玻璃廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXXXXXX畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告院系名稱 XXX 學(xué)生姓名 XXX 專業(yè)班級 XXX 指導(dǎo)教師 XXX XXXX年XX月XX日專心-專注-專業(yè)實(shí) 習(xí) 情 況 一 覽 表時(shí)間地 點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容（講座、參觀、車間工作、總結(jié)等）指導(dǎo)教師備注3.26XXX介紹企業(yè)總體情況：資產(chǎn)、占地面積、產(chǎn)量、主要產(chǎn)品、主要銷售地XX3.27 am三號車間參觀車間工藝流程XX3.27 pm二號車間參觀車間工藝流程XX3.28 am一號車間參觀車間工藝流程XX3.28 pm化驗(yàn)室了解目前公司使用原料的情況XX3.29 am配料車間參觀了解配料流程和配料設(shè)備XX3.30.pm廢舊耐火材料存放場了解耐火材料

2、腐蝕情況XX3.30會(huì)議室實(shí)習(xí)總結(jié)XX畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，了解我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)，了解我們將要從事的工作。同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)也讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，適者才能生存，之后才能發(fā)展。實(shí)習(xí)是讓我們立足于現(xiàn)實(shí)，從理論中探出頭來看看我們所學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際的應(yīng)用中是什么效果。同時(shí)，畢業(yè)之后面臨的就是工作，畢業(yè)實(shí)習(xí)也為我們的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了實(shí)踐的基礎(chǔ)，讓我們的畢業(yè)論文不只

3、是紙上談兵，讓我們做出來的東西是實(shí)實(shí)在在的。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、企業(yè)概況2、化驗(yàn)室、原料倉庫、配料中心參觀玻璃熔制原料使用原料存儲(chǔ)原料檢驗(yàn)入庫銷售檢驗(yàn)包裝退火玻璃成型原料選擇玻璃配方設(shè)計(jì)原料的選擇：二氧化硅（石英砂，海沙含量在98%左右雜質(zhì)主要為Fe2O3），三氧化二鋁（長石），氧化鈣 ，氧化鎂（白云石），氧化鈉（純堿 碳酸鈉）。除上述主料外，還有輔助原料：澄清劑（主要有螢石、芒硝等）、著色劑（鉻礦渣等）等。化驗(yàn)室主要是檢測新到的原料中各種成分的含量，交給配方工程師設(shè)計(jì)出優(yōu)良的配方，生產(chǎn)出色的產(chǎn)品。另外，化驗(yàn)室還要隨機(jī)抽樣檢測配合料的均勻度，以監(jiān)視自動(dòng)配料設(shè)備的工作，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。得益于產(chǎn)品

4、的單一性，嶗玻在原料中加入了80%以上的碎玻璃，成本降低的同時(shí)，還節(jié)能減排，有效的保護(hù)了環(huán)境。因此，在嶗玻的存料場中，最多的是廢舊玻璃瓶碎片，其次是石英砂?；厥詹ＡФ际墙?jīng)過破碎，清洗過篩之后才進(jìn)入配料中心。所有的原料都需要在存料場存放一段時(shí)間。保證生產(chǎn)的同時(shí)也需要穩(wěn)定原料中水的含量，不能過多，所有原料中，總含水量在4%6.5%之間。玻璃生產(chǎn)工藝流程圖如圖1：玻璃熔制原料使用原料存儲(chǔ)原料檢驗(yàn)入庫銷售檢驗(yàn)包裝退火玻璃成型原料選擇玻璃配方設(shè)計(jì)圖1 玻璃生產(chǎn)工藝流程圖配料車間示意圖如圖2：斗提機(jī)料倉皮帶傳輸機(jī)混料機(jī) 六角篩篩子 電子稱 進(jìn)料 出料口 圖2 配料車間示意圖配料車間采用減料法配置，全自動(dòng)操

5、著，避免了人工配料中原料多少不準(zhǔn)拿捏不定等弊端。原料運(yùn)進(jìn)存料車間以后，有斗式提升機(jī)把用量較大的原料（石英砂，石灰石，長石，白云石）運(yùn)到配料設(shè)備的最高處，然后用篩子對原料進(jìn)行一次過篩（篩子有六角篩和平面搖篩），主要目的是除去原料中的雜質(zhì)和較大的顆粒，原料的顆粒度要求0.1250.5mm,如果顆粒度分布不均，會(huì)造成配料分層及結(jié)石缺陷，特別是天然原料更要注意這一點(diǎn)。過完篩后落入料倉，用量較少的原料直接由最高處加入料倉而不需要斗式提升機(jī)，料倉下面有一閘門，閘門下面是電子秤，電子秤用減量法稱量每次所需要的各種原料的量，然后通過水平傳送機(jī)把原料送進(jìn)混料機(jī)進(jìn)行混合。經(jīng)過一段時(shí)間的混合，然后通過閘門放進(jìn)貯料倉

6、。之后再統(tǒng)一從貯料倉經(jīng)過供料道運(yùn)往窯爐供料口。3、熔制、成型、退火、檢測車間公司共有三個(gè)熔制車間、七條生產(chǎn)線，日產(chǎn)量在500噸以上。三個(gè)窯爐均為煤氣蓄熱式馬蹄焰窯爐。配合料經(jīng)供料口加入熔窯之后，正好就是噴火口的熱點(diǎn)，能快速將配合料融化反應(yīng)，形成液體硅酸鹽，并且將生產(chǎn)的氣體排出液面，其中就要有澄清劑產(chǎn)生大量的氣體帶走反應(yīng)過程中少量的氣體。并且這一部分新鮮的玻璃液隨著內(nèi)部液流流向澄清區(qū)，在這里還有鼓泡設(shè)備增加玻璃液上下層之間的交換流動(dòng)。之后過一道窯坎進(jìn)入均化區(qū)。均化區(qū)是最終是玻璃液完全均化的所在，這樣生產(chǎn)出來的玻璃制品才會(huì)沒有條紋等缺陷。流過均化區(qū)之后是流液洞，整個(gè)熔窯產(chǎn)生的玻璃液都需要從這個(gè)地方

7、流出。因此這個(gè)地方的耐火材料要求是極高的。這里關(guān)系這整個(gè)窯爐的壽命。流液洞出來之后是供料道，供料道冷卻玻璃液使之達(dá)到一定的粘度，再流入供料機(jī)。由供料機(jī)的剪刀將達(dá)到適當(dāng)粘度的玻璃料滴，按需要剪切之后落入行列機(jī)。車間工藝流圖如圖3：硅酸鹽的形成玻璃的形成澄清均化冷卻圖3 車間工藝流圖車間工藝設(shè)備布置圖如圖4：空煤氣氣火焰方向料口煤氣發(fā)生爐除塵器煤氣交換器蓄熱室圖4 車間工藝設(shè)備布置圖行列機(jī)采用的成型方式是吹吹法，如圖3圖3 吹吹法示意圖a吹吹法：·吹一吹法經(jīng)人料、撲氣、倒吹氣、初型翻轉(zhuǎn)、重?zé)崤c延伸、正吹氣、鉗瓶、瓶子冷卻及輸送等過程完成玻璃瓶的成型。·人料：由滴料式供料機(jī)經(jīng)料滴

8、制作過程供給初型模合適的料滴。料滴經(jīng)分料機(jī)構(gòu)分料依次經(jīng)導(dǎo)料系統(tǒng)落入初型模。·撲氣：料滴經(jīng)漏斗落入初型模，由第1次悶頭完成撲氣，經(jīng)與芯子、套筒配合完成瓶口成型。·倒吹氣：芯子下降后，讓出倒吹氣通路，由壓縮空氣完成初型。·初型翻轉(zhuǎn)：初型經(jīng)由初型模翻轉(zhuǎn)到成型模上方。·重?zé)崤c延伸：在倒吹氣結(jié)束和正吹氣開始之前，初型進(jìn)行重?zé)岵⒀由臁?#183;正吹氣：經(jīng)吹氣頭由壓縮空氣將初型吹制成與成型模相符合的形狀。·鉗瓶：在成型模打開后，完成將玻璃瓶從成型模取出移至停滯板上方。·瓶子冷卻及輸送：玻璃瓶在停滯板上方經(jīng)過冷卻，由撥瓶機(jī)構(gòu)移至輸送網(wǎng)帶。圖3 吹吹

9、法示意圖b成型之后由傳送帶送入退火爐中進(jìn)行退火。退火是為了消除玻璃內(nèi)的應(yīng)力。提高產(chǎn)品的機(jī)械強(qiáng)度，使之使用更為安全。退火爐中，退火時(shí)間為70分鐘。玻璃的退火就是把具有永久應(yīng)力的玻璃制品重新加熱到玻璃內(nèi)部質(zhì)點(diǎn)可以移動(dòng)的溫度，利用質(zhì)點(diǎn)的位移使應(yīng)力分散，來消除或減弱永久應(yīng)力。退火可以簡單分為加熱階段，保溫階段，慢速降溫，快速降溫四個(gè)階段。從退火爐出來即為檢測車間，檢測有人工檢測和全自動(dòng)激光驗(yàn)口機(jī)兩道關(guān)卡。人工主要檢測瓶身上的明顯的條紋和結(jié)石等缺陷。激光驗(yàn)口檢查瓶口的完整性和瓶身的厚度均勻度。熔制過程中產(chǎn)生的玻璃體缺陷可以分為三類：氣泡（氣體夾雜物）結(jié)石（固體類雜物）條紋和結(jié)瘤（玻璃態(tài)和夾雜物）。4、窯

10、爐附屬設(shè)備附屬設(shè)備主要有煤氣發(fā)生爐和交換機(jī)。煤氣發(fā)生爐工作原理是以煤為原料生產(chǎn)煤氣，供燃?xì)庠O(shè)備使用的裝置。固體原料煤從爐頂部加入，隨煤氣爐的運(yùn)行向下移動(dòng)，在與從爐底進(jìn)入的氣化劑（空氣、蒸汽）逆流相遇的同時(shí)，受爐底燃料層高溫氣體加熱，發(fā)生物理、化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生粗煤氣。此粗煤氣（即熱煤氣）經(jīng)粗除塵后可直接供燃燒設(shè)備使用。這樣在煤氣發(fā)生爐中形成了幾個(gè)區(qū)域，一般我們稱為“層”?？諏痈绅s層還原層氧化層灰渣層爐身按照煤氣發(fā)生爐內(nèi)氣化過程進(jìn)行的程序，可以將發(fā)生爐內(nèi)部分為五層層：灰渣層；氧化層（又稱火層）；還原層；干餾層； 空層；其中氧化層和還原層又統(tǒng)稱為反應(yīng)層，干餾層和干燥層又統(tǒng)稱為煤料準(zhǔn)備層。由于馬蹄焰窯爐

11、是單口噴火，為了避免單側(cè)受熱，每隔40分鐘就需要交換一次進(jìn)氣口和出氣口。因此需要使用交換機(jī)以換向用。三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)感謝學(xué)校和XX給予我們這次畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們對于一些平常理論的東西，有了深入的認(rèn)識(shí)，感覺到受益匪淺。如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，才能使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本事務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。通過此次玻璃廠實(shí)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。第一，生產(chǎn)實(shí)習(xí)加強(qiáng)了對課程的認(rèn)知與認(rèn)同，開拓了視野；同時(shí)它進(jìn)一步培養(yǎng)了我對所學(xué)知識(shí)的興趣和熱情，激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。第二，大家平時(shí)學(xué)習(xí)都

12、是抱著課本，念著理論，接觸的都是抽象概念和理論，而實(shí)踐的機(jī)會(huì)非常之少。不可否認(rèn)，現(xiàn)在的大學(xué)生往往只具備書本上的理論知識(shí)，只能“紙上談兵”，而缺乏動(dòng)手和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)正是引導(dǎo)我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道。所以，對于這次來之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我很珍惜，自始自終都保持了很大的熱情。通過認(rèn)真聽取老師的講解，積極思考各種問題以及向老師請教，我學(xué)到了許多課本外的東西，真正體會(huì)了一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。第三，作為引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)的第一座橋梁，實(shí)習(xí)使我們更直接地接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解了企業(yè)實(shí)際。在觀察企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了實(shí)際生產(chǎn)中存在的難點(diǎn)問題?，F(xiàn)在，在思考實(shí)際問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了不僅考慮技術(shù)上的可能性，也學(xué)會(huì)了分析現(xiàn)實(shí)中的可行性。通過現(xiàn)場觀察，我對無機(jī)材料工程專業(yè)知識(shí)在工廠生產(chǎn)中的應(yīng)用有了了解。而課本的知識(shí)比較系統(tǒng)化、理想化。相信通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，必將使我們對本學(xué)期的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有很大的幫助，至少讓我明白我們所學(xué)的知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中的。當(dāng)然，實(shí)際生產(chǎn)因受工廠資金、政策法規(guī)、人員配置等方面的影響，很難把專業(yè)的理論知識(shí)落實(shí)透徹。但是一旦運(yùn)用，就會(huì)有很好的效益效果。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢