2013年海淀區(qū)初三化學期末試題及答案

1、海淀區(qū)九年級第一學期期末練習 化 學 2013年1月可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 Fe 56 Cu 64 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分）1. 空氣中，氮氣的體積分數約為A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%2. 下列性質中，屬于氧氣的化學性質的是A. 支持燃燒 B. 無色氣體 C. 難溶于水 D. 密度比空氣大3. 下列圖標中，表示禁止燃放鞭炮的是 A B C D4. 銅絲常用于制作電線，是因為銅具有A. 導熱性 B. 導電性 C. 密度較大 D. 抗腐蝕性 5. 下列物質中，含有

2、氫分子的是A. H2 B. H2O C. H2O2 D. H2SO4 6. 有研究表明，每100 g豬肝含鐵25 mg，這里所說的鐵指的是A. 單質 B. 分子 C. 原子 D. 元素7. 下列物質中，屬于合金的是 A. 鐵 B. 鋼 C. 鋁 D. 銅8. 下列物質的化學式中，書寫不正確的是A. 碳酸鈉 NaCO3 B. 氫氧化銅 Cu(OH)2C. 氧化鎂 MgO D. 硫酸鎂 MgSO4 9. 下列性質中，與“二氧化碳可用于滅火”無關的是A. 不能燃燒 B. 能溶于水C. 密度比空氣大 D. 不支持燃燒10. 下列化學方程式中，書寫正確的是A. 4Fe + 3O2 2Fe2O3 B. 2

3、 KClO3 = 2KCl + 3O2 C. 4P + 5O2 2P2O5 D. Cu + H2SO4 = CuSO4 + H211. 下列實驗基本操作中，正確的是 A. 檢查裝置氣密性 B.加入塊狀固體 C.加熱液體 D. 滴加液體12. 下列措施中，不能起到節(jié)約化石能源作用的是A采用風力發(fā)電 B使用乙醇汽油C使用太陽能電池為路燈供電 D治理被酸雨酸化的土壤13. 分別將等量的品紅同時加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到當熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色（如圖所示）。通過該實驗，可以得到的結論是A. 分子的質量很小 B. 分子由原子構成熱水 冷水C. 分子運動

4、的快慢與溫度有關D. 分子是保持物質化學性質的最小微粒14. 硅酸鈉（Na2SiO3）是制作防火板材的原料之一。其中，硅元素（Si）的化合價為A. -4 B. -2 C. +2 D. +415. 下列做法中，不利于保護金屬資源的是A. 回收易拉罐 B. 尋找金屬代用品C. 防止金屬的腐蝕 D. 過度開采金屬礦物16. 下列說法中，不正確的是A. 為了維護人類生存的環(huán)境，應徹底消除溫室效應B. 能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外，還有臭氧、甲烷等C. “低碳”生活指的是人們在生活中應努力減少二氧化碳的排放D. 使用太陽能、風能等清潔能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一17. 在日常生活中，當燃氣燃

5、燒不充分火焰呈現(xiàn)黃色時，需要調節(jié)灶具的進風口，目的是A增大空氣的進氣量 B提高火焰溫度C增大燃氣的進氣量 D減少空氣的進氣量18. 區(qū)分下列各組物質的操作方法中，不正確的是 A軟水和硬水：滴加肥皂水 B鐵粉和碳粉：滴加稀硫酸C碳酸鈣和氧化鈣：滴加水D一氧化碳和二氧化碳：放入干燥的石蕊紙花19. 下列說法中，不正確的是ACl-是氯原子得到1個電子后形成的B“Cu”可以表示銅單質，也可以表示銅元素C碘原子的質子數為53，可推知其核外電子數為53D鎂原子的最外層有2個電子，在化學反應中易得到電子20. 除去CO2中混有少量O2的最佳方法是 A點燃 B通過灼熱的銅網 C通過澄清石灰水 D通過灼熱的木炭

6、層21. 實驗裝置如圖所示。先在乙中盛約34容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是A鋅和稀硫酸反應生成氫氣B氫氣難溶于水甲乙C氫氣密度小于空氣D裝置內氣壓大于外界大氣壓22. 將下列裝置分別放在天平上，用砝碼平衡，然后取下錐形瓶，將錐形瓶傾斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。天平的指針不變的是23. 下列實驗中，實驗方案及現(xiàn)象與結論不一致的是實驗方案及現(xiàn)象實驗結論A銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯

7、現(xiàn)象銅絲插入硝酸銀溶液，一段時間后，銅絲上有銀白色金屬析出金屬活動性：鋅銅銀B加熱KClO3制O2速度慢加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化劑C碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應，檢驗到有CO2生成碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素D向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時間后，鐵釘生銹將鐵釘浸沒在經煮沸并迅速冷卻蒸餾水中，再加入2 mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一24. 下列圖像能正確反映對應變化關系的是0過氧化氫氧氣質量0鐵粉的質量/g/g氫氣的質量/g溶液質量/g0時間/min/g固體的質量A向一定量的二

8、氧化錳中加入過氧化氫溶液B將鐵釘加入硫酸銅溶液中C向一定量的大理石（雜質不參加反應）中加入足量的稀鹽酸D 向一定質量的稀鹽酸中加入足量鐵粉25. 將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水，得到5 g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過足量的灼熱氧化銅，充分反應后，測得固體的質量減少了1.6 g。原混合氣中，CO的質量分數為 A. 38.9% B. 44% C. 56% D. 61.1%二、填空題（共5個小題，共28分）26.（4分）碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的 （填“單質”或“化合物”）。（2）市場

9、上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經過一系列生產工藝精細加工而成。它具有疏松多孔的結構，具有極強的 性，可以用于除去裝修產生的有害氣體。（3）書畫富春山居圖是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是 。（4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是 （填字母序號）。A. 生產汽水 B. 光合作用 C. 生產化肥乙甲27.（5分）某小組利用右圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關實驗。實驗過程中，他們通過向甲中充入空氣，勻速將乙中的氣體（該氣體為上述氣體中的某一種）排入試管中。（1）若在a處放置帶火星木條，觀察到木條復燃，則乙中的氣體是 。（2）若向試管中加入澄

10、清石灰水，觀察到石灰水變渾濁，則試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。（3）若乙中的氣體為CO2，向試管中加入紫色石蕊溶液，觀察到試管中液體變紅；加熱試管中的紅色液體，可觀察到的現(xiàn)象是 。（4）將a處排出的氣體驗純后，點燃，觀察到藍色火焰。若要確定該氣體的成分，最簡單的實驗方法是 。28.（7分）人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的。 （1）青銅器是人類較早使用的金屬制品。西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應的化學方程式為 。（2）隨著技術的不斷進步，人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來。例如，高爐煉鐵所涉及的物質轉化過程如下：焦炭CO2空氣A焦炭Fe赤鐵礦 其中

11、，物質A為 （填化學式），A與赤鐵礦中的氧化鐵反應的化學方程式為 。（3）每年因為腐蝕（如鐵生銹）而報廢的金屬相當于年產量的20%40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕。例如，將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹，其原因是 。（4）鋁的金屬活動性比鐵 （填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是 （用必要的文字和化學方程式說明）。29.（6分）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖中+高溫+ 表示碳原子、 表示氧原子、 表示氫原子。（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產水煤氣反應的微觀過程示意圖：甲 乙 丙 丁 甲、乙、丙、丁中屬于氧化物

12、的是 （填代號）。 甲中，氫、氧元素的質量比為 。 該反應的基本反應類型為 。（2）在一密閉容器內有A、B兩種物質各96 g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質的微觀示意圖如下表所示： 物質ACD微觀示意圖 反應后容器中剩余物質B的質量為 g。 已知：B的相對分子質量為28。請補全該反應的化學方程式：一定條件 O2 + = 2CO2 + 2H2O30.（6分）下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。 圖2已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240。（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，

13、再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：實驗用品現(xiàn)象蘸有酒精的玻璃棒產生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應具備的條件是 ，寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式 。（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數一定在 以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應具備的條件是 。（3）除上述兩個條件外，燃燒還應具備的條件是 ；在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是 。三、實驗題（共3個小題，共21分）31（6分）根據下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選

14、用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 。收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為 （填字母序號）。收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。32.（7分）小明在網絡中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料，欲通過實驗探究鎂的性質。（1）小明推測鎂能與O2反應、與稀鹽酸反應、與硫酸銅溶液反應，他的依據是 。（2）小明設計了如下實驗對假設進行驗證。取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無色氣體產生，發(fā)生反應的化學方程式為 。將鎂條換為鐵絲，重復上述操作，可觀察到產生氣體的速率 （填“變快”、“變慢”或“不變”）

15、。另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產生，且有黑色物質生成。（3）鎂條與硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書館查到相關資料：資料1：硫酸銅溶液在配制時加入了少量硫酸；資料2：當金屬粉末顆粒很小時，容易成為黑色；資料3：實驗過程中發(fā)生了一系列復雜的反應，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種。 鎂條與硫酸銅溶液反應的實驗中產生的氣體可能為 。小明進一步設計實驗確定黑色粉末的成分，請在下表中補全實驗方案。實驗操作實驗現(xiàn)象結論將黑色粉末過濾、晾干后，分成兩份將其中一份裝入硬質玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中澄清石

16、灰水變渾濁結論I將另一份置于坩堝中，稱其質量為m1，在空氣中加熱一段時間后冷卻，稱其質量為m2?，F(xiàn)象I黑色粉末中含Cu 表中，結論I是 ；現(xiàn)象I是 。33（8分）小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。 【實驗記錄】實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然

17、后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學方程式I表中，化學方程式I是 ?！緦嶒灲Y論】收集的氣體是純凈的氧氣?！緦嶒灧此肌坷蠋熤赋錾鲜鰧嶒灢⒉荒茏C明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。 （250 mL 集氣瓶）【實驗記錄 】實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好加入藥品，將裝置連接固定打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和bA中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。收集200 mL氣體（由

18、壓強差引起的誤差忽略不計）用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產生大量白煙待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是 。【數據記錄】 實驗次序12345B中剩余水體積/mL10042394138【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % ?！緦嶒灧此肌浚?）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。（2）導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是 。 四、計算題（共2個小題，共6分）一定條件34.（3分）以氨氣（NH3）和二氧化碳為原料可生產尿素

19、，反應的化學方程式如下：2NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O若使3.4 t氨氣完全反應，至少需要二氧化碳的質量是多少？35. （3分）某鐵礦石的主要成分是鐵的氧化物（假設其他成分均不含鐵元素和氧元素）。經測定，該鐵的氧化物中氧元素的含量為30%，鐵礦石中氧元素的含量為24%。（1）這種鐵的氧化物的化學式是 。（2）若用一氧化碳還原該鐵礦石冶煉生鐵，1 t該礦石能生產含鐵96%的生鐵的質量是多少？（要求：寫出計算過程，計算結果保留小數點后1位）海淀區(qū)九年級第一學期期末練習 化學試卷參考答案 2013年1月一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分

20、。）1D 2A 3C 4B 5A 6D 7B 8A 9B 10C 11A 12D 13C14D 15D 16A 17A 18D 19D 20B 21C 22B 23B 24A 25C二、填空題（共5個小題，未標分數的空，每空1分，共28分。劃線的部分為給分要點。）26（4分）（1）單質 （2）吸附 （3）常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定（或不活潑）（不寫“常溫下”不得分）（4）A27（5分）（1）O2 （寫化學式和名稱均可得分）（2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O（3）紅色液體變成紫色（4）在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，若燒杯內壁有水滴生成，則該氣體為CH4；反之，該氣體為CO。 （2分，其他合理答案均可得分）28（7分）（1）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（2）CO Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2（3）防止鐵與水接觸 （其他合理答案均可得分）（4）強 鋁與空氣中的氧氣反應：4Al + 3O2 = 2Al2O3，生成一層致密的氧化鋁薄膜（2分）29（6分）（1）甲、丙（填化學式等合理答案均可得分） 1:8 置換反應（2） 68 3 C2H430（6分）（1）有可燃物 C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O （寫成“C2H6O”不扣分）（2）40 溫度達著火點 （3）與氧氣接觸（其他合理答案均可得