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文檔簡介

1、課堂禮儀教案教學目標 1。 明白課前作準備,課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”,得到教師允許進教室。 在課堂上學會傾聽與交流,學會尊重別人. 2. 通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題,學生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié),理解、鞏固課堂禮儀的要求. 3。 改進課堂禮儀方面的一個不足之處. 二、 課前準備 1. 學生準備:收集古今尊師的小故事;課前教師指定一位學生準備“活動一”中情境。 2。 教師準備:禮儀小故事。 三、 教學過程 活動一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 1 、情境創(chuàng)設(shè):師生問好,一位學生遲到,站在門口喊報告,教師準許他進教室,回座位,這位學生開始準備課堂用具。 2 、教師提問:××

2、;同學遲到了,他這樣做對嗎?為什么? 3 、揭題:我國自古以來被稱為“禮儀之邦",炎黃子孫歷來崇尚文明,注重禮儀。岳飛問路,頗知禮節(jié),得已揚名,成為英雄;孔融讓梨,尊敬長輩,名傳天下;楊時程門立雪,誠心感動老師,令人敬仰今天的課,我們一起來探討“課堂禮儀"的問題. 活動二、故事導(dǎo)入 明白道理 1 、師講述故事坊內(nèi)容:課堂上,師生問好:“同學們好。" “老師好!”明明上課遲到了,在教室門口喊道:“報告老師我遲到了。”課堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言,師生鼓掌表揚。下課了,明明和同學讓老明明今天也遲到了,明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎? 為什么? 2

3、 、同學討論交流 。 3 、教師小結(jié):在課堂上,除了要遵守課堂紀律外,我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀,顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。 活動三、演演議議 歸納要點 1 、選擇“故事坊”中的內(nèi)容,小組合作演一演。 2 、上課時,我們還應(yīng)該做到哪些要求? 3 、小組討論-班級交流。(向老師提問要注意語言謙和、誠懇。師生、生生之間交流要注意用語的禮貌。課堂上學會傾聽,不隨意打斷老師講課和同學發(fā)言。當同學說錯話,或解答錯誤時,不應(yīng)嘲笑別人。課堂小組討論,注意控制說話音量,要有序地進行交流,營造一種寬松、平和的學習氛圍) 4 、師小結(jié):大家說得非常好,課堂是學校生活最重要的地方;同學間的交流,師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外課堂活動是有秩序有組織的,它不僅關(guān)系到自己,還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌,讓

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