2019文明禮儀實(shí)施方案3篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2019文明禮儀實(shí)施方案3篇 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以小學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，使全校師生主動(dòng)實(shí)踐文明禮儀，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。 二、組織機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊開展，特成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組 長：xx xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長 副組長：xxx xx鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長 成 員：xxx xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處主任 xx xx中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員 辦公室

2、相關(guān)人員及各村校點(diǎn)負(fù)責(zé)人。具體活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 三、工作目標(biāo) 通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。 四、主要內(nèi)容 將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過程。 學(xué)習(xí)禮儀。根據(jù)中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要確定不同學(xué)段、不同年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。 小學(xué)13年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容 （一）個(gè)人禮儀 知道常用的禮貌用語。 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫姿勢。 知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。 （二）交往禮儀 能

3、恰當(dāng)、得體地稱呼他人。 懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。 尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。 知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。 知道待客、做客的基本禮節(jié)。 遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。 遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。 掌握肅立、行注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。 小學(xué)46年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容 （一）個(gè)人禮儀 掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。 掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。 了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 （二）交往禮儀 孝敬父母長輩。 學(xué)會(huì)傾聽他人中肯的意見。 知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。 掌握接打電話的禮貌用語。 做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場，遵守會(huì)場要求。 遵

4、守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。 實(shí)踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。 展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展示師生活動(dòng)中的階段性成果。 五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)段安排 第一階段（ xx年5月10日xx年6月20日）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)，實(shí)施文明禮儀教育工作。 1、舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的、時(shí)間、任務(wù)，提出具體要求。制定并上報(bào)活動(dòng)開展的組織、計(jì)劃和實(shí)施方案。（5月25日前） 各校點(diǎn)要廣泛開展宣傳活動(dòng)，結(jié)合

5、本校點(diǎn)實(shí)際，制定詳實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)。并把活動(dòng)計(jì)劃在6月5日前交中心學(xué)校教導(dǎo)處。 2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點(diǎn)有過程性文材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導(dǎo)處。（56月份） 3、有條件的校點(diǎn)要辦一期有關(guān)文明禮儀知識的（布卡小學(xué)必須做此事）、制定文明用語、文明行為標(biāo)準(zhǔn)，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開始）。 4、各校點(diǎn)要發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、班主任的作用，充分利用校會(huì)、國旗下的講話、班會(huì)

6、、晨會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進(jìn)一步突顯在中小學(xué)生思想品德課、學(xué)校日常行為規(guī)范教育、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和各類能夠結(jié)合起來的所有活動(dòng)之中，加強(qiáng)日評、周評、月評，做好總結(jié)促進(jìn)工作（從5月份開始）。 5、各學(xué)校要充分利用學(xué)校電教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，分年級、分時(shí)段地定期對學(xué)生進(jìn)行廣泛地文明禮儀普及教育宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀知識普及教育。（從5月份開始） 按照中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要的內(nèi)容體系，細(xì)化個(gè)人禮儀、交往禮儀的要求，形成統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的要求，蓮山課件 /article/list/list_19.htm強(qiáng)化師生文明禮儀，進(jìn)一步規(guī)范文明禮儀。 第二階段：舉

7、行“文明禮儀伴我行”主題教育宣傳活動(dòng)（xx年6月21日xx年10月31日） 1、從6月份開始，各校點(diǎn)根據(jù)不同年級段確定不同的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，每月每班利用班會(huì)課至少組織一次文明禮儀知識的講授，做到學(xué)生發(fā)言，談感受體會(huì)，相互交流，共同進(jìn)步。并將活動(dòng)材料以校為單位在11月25日前上報(bào)中心學(xué)校教導(dǎo)處材料包括文明禮儀活動(dòng)開展情況、授課教案（5篇），圖片資料。 2、組織開展“文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)（中高段學(xué)生每人寫一篇）。征文要求是，緊扣主題，題目自擬，敘事說理為主，事理突出，有真情實(shí)感和較強(qiáng)的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強(qiáng)，左右。各校點(diǎn)要全面開展此項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校評選校級優(yōu)秀征文后，各校

8、點(diǎn)每學(xué)段再推薦3篇在9月15日前報(bào)中心學(xué)校教導(dǎo)處，中心學(xué)校再根據(jù)實(shí)際，推選出最優(yōu)秀的發(fā)表于中心學(xué)校教育博客里。（10月份） 3、各學(xué)校應(yīng)不貽時(shí)機(jī)的向家長進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳，更要利用好召開家長會(huì)這一大好時(shí)機(jī)，做好家庭、社會(huì)宣傳工作，增強(qiáng)其文明意識。 4、要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘身邊發(fā)生的文明禮儀典型，組織學(xué)習(xí)，樹立榜樣，推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)深入開展。在10月25日前開展一次全校性的“走近禮儀文明榜樣”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，并把“說典型、評典型、學(xué)典型”的材料和圖像資料在10月30日前上報(bào)中心學(xué)校教導(dǎo)處。 5、xx年10月份組織以“文明禮儀知識、經(jīng)典誦讀禮儀知識”的演講比賽。 第三階段：組織文明禮儀體驗(yàn)教育

9、活動(dòng)（xx年11月1日xx年12月6） 1、開展“文明每一天”活動(dòng)。各校點(diǎn)要組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求學(xué)生每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣?！拔拿髟谖铱谥小保杭粗v文明話，正確使用稱呼，注意禮節(jié)，不講臟話、粗話等?！拔拿髟谖沂种小奔矗罕３止矆鏊鍧?，不污染環(huán)境，愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電等?！拔拿髟谖夷_下”：即文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等?！拔拿髟谖倚闹小保杭磽碛幸活w感恩的心、孝敬父母、善待他人等。 2、開展我們的村莊、家庭文明調(diào)查活動(dòng)。以8-10名學(xué)生為一個(gè)調(diào)查組，設(shè)計(jì)制定調(diào)查表，對所在村鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查

10、，整理分析后寫出調(diào)查結(jié)果（每校點(diǎn)在12月15日前上交10份調(diào)查表和一份調(diào)查結(jié)果），為學(xué)校德育教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（xx年11月12月） 3、各中隊(duì)、大隊(duì)要記錄好學(xué)生每天所做的文明事（不涉及隱私內(nèi)容）。由學(xué)校、班級每一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生健康成長。（從5月份開始） 第四階段：總結(jié)回顧階段（xx年12月7日xx年1月31日） 根據(jù)工作開展情況，做好查漏補(bǔ)缺工作。迎接教育局的評估檢查。 六、活動(dòng)要求 1、各校點(diǎn)要高度重視，認(rèn)真安排落實(shí)，不要心存僥幸，蒙混過關(guān)，要切實(shí)把“文明教育禮儀活動(dòng)”作為德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一來抓，通過活動(dòng)的開展，形成文明禮儀的教育氛圍。要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真抓好落實(shí)，真正使

11、教育的內(nèi)容入心入腦，并轉(zhuǎn)化到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中去，第一范文 切實(shí)提高全校師生文明禮儀素質(zhì)。 2、中心學(xué)校將對活動(dòng)加強(qiáng)檢查、督查，對不認(rèn)真開展活動(dòng)的校點(diǎn)，將通過qq群、xx中心學(xué)校教育博客通報(bào)批評。屢次不改的，將層層追究責(zé)任。 3、各校點(diǎn)要按要求報(bào)送活動(dòng)開展情況及相關(guān)材料。以利于資料的收集和整理，迎接教育局對我校文明禮儀教育活動(dòng)的檢查、考評。 文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案2019文明禮儀實(shí)施方案（2） | 為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個(gè)月為我校文明禮儀教育活動(dòng)月。為了將文明禮儀教育月活動(dòng)開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我

12、校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下： 一、指導(dǎo)思想： 以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。 2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良

13、好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。 3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！ 三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容： 1. 不文明、不禮貌的習(xí)慣: 升國旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說話、打鬧，破壞會(huì)場秩序。 同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。 校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。 校內(nèi)騎車，亂停亂放。 2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣： 隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。 在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。 個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。 不講公共衛(wèi)生，無自覺撿

14、拾地上垃圾的習(xí)慣。 3.違規(guī)違紀(jì)的行為： 遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。 抄襲作業(yè),考試作弊。 攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。 吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。 四、實(shí)施途徑和方法： （一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日

15、常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。 （二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得

16、全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。 （三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。 學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。 （四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見精神，對校園的