教師創(chuàng)客教育培訓(xùn)心得體會

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上欒川創(chuàng)客教育培訓(xùn)心得體會為了讓全縣中小學(xué)教師了解創(chuàng)客文化、創(chuàng)客工具，推動創(chuàng)客教育在教學(xué)中的普及，在教學(xué)中更好的運用創(chuàng)客教育資源，體驗全新的授課方式，為新學(xué)期的創(chuàng)客課堂打好基礎(chǔ)。2018年9月7日-9日, 由欒川縣教育局主辦的創(chuàng)客教育培訓(xùn)會在縣教育局五樓會議室成功舉行，全縣各地近70名中小學(xué)骨干教師參加了培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)活動邀請了來自河南智造未來教育科技有限公司、能力風(fēng)暴、磐紋、美科的專業(yè)講師進(jìn)行授課分享，開設(shè)了教育機器人、開源電子、3D打印系列課程。三天的創(chuàng)客學(xué)習(xí)，有欣喜，有感動，有付出，有競爭。令我很震驚，在我內(nèi)心對創(chuàng)客是這樣理解的：創(chuàng)客一個很高大上的、很前沿的、對

2、思維設(shè)計等要求很高的科技創(chuàng)新型名詞。可是，接觸了之后才發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)客其實就在我們身邊，從未走遠(yuǎn)。首先，欒川縣電教館王館長作了重要講話。他指出,“創(chuàng)客教育”是新形勢下集創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等思想為一體，融合信息技術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力，引領(lǐng)優(yōu)秀教師隊伍成長和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教改風(fēng)向標(biāo)。講話最后，王館長對欒川縣的中小學(xué)創(chuàng)客教育的開展提出了殷切希望。創(chuàng)客教育是一種新型教育模式，通過動手將書本知識運用到實踐操作中，讓孩子在"做中學(xué)"、"學(xué)中玩"，同時能將各門學(xué)科知識融合，提高孩子的綜合能力。在中小學(xué)

3、各學(xué)科教學(xué)中融合創(chuàng)客教育，是對新型教學(xué)模式的嘗試。通過理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使參培教師對創(chuàng)客教育能有更直觀的了解和體驗，激發(fā)了參訓(xùn)人員探索創(chuàng)客教育的熱情，讓他們體會到創(chuàng)新的快樂。在培訓(xùn)中，講師們耐心講解，參訓(xùn)學(xué)員積極提問、動手操作、互相交流，極大地調(diào)動了學(xué)員使用創(chuàng)客軟件并將之運用于實際教學(xué)中的積極性及創(chuàng)造性，開拓了老師們的創(chuàng)新意識。通過前兩天的軟件與實操培訓(xùn)，參訓(xùn)老師對創(chuàng)客教育有了全新的認(rèn)識，理解了創(chuàng)新、實踐、分享的核心理念，并能獨立的進(jìn)行建模、編程，搭建創(chuàng)意小車。每位參訓(xùn)老師都在感受創(chuàng)客教育魅力的同時，希望在自己工作崗位上用一種新的方法鼓勵學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新，讓學(xué)生也能利用新的數(shù)字技術(shù)來設(shè)計、制作、分享和跨時空的學(xué)習(xí)，讓他們走進(jìn)創(chuàng)客教育，點亮創(chuàng)新夢想。在培訓(xùn)的最后一天，為了更好地檢驗參訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)成果，此次培訓(xùn)還特意舉辦了一次有趣的“創(chuàng)客比賽”，項目包括：教育機器人、開源電子、3D打印。參訓(xùn)老師以學(xué)校為單位選擇自己的喜歡的比賽項目，并決出名次。劉局長做培訓(xùn)總結(jié)本次培訓(xùn)，不僅為欒川縣的創(chuàng)客教育的發(fā)展提供了交流學(xué)習(xí)的機會，更讓老師們積極投身創(chuàng)客教育，真正融創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等思想為一體。每個人的一生都是不同的，每個人的想法和理念也是各具特色的。 反思：匆匆忙忙的一天，自己還真學(xué)會了對一些線路的連接和設(shè)計，尤其是看到大