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1、.第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵與價(jià)值取向第二節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校制度的理論和實(shí)踐探索 .一、現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵二、現(xiàn)代學(xué)校制度的理念第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵與價(jià)值取向. 現(xiàn)代學(xué)校制度現(xiàn)代學(xué)校制度指在現(xiàn)代社會(huì)背景下,具有與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值理念,以促進(jìn)人的發(fā)展為根本取向的學(xué)校制度體系。 學(xué)制:學(xué)制:學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱,指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng),它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的縱向和橫向關(guān)系。學(xué)制是國(guó)家教育制度的主體部分。附錄附錄1:現(xiàn)代學(xué)校制度的類型:現(xiàn)代學(xué)校制度的類型附錄附錄2:我國(guó)學(xué)制的沿革:我國(guó)學(xué)制的沿革一、現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵.基本理念:促進(jìn)人的健全發(fā)展法

2、治(依法治校)民主公正平等人本理念拒絕市場(chǎng)化二、現(xiàn)代學(xué)校制度的理念.優(yōu)化教育秩序推進(jìn)教育公平促進(jìn)教育均衡發(fā)展保證師生人格尊嚴(yán)現(xiàn)代學(xué)校制度的價(jià)值取向.理論探索與實(shí)踐嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校制度亟待解決的問(wèn)題第二節(jié) 建立現(xiàn)代學(xué)校制度的理論和實(shí)踐探索.幾種視角生態(tài)理念;校本管理;民辦教育共識(shí):理順學(xué)校與內(nèi)外部各種環(huán)境的關(guān)系;學(xué)校構(gòu)建內(nèi)部制度體系;教育行政部門(mén)和學(xué)校的角色、功能有別。理論探索與實(shí)踐嘗試.學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不足學(xué)校教育功能偏離教師發(fā)展不足學(xué)?;盍T乏學(xué)校法缺失建立現(xiàn)代學(xué)校制度亟待解決的問(wèn)題. 中新網(wǎng)1月16日電 教育部今日在其官方網(wǎng)站公布全面推進(jìn)依依法治校法治校實(shí)施綱要。綱要指出,要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理學(xué)校

3、的方式、手段,從具體的行政管理轉(zhuǎn)向依法監(jiān)管、提供服務(wù);切實(shí)落實(shí)和尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),減少過(guò)多、過(guò)細(xì)的直接管理活動(dòng)。 綱要要求,要切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校的行政管理方式。各級(jí)教育行政部門(mén)要大力推動(dòng)依法治校工作,嚴(yán)格依法行政,按照法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)W(xué)校進(jìn)行管理,規(guī)范行政權(quán)力的行使。 綱要指出,要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理學(xué)校的方式、手段,從具體的行政管理轉(zhuǎn)向依法監(jiān)管、提供服務(wù);切實(shí)落實(shí)和尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),減少過(guò)多、過(guò)細(xì)的直接管理活動(dòng)。 綱要強(qiáng)調(diào),要主動(dòng)協(xié)調(diào)其他有關(guān)部門(mén)為學(xué)校解決法律問(wèn)題,保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)辦學(xué)自主權(quán)和合法權(quán)益,積極開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的治理工作,依法維護(hù)校園安全,為學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境

4、。教育部:尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)教育部:尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán) 減少減少過(guò)多過(guò)細(xì)過(guò)多過(guò)細(xì)管理管理. 2012-07-21 11:58:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)(北京) 中新網(wǎng)7月21日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,日前,教育部下發(fā)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃。規(guī)劃指出,開(kāi)展學(xué)校法的調(diào)研起草工作,依法理順政府和學(xué)校的關(guān)系,探索建立具有中國(guó)特色的學(xué)校制度。到2015年,高等學(xué)校完成“一校一章程”的目標(biāo)。 規(guī)劃提出,健全學(xué)校管理的法律規(guī)章制度。開(kāi)展學(xué)校法的調(diào)研起草工作,依法理順政府和學(xué)校的關(guān)系,探索建立具有中國(guó)特色的學(xué)校制度。以公辦學(xué)校財(cái)政撥款制度、人事管理制度改革為重點(diǎn),擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),保障教師和學(xué)生的民主

5、管理權(quán)。發(fā)布實(shí)施高等學(xué)校章程制定辦法,加強(qiáng)高等學(xué)校章程建設(shè),明確學(xué)校的基本定位、服務(wù)面向、治理結(jié)構(gòu)、基本管理制度,保障高等學(xué)校依法自主辦學(xué)。到2015年,高等學(xué)校完成“一校一章程”的目標(biāo)。中國(guó)將調(diào)研起草學(xué)校法 改革高等教育管理.雙軌制是現(xiàn)代學(xué)制的一種類型,它的學(xué)校系統(tǒng)分為兩軌:一軌是學(xué)術(shù)教育,二軌是職業(yè)教育。學(xué)術(shù)教育,其發(fā)展是自上而下的,即先有大學(xué),后有中等教育的預(yù)備學(xué)校(文法學(xué)校),再后有初等教育性質(zhì)的文法學(xué)校的預(yù)備學(xué)校。負(fù)擔(dān)培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才和管理人才;職業(yè)教育,其發(fā)展是自下而上的,即先有小學(xué),后有因工業(yè)社會(huì)發(fā)展需要而設(shè)立的職業(yè)學(xué)校,負(fù)擔(dān)培養(yǎng)熟練勞動(dòng)力,兩軌之間互不貫通。優(yōu)點(diǎn)是兩軌學(xué)校系統(tǒng)之間分

6、工明確,分別承擔(dān)精英教育和大眾教育的職責(zé),提高了辦學(xué)效益。.單軌制以美國(guó)為代表的學(xué)制結(jié)構(gòu),形成于19世紀(jì)后半期。具體為自下而上的結(jié)構(gòu):小學(xué)、中學(xué)、而后可以升入大學(xué)。.這是前蘇聯(lián)創(chuàng)造的一種學(xué)制形式。在十月革命前帝俄時(shí)代實(shí)施的是傳統(tǒng)的歐洲雙軌學(xué)制。十月革命后,建立了單軌的社會(huì)主義統(tǒng)一學(xué)校系統(tǒng),在其后的發(fā)展過(guò)程中,又部分恢復(fù)了帝俄時(shí)代文科中學(xué)的某些傳統(tǒng)和職業(yè)學(xué)校單設(shè)的做法,由此形成了有單軌學(xué)制特點(diǎn),又有雙軌學(xué)制的某些因素的分支型學(xué)制。這種學(xué)制上通(高等學(xué)校)下達(dá)(初等學(xué)校),左(中等專業(yè)學(xué)校)右(中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)互連。. 雙軌(西歐)學(xué)制分支型(前蘇聯(lián))學(xué)制單軌(美國(guó))學(xué)制. 3456789101

7、11213141516171819202122345678910111213141516171819202122幼兒學(xué)校(3年)小學(xué)(68年)家庭教育中學(xué)預(yù)備班中 學(xué)中心學(xué)校(4年)高級(jí)技術(shù)班技術(shù)學(xué)校 與職業(yè)學(xué)校高等學(xué)校 . 345678910111213141516171819202122232425年齡 年級(jí)一二三四五六七八九十十一十二十三托兒所-幼兒園幼兒學(xué)校第一級(jí)學(xué)校初等學(xué)校中間學(xué)校綜合中學(xué)第六學(xué)級(jí)義務(wù)教育年限共十一年(五十一歲)現(xiàn)代中學(xué)文法中學(xué)技術(shù)中學(xué)雙邊中學(xué)公學(xué)預(yù)備學(xué)校大學(xué)多科技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院成人教育 . 45678910111213141516171819202122

8、45678910111213141516171819202122幼兒學(xué)校小 學(xué)家庭教育中學(xué)預(yù)備班國(guó)立中學(xué) 或市立中學(xué)高等小學(xué)或補(bǔ)習(xí)班和職業(yè)學(xué)校職業(yè)學(xué)校和職業(yè)講習(xí)班師范學(xué)校 大 學(xué) 或高等技術(shù)學(xué)校 . 23344556677889910101111121213131414151516161717181819192020212122幼兒學(xué)校小學(xué)222323242425幼 兒 學(xué) 校1098765432111小 學(xué)中等學(xué)校高中初中結(jié)業(yè)班市立中學(xué)和市立普通中學(xué)A 組B 組職業(yè)預(yù)備班14歲15歲職業(yè)教育證書(shū) 學(xué)徒預(yù)備班義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)職業(yè)能力職業(yè)訓(xùn)練職業(yè)教育證書(shū)市立技術(shù)中學(xué)職業(yè)訓(xùn)練職業(yè)教育證書(shū)技術(shù)高中普

9、通高中高等學(xué)校大 學(xué)第三階段大 學(xué)第二階段大 學(xué)第一階段高等專門(mén)預(yù)備班短期技術(shù)大學(xué)省立師范學(xué)校碩士學(xué)位大學(xué)普通教育文憑博士學(xué)位年級(jí)年齡大學(xué)校( )學(xué)校. 678910111213141516171819202122基礎(chǔ)學(xué)校(4年)預(yù)備學(xué)校或家庭教育高等國(guó)民學(xué)校(4年)中間學(xué)校(6年)職業(yè)學(xué)校(1.2.3年)古典文科中學(xué)文實(shí)中學(xué)實(shí)科中學(xué)高等學(xué)校9年( )9年( )9年( ) . 3456789101112131415161718191012345678910111213大學(xué)(4年以上)高等師范學(xué)校其他高等學(xué)校高等??茖W(xué)校(3年)完全中學(xué)試讀階段定向階段觀察階段或促進(jìn)階段初級(jí)中學(xué)(5年)全日制職業(yè)

10、學(xué)校(23年中級(jí))??蒲a(bǔ)習(xí)學(xué)校(兩年)第十學(xué)級(jí)全日制職業(yè)學(xué)校職業(yè)學(xué)校(23年)時(shí)間制部分專科學(xué)校12年職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第二條培養(yǎng)途徑bcdbacbbb幼 兒 學(xué) 校初等教育( )9年高等教育( )3年( )2年2年( ) . . 34567891011121314151617181920212212345678910111212345年齡年級(jí)1823242567義務(wù)教育階段中間學(xué)校四年制學(xué)校小 學(xué)幼 兒 園保 育 學(xué) 校6-3-3制8-4年制6-6制初級(jí)中學(xué)六年一貫制 中 學(xué)初級(jí)學(xué)院或社區(qū)學(xué)院技術(shù)學(xué)院大學(xué)本科專業(yè)學(xué)院(教育、醫(yī)學(xué)、神學(xué)、法律等)碩士學(xué)位修業(yè)博士學(xué)位修業(yè)博士以后的修業(yè)和研究哲學(xué)或高級(jí)

11、專業(yè)博士學(xué)位中等教育初等教育高級(jí)中學(xué)普通職業(yè)、技術(shù)年級(jí)高等教育學(xué)院大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位學(xué)士學(xué)位協(xié)士學(xué)位(文理科或普通科)中學(xué)文憑( )( ) . . 78910111213141516171819202122一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五高等學(xué)校(4-6年)職工學(xué)校鐵路學(xué)校工廠學(xué)校(612個(gè)月)師范??茖W(xué)校技術(shù)學(xué)校師范學(xué)院醫(yī)科學(xué)校(34年)中學(xué)七年制學(xué)校初等學(xué)校托兒所幼兒園年齡年級(jí) . 6789101112131415161718192021221234567891011121314151617普通中學(xué)(十一年制學(xué)校)九年制學(xué)校九年制學(xué)校小學(xué)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中等專業(yè)學(xué)校業(yè)余中學(xué)義務(wù)教育階

12、段高等學(xué)校托兒所-幼兒園學(xué)年年齡.附錄:我國(guó)學(xué)校制度沿革. .123456789101112131415161718192021222324252636111520232732蒙養(yǎng)院初 等 小 學(xué) 堂高 等 小 學(xué) 堂中 學(xué) 堂預(yù)備科簡(jiǎn)易科初級(jí)師范學(xué)堂預(yù)備科優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂譯學(xué)堂大學(xué)預(yù)備科高等學(xué)堂大學(xué)堂通儒院高等實(shí)習(xí)學(xué)堂本科講習(xí)所業(yè)教員實(shí)攻科 專中等實(shí)業(yè)學(xué)堂本科預(yù)科初等實(shí)業(yè)學(xué)堂實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)普通學(xué)堂 .61215182426幼 稚 園小學(xué)校高級(jí)初級(jí)中學(xué)校高級(jí)初級(jí)師范學(xué)校后期職業(yè)學(xué)校大學(xué)校專門(mén)學(xué)校大學(xué)院高等教育中等教育初等教育 . .34567891011121314151617181234512345123456幼 兒 園小 學(xué)工農(nóng)速成初等學(xué)校(23年)業(yè)余初等學(xué)校業(yè)余初級(jí)中學(xué)(34年)業(yè)余高級(jí)中學(xué)(34年)工農(nóng)速成中學(xué)(34年)初級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)中等專業(yè)學(xué)校(技術(shù)、師范、醫(yī)藥及其他)??茖W(xué)校大學(xué)和專門(mén)學(xué)院研 究 部年級(jí)年齡.討論: 中小學(xué)學(xué)制應(yīng)該縮短嗎?.34567891011121314151617181920212223242512345612312312345幼 兒 園小 學(xué)成人初等學(xué)校成

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