蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 《練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 ?練習(xí)一?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1處處留心，理解水獺的正確讀音，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣 。2熟記成語，積累詞匯。3朗讀背誦名人名言。4說話訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生分場(chǎng)合控制說話的音量。5學(xué)寫毛筆字。教學(xué)時(shí)間四課時(shí)第 一 課 時(shí)一、教學(xué)第一題1審題。1指名讀題目。2老師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。2指導(dǎo)。3練習(xí)。二、教學(xué)第二題1審題。1指名讀題目。2老師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。2指導(dǎo)。復(fù)習(xí)討論：1用音序查字法查字典應(yīng)該怎么查？2怎樣給加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng)？將表中提供的解釋帶入詞中進(jìn)展比較，看其搭配是否相宜，然后決定取舍。3練習(xí)。學(xué)生自己查字典，同座位互相交流，老師巡回指導(dǎo)。比一比誰查得又快又對(duì)。4反

2、響。交流討論查字典的結(jié)果，并說說自己是怎樣查的，應(yīng)該選擇哪一個(gè)義項(xiàng)，老師相機(jī)點(diǎn)撥。注意：假設(shè)學(xué)生字典不統(tǒng)一，表格中“在字典中的頁碼一列的答案可能也不一致。最后一列“應(yīng)該選擇的解釋分別是、供參考。第二課時(shí)三、教學(xué)第三題1審題1指名讀題目。2老師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求2指導(dǎo)。1出示：廣場(chǎng)上 。2指名讀，討論這一句缺少什么，應(yīng)該怎樣把它補(bǔ)充完好？“廣場(chǎng)上是個(gè)地方，這一句缺的是“有什么或“怎么樣。3啟發(fā)想象，讓學(xué)生先口頭練說，互相交流。4讓學(xué)生各自在書上填寫。3練習(xí)。按上面的步驟和方法指導(dǎo)學(xué)生完成其它三條練習(xí)，同座之間互相討論，練說。其中第二小題，老師可適當(dāng)點(diǎn)撥：這一句缺少的是“誰有或“哪里有。4反響。指名讀補(bǔ)充完好的句子，師生評(píng)議，及時(shí)分析辨正典型的錯(cuò)誤。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語交際課時(shí)目的：讓學(xué)生懂得當(dāng)別人幫助你時(shí)，要學(xué)會(huì)用正確的語言感謝別人，在感謝中奉獻(xiàn)真情，擁抱快樂。教學(xué)流程：一.口語交際。1.指名讀題，明確說話要求及內(nèi)容。2.交流。你曾經(jīng)得到過誰的幫助？你是如何感謝別人的