八年級生物教學工作計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上八年級生物教學工作計劃一、指導思想本教材的設計是以新課程的基本理念為指導，認真貫徹“以人為本”的指導思想，加強學生觀察以及動手能力。以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點，以信息技術為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身學習意識。二、總體目標及工作思路堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能

2、力，突出“人人參與，全面提高”，通過教師優(yōu)質高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質量的全面攀升。三、工作任務1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題-在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。3、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思。4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。三、教材分析八年級生物教材是xx教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受，它是

3、我們教學的優(yōu)秀范本。四、具體工作安排章節(jié)課文課時周月第二十章、日常生活中的生物技術第一節(jié)、源遠流長的發(fā)酵技術發(fā)酵技術和食品生產(chǎn)發(fā)酵技術和日常生活113第二節(jié)、食品保存食品腐敗的原因11第二十一章、現(xiàn)代生物技術第一節(jié)、現(xiàn)代生物技術的應用基因工程和轉基因技術細胞工程和克隆技術12第二節(jié)關注生物技術生物技術引發(fā)新的技術革命生物技術的安全性和社會倫理問題12第二十二章、豐富多彩的生物世界第一節(jié)、生物的分類生物分類的依據(jù)生物分類的等級13第二節(jié)、五彩繽紛的植物世界藻類植物苔蘚植物和蕨類植物種子植物植物與人類生活的關系關注我國的珍惜植物23第三節(jié)、千姿百態(tài)的動物世界無脊椎動物無脊椎動物與人類生活的關系脊椎

4、動物脊椎動物與人類生活的關系關注我國珍惜動物24第四節(jié)、神奇的微生物病毒和細菌病毒和細菌與人類生活的關系真菌與人類生活的關系154第二十三章、生物多樣性保護第一節(jié)、生物多樣性生物多樣性的含義生物多樣性的價值16第二節(jié)、保護生物多樣性的艱巨使命生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性的保護途徑16第二十四章、生命起源和生命進化第一節(jié)生命的誕生從原始大氣到有機分子從有機分子到原始細胞17第二節(jié)、生物進化的歷程生物進化的證據(jù)生物進化的主要歷程17第三節(jié)、生物進化的學說達爾文的生物進化學說其他生物進化學說18第四節(jié)、人類的起源和進化人，猿同祖人類進化的主要歷程18第二十五章、生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)生物富集及其影響195第二節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)生物系統(tǒng)中的能量流動生物系統(tǒng)中的物質循環(huán)19第二十六章、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)