第21課__老人與海鷗

1、朗讀課文，字詞過(guò)關(guān)朗讀課文，字詞過(guò)關(guān)塑塑料料 餅餅干干 節(jié)節(jié)奏奏 樂(lè)樂(lè)譜譜 吉吉祥祥企企盼盼 急急速速 抑抑揚(yáng)頓揚(yáng)頓挫挫 相相依依相相隨隨ssbngbngzuzuyuyuxingxingqqssyycucuyy susu 褪色 親昵 塑料 餅干 俯身 樂(lè)譜 應(yīng)聲躍起 平衡 駐足觀看 滇池 歇落 吉祥 企盼 急速 漩渦 瞻仰 白翼天使 撮嘴呼喚 翻飛盤(pán)旋 抑揚(yáng)頓挫 扇動(dòng)翅膀 親昵說(shuō)話 肅立不動(dòng) 嘖嘖稱贊 白色旋渦課文記敘了一件什么事情？課文記敘了一件什么事情？ 課文記敘了一位老人十幾年如一日課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后

2、，海鷗送別老人，不忍離去的人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。事情。讀課文，找一找課文哪些段讀課文，找一找課文哪些段落寫(xiě)老人關(guān)愛(ài)海鷗？哪些段落寫(xiě)老人關(guān)愛(ài)海鷗？哪些段落寫(xiě)海鷗送別老人？落寫(xiě)海鷗送別老人？ 撮嘴呼喚撮嘴呼喚 翻飛盤(pán)旋翻飛盤(pán)旋抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 瞻仰遺容瞻仰遺容親昵說(shuō)話親昵說(shuō)話 肅立不動(dòng)肅立不動(dòng)嘖嘖稱贊嘖嘖稱贊 白色旋渦白色旋渦返回返回 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 這段話展現(xiàn)了一個(gè)勤儉的、癡愛(ài)海鷗這段話展現(xiàn)了一個(gè)勤儉的、癡愛(ài)海鷗的老人的形

3、象。的老人的形象。 這位老人名叫這位老人名叫吳慶恒吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余徒步二十余里里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月每月308308元元的退休的退休工資一半以上工資一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，老人自己舍不得老人自己舍不得吃，舍不得穿，舍不得花吃，舍不得穿，舍不得花5角錢(qián)角錢(qián)坐公交車。坐公交車。4.5元元一斤一斤的餅干，老人卻毫不吝嗇地買(mǎi)給海鷗吃，而他自己唯的餅干，老人卻毫不吝嗇地買(mǎi)給海鷗吃，而他自己唯一的奢侈品是一的奢侈品是兩毛

4、錢(qián)兩毛錢(qián)一包的香煙。一包的香煙。昆明十多年冬天里真實(shí)的童話昆明十多年冬天里真實(shí)的童話：返回返回老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。 這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了這是老人喂海鷗的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了老人與海鷗和諧相處的情景。老人與海鷗和諧相處的情景。最后一句運(yùn)最后一句運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了海鷗的可愛(ài)，從中用比喻的手法，寫(xiě)出了海鷗的可愛(ài)，從中體會(huì)出老人的動(dòng)作嫻熟，與海鷗之間配合體會(huì)出老人的動(dòng)作嫻熟，與海鷗之間配合是多么默契、和

5、諧。是多么默契、和諧。讀課文1至13自然段，找出老人喂海鷗的句子 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵親昵得得變了調(diào)的地方話變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰灰頭頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”返回返回 老人給海鷗老人給海鷗起名字起名字，說(shuō)明老人對(duì)海，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己鷗有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。的孩子來(lái)看待。閱讀課文第閱讀課文第15-17自然段，找出句子：自然段，找出句子：到底發(fā)生了什么意想不到的事情呢？到底發(fā)生了什么意想不到的事情呢？ 一群

6、海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么發(fā)生了什么大事。大事。翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫 十多年來(lái)，老人是海十多年來(lái)，老人是海鷗為鷗為“兒女兒女” ，海鷗也與，海鷗也與老人結(jié)下了深厚的感情。老人結(jié)下了深厚的感情。所以當(dāng)老人去世時(shí)，海鷗所以當(dāng)老人去世時(shí)，海鷗們像是為老人守靈的們像是為老人守靈的“兒兒女女”，不忍離開(kāi)自己的親，不忍離開(kāi)自己的親人。人。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容

7、的親屬。前來(lái)瞻仰遺容的親屬。瞻仰瞻仰急速輪流過(guò)了一會(huì)兒，海鷗過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛紛紛落地，竟在落地，竟在老人遺像前后老人遺像前后站成了兩行站成了兩行。它們。它們肅立肅立不動(dòng)不動(dòng)，像是為老人守靈的，像是為老人守靈的白翼天使白翼天使。紛紛紛紛：這么多海鷗行動(dòng)一：這么多海鷗行動(dòng)一致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮。所有的海鷗心情都是揮。所有的海鷗心情都是一樣的，都是非常悲傷。一樣的，都是非常悲傷?！罢境闪藘膳耪境闪藘膳拧?“肅立不動(dòng)肅立不動(dòng)” “白翼天使白翼天使”感受到感受到 （海鷗對(duì)老人的尊敬、愛(ài)戴，（海鷗對(duì)老人的尊敬、愛(ài)戴，對(duì)老人的一片深情對(duì)老人的一片深情 ） 海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺

8、像海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲撲過(guò)來(lái)。過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲撲得那樣近，我們得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦旋渦中脫出中脫出身來(lái)。身來(lái)。返回返回 “撲撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、傷痛、無(wú)奈、急切急切和焦慮的心情。和焦慮的心情?！鞍咨郎u白色旋渦”說(shuō)明海鷗的說(shuō)明海鷗的多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。 這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。遺像被我們帶到翠湖邊，意想不遺像被我們帶

9、到翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了到的事情發(fā)生了 一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。大事。我們急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗我們急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出一片空地們讓出一片空地海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不老人遺像前后站成了兩行。它

10、們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候候海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。渦中脫出身來(lái)。這群海鷗為什么會(huì)這樣的舍不得老這群海鷗為什么會(huì)這樣的舍不得老人呢？這位老人究竟為海鷗做過(guò)些人呢？這位老人究竟為海鷗做過(guò)些什么？他與一般人做的有什么不同什么？他與一般人做的有什么不同呢？呢？ 回顧前文 老人把餅干丁老人把餅干丁很小心很小心地放在湖邊的地放在

11、湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴撮起嘴向鷗群呼喚。向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就把立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就把餅干丁掃得干干凈凈。餅干丁掃得干干凈凈。喂海鷗 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵親昵得變了得變了調(diào)的地方話調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”、“灰頭灰頭”、“紅嘴紅嘴”、“老沙老沙”、“公主公主” 給海鷗取名給海鷗取名老人與海鷗怎么能這么親密無(wú)間這么其樂(lè)老人與海鷗怎么能這么親密無(wú)間這么其樂(lè)融融呢？你能從文中找出句子來(lái)嗎？融融呢？你能從文中找出句子來(lái)嗎？1、朋友告訴我們這位老人

12、、朋友告訴我們這位老人每天步行每天步行二十里，二十里，從城郊趕到翠湖，從城郊趕到翠湖，只是為了只是為了給海鷗送餐，跟給海鷗送餐，跟海鷗相伴。海鷗相伴。2、朋友告訴我，、朋友告訴我，十多十多年了，一到冬天，老人年了，一到冬天，老人每天必來(lái)每天必來(lái)，和和海鷗就像海鷗就像親人親人一樣。一樣。 十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來(lái)，可十多年了，幾千個(gè)日子，老人每天都來(lái)，可有一天老人沒(méi)來(lái)，有一天老人沒(méi)來(lái)，第二第二天老人還是沒(méi)來(lái)，直到天老人還是沒(méi)來(lái)，直到第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來(lái)了。喂海第三天的時(shí)候，老人才步履蹣跚地來(lái)了。喂海鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓一樣鷗的時(shí)候，他坐到了地上，身子彎成了弓

13、一樣的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺(jué)得好點(diǎn)的弧形。這三天，他只吃了一碗面，覺(jué)得好點(diǎn)了，就趕來(lái)看海鷗了。了，就趕來(lái)看海鷗了。 可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一可這一看就成了決別了。他的家小得只能放下一張床，最值錢(qián)的就是一小代面粉和六個(gè)雞蛋，那是給張床，最值錢(qián)的就是一小代面粉和六個(gè)雞蛋，那是給海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，海鷗做雞蛋饅頭的。朋友在翠湖邊為老人立了一塊墓，很多都在照片上簽名，所有空白的地方都簽滿了。海很多都在照片上簽名，所有空白的地方都簽滿了。海鷗呢？這群老人的兒女呢？它們也來(lái)了，讓我們?cè)僖机t呢？這群老人的兒女呢？它們也來(lái)了，讓我們?cè)僖淮巫x讀他們。次讀讀

14、他們。 一群海鷗突然飛來(lái)：一群海鷗突然飛來(lái)： 一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。生了什么大事。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像上方，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像上方，像是前來(lái)瞻仰儀容的親屬。像是前來(lái)瞻仰儀容的親屬。 海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了當(dāng)我們不得

15、不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲了過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀營(yíng)似的朝遺像撲了過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得離我們很近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的撲得離我們很近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。白色漩渦中脫出身來(lái)。 老人走了，帶著依老人走了，帶著依戀，帶著對(duì)海鷗深深戀，帶著對(duì)海鷗深深的牽掛走了！的牽掛走了！ 這樣的一位老人，這樣的一位老人，你又想對(duì)他說(shuō)什么呢？你又想對(duì)他說(shuō)什么呢？他留給我們的又是什他留給我們的又是什么呢么呢? 拓拓 展展 練練 習(xí)習(xí)A A、表示列舉的省略、表示列舉的省略 B B、表示話未說(shuō)完、表示話未說(shuō)完 C C、表示語(yǔ)意未盡表示語(yǔ)意未盡, ,讓人思索讓人思索 1、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方、側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 2、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨海鷗在翠湖邊相依相隨 3、“它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)海海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！” 4、“你看它們那小模樣！嘖嘖你看它們那小模樣！嘖嘖” 5、照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋翻、照片上的老人默默地注視著周圍盤(pán)旋