中班數(shù)學(xué)教案大小排序

1、中班數(shù)學(xué)教案：大小排序【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)按照大小正逆排序三個物體。2、用語言講述排序結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力和對排序的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、趣味練習(xí)：比較概念2、小熊玩具三個；禮物三盒；球三個；玩具每人一套?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入情境引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師：小朋友，今天有幾位小客人到我們幼兒園來玩了,你們想不想知道是誰呀？是誰呢，誰能告訴大家？這些熊大小一樣嗎？二、展開1、復(fù)習(xí)區(qū)別大小，找出哪個最大，哪個最小引導(dǎo)幼兒觀察小朋友看一看，哪只熊最大？小朋友一起說這只熊怎么樣？哪只熊最小呢？這兒還有一只熊呢！它比小熊怎么樣？它比大熊呢？教師：小朋友看

2、，熊還給小朋友帶來了禮物呢！引導(dǎo)幼兒觀察：哪盒禮物最大，哪盒禮物最?。啃苓€給小朋友帶來了玩具球，請一位小朋友來拍一拍最小的球？拍一拍最大的球？2、學(xué)習(xí)大小排序教師：熊給我們帶來了這么多禮物，讓我們一起說謝謝!三只熊想請小朋友幫它們排排隊(duì)，小朋友最愛幫助別人了，誰愿意來幫它們排隊(duì)呢？教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較并講述：它們是怎樣排的？誰排在最前面？我從有花的這邊開始排。小熊最小，排在前面;這只熊比小熊大一些，排在小熊后面；這只熊最大，排在最后面。小結(jié)：最小的排在前面，后面的一只比一只大，這就是按從小到大的順序排隊(duì)。教師：除了按照從小到大順序排隊(duì)，還可以怎么排呢？誰愿意來排一排？誰排在它的后面，誰排在最后面？小結(jié)：最大的排在前面，后面的一只比一只小，這就是按從大到小的順序排隊(duì)。請小朋友給禮物盒、球排隊(duì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從小到大、從大到小的排序方法，重點(diǎn)掌握從大到小的逆排序。幼兒操作練習(xí)小朋友，這些具大小一樣嗎？哪個最大？哪個最小？請小朋友把最大的舉起來；把最小的舉起來。請小朋友給玩具排排隊(duì)，從戴花的手這邊開始排，按照從小到大或從大到小的順序排隊(duì)。教師驗(yàn)證：誰是按從小到大的順序排的？請舉手。誰是按從大到小的順序排的，請舉手。3、游戲：大家一起拍拍手小朋友，請你找一位老師一起隨著幸福拍手歌玩拍手游戲好嗎？比一比誰的手大，誰的手?。?/p>