2016年幼兒教師國培心得體會

1、2016 年幼兒教師國培心得體會20162016 教師國培學習心得體會20162016 教師國培學習心得體會教師國培學習心得體會20162016 年 8 8 月 3 3 日一一 8 8 月 2222 日，我有幸參加了 & "quot;國培計 劃(2016)(2016)""區(qū)域整體試點培訓團隊置換脫產培訓， 經過國培的學習，給了我很大的啟發(fā)。一些對教育教學工作 很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我受益 匪淺。一、教育觀念的更新當今的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康的引領者 ；

2、成為課程的 開發(fā)者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學 方法。經過這次培訓，我深深的體會到，作為教師只有& "quot; 愛""是遠遠不夠的，只會 & &quotquot; ;傳道授業(yè)解惑& "quot;也 不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新。二、拓寬了自己的視野通過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工 作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我 從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的

3、工 作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是 一個被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知 發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷 地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要。在今后 的教育教學實踐中，在教和研中走出自己的一路風彩，求得 師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲，在專家引領下， 一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去。三、加強自身的專業(yè)素質和文化修養(yǎng)通過培訓，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習， 不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培 訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，使我們開 闊了眼界。身為老師，要了解新理念的

4、內涵、要掌握學生的 認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思， 不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會發(fā)展 的需要，適應教育改革的步伐。在今后要不斷更新自己，努 力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教 學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力 學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自 己不懈的努力，一定會有所收獲。總之，在這次培訓中我真正理解和體會到了一種全新的現代 教學理念和教學模式，領略了這種先進的教學理念和模式科 學性和先進性，讓我的教學思想有脫胎換骨之感，我將努力 地用這種理念指導自己今后教學實踐，培養(yǎng)出更多現代社會 素質人才。

5、篇二：20142014 年幼兒教師國培心得體會20142014 年幼兒教師國培培訓心得20142014 年 8 8 月 1111 日8 8 月 2121 日，我有幸參加 國培計劃（20142014）為期 1010 天的 培訓。重新回到校園學習，是一種全新的生活和體驗，與以 往每天周而復始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感 覺，每天有規(guī)律地學習、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我 回歸本真，靜心學習，潛心研修。學習期間，讓我感受最深的是國家對學前教育的前所未有的 重視，基于此，我才能有幸成為國培計劃”的直接受益者， 通過學習，我深深地感受到學前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。20102010 年 7 7 月

6、，國務院頒布了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要（2010-20202010-2020 年）對新時期推動教育事業(yè)科學發(fā)展 進行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍圖，為未來 1010 年教育改革發(fā)展指明了方向。規(guī)劃綱要第一次專章部署了學前教育，突顯了國家對發(fā)展學前教育的高度重視，我 深深地感受到自己肩負的壓力和使命，國家對我們的大力培 養(yǎng)，是讓我們通過專家引領和自主研修，達到自我成長，并 學以致用，成為農村學前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼 兒教師發(fā)展的引領者、成為教學和科研的示范者。面對這樣 的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時間，努力 地學習和思考，學習快要結束了，十天的培訓學習

7、，讓我重 新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會，我覺得自 己的收獲是沉甸甸的。培訓期間，師范學校的領導精心設計了豐富的學習內容：我 首先聆聽了賀紅山老師對3 3 6 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 的詳細解讀，使指南中的那些平凡的文字都鮮活起來， 讓我感到指南中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨， 也深刻感受到指南對幼教工作者重要的指導意義。特別 是使我對幼兒園一日活動皆課程的含義有了更深的理解，讓 我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程 不光包含集體、分組的教學活動、區(qū)域活動和游戲活動，幼 兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山 老師的讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長講座

8、，讓我對由環(huán) 境生成課程、由課程創(chuàng)設環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學習 過程有了更深的理解。雷曉芳老師的一日生活活動與幼兒 發(fā)展講座，指導我在對觀摩幼兒園的一日生活活動時，有 了理論的支撐，培訓學習更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊 卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點 以科學領域為例講述了集體教學活動設計與幼兒發(fā)展 雖說說的都是大學學過的，但在面對老師提出的種種刁難的 疑問，她的回答充分體現出她理論與實踐扎實的功底及個人 深厚的內涵、氣度，讓人心悅誠服。龍曉玲園長的傳統(tǒng)游 戲的現場教學讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒 園音樂教育活動的設計與實施，音樂活動組織要點，明白了 老師要

9、充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動中體驗到不斷攀 升帶來的巨大愉悅。楊卡佳園長的模范教師師德報告講 座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認識，讓我對模 范教師們肅然起勁，同時對于社會的認可感到深深的欣慰。 唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學問題與對策提供了理論的支撐和 指導，進一步夯實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對 幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。而由長師送的兩個 現場觀摩課勺子哈哈鏡、圈圈魔術師更是讓我對老師 的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語 氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧？? ?還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理 念和

10、獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思 想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將 專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業(yè)知識，提 高自身的綜合素質。作為一名幼兒教師，我將會把這次培訓的所想、所得、所思 融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負 的責任。自己唯有進一步修心 一修行一修能，才能真正做一 名學以致用的實踐者、先進幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成 長的引領者。感謝這難得的培訓，感謝培訓專家的付出，使自己受益匪淺， 啟迪良多，這是自己在幼教知識儲備上的又一次空中加油！ 篇三：20162016 年中小學音樂國培心得體會20162016 年中小學音樂國培心

11、得體會20162016 年 1 1 月 9 9 日一一 1 1 月 1010 日，我有幸參加了建水縣 20152015 國 培計劃”中小學音樂送教下鄉(xiāng)的短期培訓。，這次培訓給我留 下了深刻的印象。通過專家老師們精彩的講座與專家及本省 的同仁面對面的觀點交流， 經驗分享，使我在教育科研方法、 課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。此次培訓，我們跟著盧老師學習了中小學音樂教師教學基 本功，跟馬老師學習了小學音樂課中的識譜教學豐富 的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。教育名家的講座給 我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽?了高規(guī)格的 文化音樂大餐！這次培訓內容豐富，學術水平 高

12、，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。下面談一下我的心 得體會。在盧老師的課堂上了解演唱教學主要內容以及歌唱與發(fā)聲 的基礎訓練四大要素與四大方法， 懂得了在以后歌唱教學中 怎樣上好一堂聲樂課，怎樣上才使學生發(fā)揮的更好，讓我在 音樂學習方面有良好的收獲。學習中，給我印象最深的是馬艷書記的識譜教學。馬書記針 對如何上好識譜音樂教學課，把自己多年來所積累的寶貴經 驗毫無保留的傾授給我們，讓我們做學生的感受、體驗音樂 課的一些經驗和做法。也許她走在人群中，你根本不會認為 他會是一位卓有成就的音樂專家?？墒?，他卻用他的語言和 行動，讓我們震撼。課堂上，他的講解思路清晰，認真細致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾

13、倒給 我們，與我們共享。他的真實和真誠，讓我明白了一個真人 的快樂。如果你學會了釋放，學會了做一個真誠快樂的老師， 那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力。傾聽著專家們對 音樂教學的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思 想一次次被洗禮，心靈一次次被震撼。那時那刻，不只是一 種學習，而是一種享受。在蘇老師的課堂上我們分成多個小組就音樂教學模式中出 現的如：歌唱課教學、音樂知識的教學、音樂欣賞教學？? ?各方面存在的問題及解決對策進行討論研究，最后整理匯總， 由小組推選的組長匯報交流。通過討論老師們各抒己見，對 現在的小學音樂教育提出了許多不足之處，知道了小學音樂 教育缺乏的因素，音樂教師面臨

14、的難題，以及怎樣來突破這 一難題，使音樂教學有更好明天。 引起全體學員的一致共鳴， 對于我們今后的教學有著積極的促進作用。通過這兩天的學習培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我 的視野，還豐富了我的實踐經驗，但我畢竟是一個不太懂音 樂的語文教師，越發(fā)感到自己在音樂上的欠缺，今后，我會 更加努力學習，培訓后能懂得更多，很好的為音樂教育事業(yè) 出一份力。20162016 年 1 1 月 1111 日篇四：20142014 年幼兒教師國培心得體會20142014 年幼兒教師國培心得體會幼兒教師是一個神圣的職業(yè)， 擔任著為祖國的培養(yǎng)下一代的 歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通 過這次培訓

15、，我有以下體會：孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要 有愛心，耐心，細心，和責任心，老師們如何組織教育活動以 及教育活動應注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進 行管理，如何建立良好的師生關系，俗話說得好，一年之計 在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有 機會來學習，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。幼兒園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲 透，有機結合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡 特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛幼兒，堅 持積極鼓勵，啟發(fā)誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容， 并滲透于幼兒

16、一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手 段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同 于小學， 孩子的自我保護能力差， 是一生品德行為形成的最 佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼 兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛， 要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛，又要做到高 于母親的教育。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有 捧著一顆心來，不帶半根 草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的 職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念， 創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素

17、質：（1 1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。 有較高的管理藝術。 管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生 的個別指導。有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現 出的積極情感能隨時地激發(fā)、 調動學生的熱情， 激發(fā)學生的 學習動機， 學生因 親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純 的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我 們做了音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通 過音樂領域的有效教學，更好地幫助

18、幼兒養(yǎng)成良好的學習習 慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術 方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的 好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣， 將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣 的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法 中，我也可以借鑒薛老師的借形想象， 讓幼兒在想象中創(chuàng)作 出不同的作品。通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活 動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在熱愛學習”和善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的 學習品質，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，

19、發(fā)揮幼兒的好奇心， 讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。篇五：20162016 國培班主任培訓心得體會20162016 國培班主任培訓心得體會國培班主任培訓心得體會由第一公文網整理班主任通過國 培培訓班的感想和體會，總結個人對班主任具體的職業(yè)素質 和職業(yè)要求的了解，以及對此次機會的感謝。國培班主任培訓心得體會012012 年 1010 月 1515 日至二O二 1212 月 2525 日，我非常有幸地參 加了教育部、財政部& "quot;國培計劃& "(2016)"quot;(2016)"-甘肅省農村中小學骨干教

20、師遠程培訓項目班主任培訓學習，學時 4848 學時以上，經考核、培訓成績合格。這次培訓對我 來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。以下是我通過此次國培培訓課的心得 體會：一、班主任要做要做一個快樂的人，要有：& "quot;童心、愛心、責任心和公正心& & quot;quot;""班主任一定要做一個快樂的人。& "quot;這是全國優(yōu)秀 班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要 用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去 指導每個學生，

21、才能做到對學生的關心，體現出班主任的責 任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。""育人先育心& "quot;，感人心者，莫先乎于情。教師要 愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通 過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng) 造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常 是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢 向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教 育目的，那么什么是愛學生呢？愛就是尊重學生，重意味著信 任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐 心地傾

22、聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他 的喜悅„„„„我深深地知道，一名好班主 任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接 近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只 有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起 點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。二、班主任要 & "quot;會做夢""人要& "quot;會做夢& "

23、quot;是說人要有自己的理想，有憧憬， 有激情。當班主任，走上工作崗位就應該樹立一個奮斗的目 標。培養(yǎng)國家建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命， 責任感和使命感應該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽 誤孩子的一生。理想和目標應該和自己的實際結合起來，自 己的性格、學識等是實現目標的關鍵因素。要看到自己的優(yōu) 勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我 挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結合，每個學生都有各 自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人 才應是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來 做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱 忱的投入到這個工作

24、中來， 才能把你的& "quot;夢&quot" ;做好三、班主任要有成功的愿望做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己 的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的 人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但 是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需 要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當 成自己的朋友；另一方面要講科學， 教育是科學，這就要班主 任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真 鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班

25、主任的工作方法要 符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應時代 發(fā)展， 吸收一切現代的文化， 要符合時代的特征， 因為我們 的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還 沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現。班主任要善于發(fā) 現自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現自己的可 愛和偉大之處，堅信自己會成功。四、班主任要勤于學習學習知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一，如 果不學習或者不善于學習，就不能適應社會發(fā)展的需要，就 要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應掌握 現代科學知識和技能，擴大知識的視野。班主任的學習應該 是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學 生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失 望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習，首 要的是打好專業(yè)基礎，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地 了解孩子，才能實現理想和抱負。這就要在實際的教學活動 中，不斷地充實提高自己。其次，學習現代科學知識和掌握 一些技能，教師應該做百科全書式的教師，僅局限在一個領 域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面 的專家，/fanwen/1566/fanwen/1566/但是我認