的基本原則1、基本功效、基本功效正確反映調(diào)查目的和具體問題，突出重點，能使被調(diào)查者樂意合作，協(xié)助正確反映調(diào)查目的和具體問題，突出重點，能使被調(diào)查者樂意合作，協(xié)助達(dá)到調(diào)查目的；達(dá)到調(diào)查目的；能正確記錄和反映被調(diào)查者回答的事實，提供正確的信息；能正確記錄和反映被調(diào)查者回答的事實，提供正確的信息；收回的問卷能便于資料的統(tǒng)計和整理。收回的問卷能便于資料的統(tǒng)計和整理。2、基本原則、基本原則問卷上所有問題都是必要的問卷上所有問題都是必要的所問題是被調(diào)查者所了解的，

24、所用時間不超過半小時所問題是被調(diào)查者所了解的，所用時間不超過半小時詢問問題是不拐彎抹角詢問問題是不拐彎抹角注意詢問詞句的措詞和語氣注意詢問詞句的措詞和語氣44三、調(diào)查問卷的分類與選擇三、調(diào)查問卷的分類與選擇v表格式表格式是將一個或若干個調(diào)查單位的系統(tǒng)調(diào)查項目列于同一張表中，以填表的形式回答問題，適用于調(diào)查項目較少的情況。且適用于要求打分問題的回答，便于比較匯總。v問答式問答式通常只限于一個被調(diào)查單位來回答，一問一答式，每提一問后，對應(yīng)著有若干個備選項目，或由調(diào)查單位自由回答。一般說來，調(diào)查項目較多時，可以采用問答式。目前，這種問卷形式的較多。45464748v單一式單一式又稱卡片式，是將一個調(diào)

25、查單位的調(diào)查內(nèi)容登列在一份表上或一張卡片上的表式。單一式可以容納較多的項目，而且便于整理與分析。v一覽表一份表格由若干個調(diào)查單位填寫。一覽式可節(jié)省人力和物力，但當(dāng)調(diào)查項目較多時不宜采用。三、調(diào)查問卷的分類與選擇三、調(diào)查問卷的分類與選擇495051v搜集事實類（搜集事實類（WhatWhat）：）：如去年您到郊區(qū)旅如去年您到郊區(qū)旅游了幾次？游了幾次？v搜集意見類搜集意見類(how)(how)：您對我們教育質(zhì)量感到您對我們教育質(zhì)量感到滿意嗎？滿意嗎？v探究原因類探究原因類(Why)(Why)：你為什么不喜歡這個專你為什么不喜歡這個專業(yè)？業(yè)？三、調(diào)查問卷的分類與選擇三、調(diào)查問卷的分類與選擇52調(diào)查問卷

26、類型調(diào)查問卷類型根據(jù)市場調(diào)查中使用問卷方法的不同根據(jù)市場調(diào)查中使用問卷方法的不同自填式問卷自填式問卷是指由調(diào)查者發(fā)給（或郵寄給）被調(diào)查是指由調(diào)查者發(fā)給（或郵寄給）被調(diào)查者，由被調(diào)查者自己填寫的問卷。者，由被調(diào)查者自己填寫的問卷。訪問式問卷訪問式問卷是由調(diào)查者按照事先設(shè)計好的問卷或問是由調(diào)查者按照事先設(shè)計好的問卷或問卷提綱向被調(diào)查者提問，然后根據(jù)被調(diào)查者的回答進(jìn)行填卷提綱向被調(diào)查者提問，然后根據(jù)被調(diào)查者的回答進(jìn)行填寫的問卷。寫的問卷。要求簡便，最好采用兩項選擇題進(jìn)行設(shè)計要求簡便，最好采用兩項選擇題進(jìn)行設(shè)計由于可以借助于視覺功能，在問題的制作由于可以借助于視覺功能，在問題的制作上相對可以更加詳盡，

27、全面上相對可以更加詳盡，全面53調(diào)查問卷類型調(diào)查問卷類型根據(jù)問卷發(fā)放方式的不同根據(jù)問卷發(fā)放方式的不同送發(fā)式問卷送發(fā)式問卷由調(diào)查者將調(diào)查問卷送發(fā)給選定的被調(diào)由調(diào)查者將調(diào)查問卷送發(fā)給選定的被調(diào)查者，待被調(diào)查者填答完畢之后再統(tǒng)一收回查者，待被調(diào)查者填答完畢之后再統(tǒng)一收回。郵寄式問卷郵寄式問卷通過郵局將事先設(shè)計好的問卷郵寄給選通過郵局將事先設(shè)計好的問卷郵寄給選定的被調(diào)查者，并要求被調(diào)查者按規(guī)定的要求填寫后回寄定的被調(diào)查者，并要求被調(diào)查者按規(guī)定的要求填寫后回寄給調(diào)查者。給調(diào)查者。報刊式問卷報刊式問卷隨報刊的傳遞發(fā)送問卷，并要求報刊讀隨報刊的傳遞發(fā)送問卷，并要求報刊讀者對問題如實作答并回寄給報刊編輯部。者

28、對問題如實作答并回寄給報刊編輯部。送發(fā)式問卷送發(fā)式問卷郵寄式問卷郵寄式問卷報刊式問卷報刊式問卷人員訪問式問卷人員訪問式問卷電話訪問式問卷電話訪問式問卷網(wǎng)上訪問式問卷網(wǎng)上訪問式問卷54調(diào)查問卷類型調(diào)查問卷類型根據(jù)問卷發(fā)放方式的不同根據(jù)問卷發(fā)放方式的不同人員訪問式問卷人員訪問式問卷由調(diào)查者按照事先設(shè)計好的調(diào)查提由調(diào)查者按照事先設(shè)計好的調(diào)查提綱或調(diào)查問卷對被調(diào)查者提問，然后再同調(diào)查者根據(jù)被調(diào)綱或調(diào)查問卷對被調(diào)查者提問，然后再同調(diào)查者根據(jù)被調(diào)查者的口頭回答填寫問卷。查者的口頭回答填寫問卷。電話訪問式問卷電話訪問式問卷是通過電話中介來對被調(diào)查者進(jìn)行是通過電話中介來對被調(diào)查者進(jìn)行訪問調(diào)查的問卷類型。訪問調(diào)

29、查的問卷類型。網(wǎng)上訪問式問卷網(wǎng)上訪問式問卷在因特網(wǎng)上制作，并通過因特網(wǎng)來在因特網(wǎng)上制作，并通過因特網(wǎng)來進(jìn)行調(diào)查的問卷類型。進(jìn)行調(diào)查的問卷類型。55四、調(diào)查問卷的題型選擇四、調(diào)查問卷的題型選擇v是非題二項式問題，“是”、“否”、“有”、“無”v選擇題單選或多選v排序題判斷先后順序、高低、優(yōu)劣v評判題要求被調(diào)查者對某個問題的態(tài)度和認(rèn)識程度的問題。v標(biāo)識題賦值題，結(jié)果定量化。v配分題由被調(diào)查者打分56575859v核對題先列出調(diào)查對象的特性，再征詢被訪問者對先列出調(diào)查對象的特性，再征詢被訪問者對這些特性的看法和意見。這些特性的看法和意見。v比較題采用對比提問方法，要求調(diào)查對象作出肯定采用對比提問方法

30、，要求調(diào)查對象作出肯定的回答。的回答。v補(bǔ)充題或稱填空題，給出一些未完成句子，由調(diào)查或稱填空題，給出一些未完成句子，由調(diào)查者把句子寫完整。者把句子寫完整。v遞進(jìn)詢問句將具有遞進(jìn)關(guān)系的問題串聯(lián)在一起，將具有遞進(jìn)關(guān)系的問題串聯(lián)在一起，連續(xù)發(fā)問。連續(xù)發(fā)問。v開放式問題是指答案的結(jié)果是不確定的，問卷是指答案的結(jié)果是不確定的，問卷設(shè)計給予回答者自由回答的空間。設(shè)計給予回答者自由回答的空間。四、調(diào)查問卷的題型選擇四、調(diào)查問卷的題型選擇606162例如： 您希望我們以后的生態(tài)規(guī)劃教學(xué)在哪些方面還要有所改進(jìn)？ 該類問題適用于探索性調(diào)查。63v流暢性與邏輯性v層次性v嚴(yán)密性與互斥性v科學(xué)性v統(tǒng)計性v便利性v人性

31、化五、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧五、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧64三、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧三、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧（一）衡量尺度技術(shù)（一）衡量尺度技術(shù)1.1.類別尺度類別尺度名義尺度，將訪問對象的屬性，以數(shù)字形式名義尺度，將訪問對象的屬性，以數(shù)字形式予以分類。適用于定性分析，根據(jù)比例可以反映重要性和予以分類。適用于定性分析，根據(jù)比例可以反映重要性和影響力。影響力。2.2.順序尺度順序尺度為某一特征排列順序，但無法用數(shù)字體現(xiàn)前為某一特征排列順序，但無法用數(shù)字體現(xiàn)前后順序的差異狀況。后順序的差異狀況。3. 3. 區(qū)間尺度區(qū)間尺度又稱間隔尺度。將調(diào)查對象的某一項特征又稱間隔尺度。將調(diào)查對象的某一項特征列出不同的

32、級別，各級別之間的相互距離是相等的，并且列出不同的級別，各級別之間的相互距離是相等的，并且固定不變。這種方法可以同時測量出類別、順序以及不同固定不變。這種方法可以同時測量出類別、順序以及不同類別間的距離，因而被廣泛應(yīng)用。類別間的距離，因而被廣泛應(yīng)用。4. 4. 數(shù)量尺度數(shù)量尺度采用有實質(zhì)性、絕對的特征數(shù)量標(biāo)志。采用有實質(zhì)性、絕對的特征數(shù)量標(biāo)志。656667（二）態(tài)度的衡量技術(shù)（二）態(tài)度的衡量技術(shù)v態(tài)度態(tài)度是一個人的心理反應(yīng)。包括誠信度、認(rèn)是一個人的心理反應(yīng)。包括誠信度、認(rèn)同度、贊成度、使用滿意度。同度、贊成度、使用滿意度。v態(tài)度量表態(tài)度量表是通過被調(diào)查者回答某些問題或填是通過被調(diào)查者回答某些問

33、題或填寫問卷的自我報告形式，將態(tài)度轉(zhuǎn)換為可以度量寫問卷的自我報告形式，將態(tài)度轉(zhuǎn)換為可以度量的數(shù)字或等級的測定表格。的數(shù)字或等級的測定表格。v利克特量表利克特量表（Likert Scales）由一組問題組由一組問題組合而成，每一個問題下均附有標(biāo)尺，以測量受訪合而成，每一個問題下均附有標(biāo)尺，以測量受訪者態(tài)度的基本方向和強(qiáng)弱程度。者態(tài)度的基本方向和強(qiáng)弱程度。三、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧三、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧6869結(jié)果處理方法結(jié)果處理方法v選擇部分被調(diào)查者，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給每條短語評分，并將分?jǐn)?shù)選擇部分被調(diào)查者，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給每條短語評分，并將分?jǐn)?shù)按降序排列，然后從最高端和最低端分別抽取按降序排列，然后從最

34、高端和最低端分別抽取1/41/4被調(diào)查者被調(diào)查者所打分?jǐn)?shù)，組成高分組和低分組，并分別求出兩組的平均數(shù)，所打分?jǐn)?shù)，組成高分組和低分組，并分別求出兩組的平均數(shù)，二者之差叫平均值差數(shù)。二者之差叫平均值差數(shù)。v那些平均值差數(shù)較大的短語，說明其辨別力強(qiáng)，請予以保留；那些平均值差數(shù)較大的短語，說明其辨別力強(qiáng)，請予以保留；那些平均之差數(shù)小的短語，說明其辨別力差，請予以剔除。那些平均之差數(shù)小的短語，說明其辨別力差，請予以剔除。v請被調(diào)查者回答每一問題或短語后，再將每題得分的總數(shù)加請被調(diào)查者回答每一問題或短語后，再將每題得分的總數(shù)加總，總值越高的，說明這位被調(diào)查者對所有問題的態(tài)度越傾總，總值越高的，說明這位被調(diào)

35、查者對所有問題的態(tài)度越傾向于肯定；反之，則傾向于否定。向于肯定；反之，則傾向于否定。70注意事項注意事項v（1 1）標(biāo)尺的最合適尺度）標(biāo)尺的最合適尺度一般以一般以5-75-7個刻度較為個刻度較為理想。理想。v（2 2）中間分?jǐn)?shù)容易產(chǎn)生的問題。調(diào)查結(jié)果失真。）中間分?jǐn)?shù)容易產(chǎn)生的問題。調(diào)查結(jié)果失真。注意對一些特殊人群的適當(dāng)過濾注意對一些特殊人群的適當(dāng)過濾如低收入、低如低收入、低文化程度、女性、農(nóng)民等以及調(diào)查者的搪塞現(xiàn)象。文化程度、女性、農(nóng)民等以及調(diào)查者的搪塞現(xiàn)象。v（3 3）對）對“不知道不知道”的處理方式問題的處理方式問題“沒意見沒意見”與與“不知道不知道”在本質(zhì)上是不同的。在本質(zhì)上是不同的。7

36、1（三）問卷的編排技巧（三）問卷的編排技巧v先基本信息，后分類信息和識別信息v先簡后難較難回答的問題應(yīng)放在問卷的中部。v按時間順序排列由遠(yuǎn)及近v按內(nèi)容分組編排層次性與連貫性v順序過濾“剝離式”，從寬到窄v合理安排備選答案順序一般位于前方的選項占優(yōu)勢。v較難或敏感的問題應(yīng)后置五、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧五、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧7273（四）避免一些常見問題出現(xiàn)的技巧（四）避免一些常見問題出現(xiàn)的技巧v緊扣調(diào)查內(nèi)容v簡單易懂v能夠并愿意作答v界限要明確v窮舉與互斥v語氣與內(nèi)容表達(dá)v中性態(tài)度提問v題量適中v適當(dāng)使用提示v通過預(yù)測試而發(fā)現(xiàn)問卷的設(shè)計問題（“預(yù)備實驗”）五、問卷設(shè)計的技術(shù)與技巧五、問卷設(shè)計的技

37、術(shù)與技巧747576777879六、問卷調(diào)查的信息整理六、問卷調(diào)查的信息整理1. 1. 調(diào)查問卷的初檢調(diào)查問卷的初檢頻數(shù)表、均值、標(biāo)準(zhǔn)差、最大值、最小值頻數(shù)表、均值、標(biāo)準(zhǔn)差、最大值、最小值合格問卷和不合格問卷，舍去或重補(bǔ)合格問卷和不合格問卷，舍去或重補(bǔ)2. 2. 信息整理過程信息整理過程初級資料的整理初級資料的整理次級資料的整理次級資料的整理數(shù)據(jù)資料的排序數(shù)據(jù)資料的排序?qū)φ{(diào)查資料進(jìn)行分組對調(diào)查資料進(jìn)行分組對各單位的指標(biāo)進(jìn)程匯總或必要的加工分析對各單位的指標(biāo)進(jìn)程匯總或必要的加工分析編制出統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖編制出統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖803. 3. 信息的分組整理信息的分組整理單變量分組單變量分組多適合于離散

38、變量多適合于離散變量組距分組組距分組多適合于連續(xù)變量多適合于連續(xù)變量六、問卷調(diào)查的信息整理六、問卷調(diào)查的信息整理818283七、調(diào)查資料的描述方法七、調(diào)查資料的描述方法v統(tǒng)計表統(tǒng)計表v圖形描述圖形描述v文字報告文字報告848586878889第五節(jié) 生態(tài)調(diào)查報告的編寫v調(diào)查報告圍繞某一主題或問題對調(diào)查研究獲取的全部情況和數(shù)據(jù)材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，進(jìn)而寫出的反映客觀事實的書面報告。是調(diào)查與分析、實踐與理論、客觀與主觀相結(jié)合的實用性文體。v調(diào)查報告的核心就是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)查報告通常包括兩個部分：一是調(diào)查，

39、應(yīng)該深入實際，準(zhǔn)確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。 二是研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。90（一）生態(tài)調(diào)查報告的類型（一）生態(tài)調(diào)查報告的類型1. 1. 生態(tài)專題調(diào)查報告生態(tài)專題調(diào)查報告2. 2. 綜合生態(tài)調(diào)查報告綜合生態(tài)調(diào)查報告3. 3. 生態(tài)理論研究調(diào)查報告生態(tài)理論研究調(diào)查報告3. 3. 生態(tài)建議研究調(diào)查報告生態(tài)建議研究調(diào)查報告91生態(tài)專題調(diào)查報告生態(tài)專題調(diào)查報告即針對某個具體的生態(tài)主題或生態(tài)要素而撰寫的調(diào)查報告。v水資源調(diào)查報告v土壤污染調(diào)查報告v農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害調(diào)查報告v自然保護(hù)區(qū)建設(shè)調(diào)查報告v農(nóng)業(yè)生物多樣性調(diào)查報告v生

40、態(tài)農(nóng)業(yè)調(diào)查報告92生態(tài)理論研究調(diào)查報告生態(tài)理論研究調(diào)查報告即以綜合調(diào)查眾多的生態(tài)對象及其基本情況為內(nèi)容的報告，具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。綜合生態(tài)調(diào)查報告通常是在各種專題報告基礎(chǔ)上整合而成的。v區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量報告v區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告v區(qū)域自然資源綜合開發(fā)與利用調(diào)查報告v區(qū)域土地資源利用報告93綜合生態(tài)調(diào)查報告綜合生態(tài)調(diào)查報告即以即以學(xué)術(shù)研究為目的學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出科學(xué)問題、研究結(jié)論為特點，大多發(fā)整理資料并提出科學(xué)問題、研究結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)

41、術(shù)著作中。這類報告多注表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。這類報告多注重學(xué)術(shù)性。重學(xué)術(shù)性。94綜合建議調(diào)查報告綜合建議調(diào)查報告主要是為生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)等的需要而寫的調(diào)查主要是為生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)等的需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為報告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、解決預(yù)測、決策、制定政策、解決生態(tài)問題生態(tài)問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料的分析及有關(guān)建議等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料的分析及有關(guān)建議的報告，其側(cè)重點是在專題建議方面，的報告，其側(cè)重點是在專題建議方面，如關(guān)于建立區(qū)如關(guān)于建立區(qū)域間生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的實施報告、關(guān)于控制農(nóng)牧交錯帶域間生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的實施報告、關(guān)于控制農(nóng)牧交錯帶地區(qū)沙塵暴的

42、生態(tài)建議報告等。地區(qū)沙塵暴的生態(tài)建議報告等。95二、生態(tài)調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)二、生態(tài)調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)v一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所，以及所附的材料等。附的材料等。v從形式上講，調(diào)查報告一般由從形式上講，調(diào)查報告一般由標(biāo)題標(biāo)題和和正文正文兩部分組成。兩部分組成。96二、生態(tài)調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)二、生態(tài)調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)1. 1. 標(biāo)題部分標(biāo)題部分調(diào)查報告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：調(diào)查報告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：v一種是一種是雙行標(biāo)題雙行標(biāo)題，又叫主副式標(biāo)題；雙行標(biāo)題由主標(biāo)題和，又叫主副式標(biāo)題；雙行標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，與新聞專訪的標(biāo)題相似。如副標(biāo)題構(gòu)成，與新聞專訪的標(biāo)題相似。如為了造福子孫為了造福子孫后代后代縣封山育林調(diào)查報告縣封山育林調(diào)查報告。v一種是一種是單行標(biāo)題單行標(biāo)題。單行標(biāo)題又分兩種構(gòu)成形式：一種是。單行標(biāo)題又分兩種構(gòu)成形式：一種是公公文式標(biāo)題文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成，如，由事由和文種構(gòu)成，如珠江三角洲大氣污染珠江三角洲大氣污染的調(diào)查報告的調(diào)查報告；另一種是；另一種是內(nèi)容概