上傳人：海***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：歐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-03-18 格式：DOCX 頁數(shù)：12 大?。?4.59KB 積分：22 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、.蘇教版小學(xué)六年級下冊：?煙臺的海?教案一一、教學(xué)要求：、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、理解“前赴后繼、鍥不舍、呢喃細(xì)語等詞語的意思。、憑借語言材料，理解煙臺四季不同的海上奇觀，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美妙感情。二、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)第一段1、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?看過的可以說一說，在哪兒看過，你看到的海給你最大的感受是什么？2、看來沒有看過大海的同學(xué)還真多，下面我們一起隨著大屏幕領(lǐng)略一下大海的無窮魅力吧。視頻播放讀：透過云的縫隙遙望大海，海是藍(lán)的，天也是藍(lán)的，仿佛海與天融為一體了。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦，亮閃閃的。一道道白色的浪花，從遙

2、遠(yuǎn)的地平線嬉笑著，追逐著奔向岸邊，一層卷著一層，你不讓我，我不讓你，像趕集似的，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來，真像個(gè)頑皮的孩子。興致勃勃的游客，來到海灘欣賞這蔚為壯觀的景象。脫云冬裝的漁民，駕船即將遠(yuǎn)航，他們云大海中播下希望的種子，經(jīng)過春的播種，終于迎來了秋的收獲，漁船為秋天的大海平添了幾分充實(shí)與繁忙。夕陽西下，隨著夕陽光茫的漸漸收斂，海面也漸漸平靜下來，我想它是想睡覺了吧。3、大海美嗎？大海的風(fēng)光壯觀嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于大海的文章。一起讀?煙臺的海?。4、出示地圖你們能在地圖上找到煙臺的詳細(xì)位置嗎？煙臺地理位置最顯著的特征是什么？煙臺北面臨海同學(xué)們

3、看看地圖，我們的祖國有著遼闊的海域和漫長的海岸線，臨近海岸的城市，也特別多，你知道有哪些城市?作者為什么單單項(xiàng)選擇擇煙臺的海來寫呢？請你們各自輕聲朗讀課文的首尾兩節(jié)，然后用“煙臺的海這一句式來答復(fù)。煙臺的海有一份獨(dú)特的海上景觀?！盁熍_的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景舞臺板書：獨(dú)特什么意思二、初讀課文，整體感知過渡：在作者眼中，煙臺的海有一份獨(dú)特的海上景觀，那煙臺的海獨(dú)特在什么地方呢？從文中找出一句話來概括一下嗎？下面就請你用自己喜歡的方式讀課文。三、創(chuàng)設(shè)情境，確定學(xué)習(xí)目的一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的，而煙臺的海描寫的順序是？冬四、學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)煙臺冬天海的獨(dú)特好，

4、今天我們這堂課我們就重點(diǎn)來欣賞煙臺冬天海上的景觀。聽課文錄音，我有一種意猶未盡的感覺，我很想放聲朗讀，你們想讀嗎？假如讀一遍不過癮，還可以讀第二遍，第三遍，直到盡興為止。這一小節(jié)描寫煙臺冬天的海特有的景觀是哪幾句？從這些句子中感受到煙臺海的哪些特點(diǎn)？你是從什么哪句話感受到的？出示：小山似的涌浪馬路中央。因什么而壯觀分別感受到浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大讀，并試背。是呀，天寒地凍，煙臺的海如宏偉壯觀，怎能不讓人沖動(dòng)，誰愿意聲情并茂地朗讀一下，出示“小山似的涌浪。馬路中央。作者用傳神的生花妙筆為我們描繪了冬天煙臺海的壯美，這么優(yōu)美的文字，我們要記住它。指導(dǎo)學(xué)生背誦同學(xué)們背得真好，想親眼看看那海上

5、磅礴的景象嗎？播放錄象7、親眼欣賞了煙臺冬天海上波濤洶涌、氣勢磅礴的景象后，你們能把冬天海上獨(dú)特的景象更好地用朗讀聲來表達(dá)嗎？再次齊讀8、總結(jié)，煙臺冬天的海真是波濤洶涌，除此以外，它海面的顏色是深褐色的看圖片因此看起來很深沉，顯得很凝重。板書：凝重波濤洶涌9、煙臺的海冬天真是氣勢磅礴，這一壯觀的景觀是怎樣形成的呢？這么壯觀的景象，吸引了無數(shù)游人。大家請看出示句子：每到這巨浪拍岸的日子。形成了一道壯麗的風(fēng)景線。讀讀這段文字，你體會(huì)到了什么？不怕嚴(yán)寒、英勇。10、海上波濤洶涌，游人不畏寒冷，在海邊欣賞，人景交融，使得冬天煙臺的海更加獨(dú)特，成了一道壯麗的風(fēng)景線。板書：形成一道壯麗的風(fēng)景線五、口語交際

6、：1、過渡：冬天的海是最具特色，一定會(huì)吸引很多游客前來觀光，巴比兔旅游公司看到了這次商機(jī)，從中可以賺取利潤，可是唯一差的就是導(dǎo)游員，如今要從我們同學(xué)當(dāng)中選中最優(yōu)秀的導(dǎo)游員，去參加這一次煙臺之旅。不過在準(zhǔn)備之前，你們先來看一位同學(xué)寫得關(guān)于桂林山水的導(dǎo)游詞，先在下面讀一下，看看導(dǎo)游詞的格式。同桌練習(xí)2、全班交流2-3名學(xué)生各位游客，小導(dǎo)游還讓你滿意嗎？六：布置作業(yè)1、總結(jié)學(xué)法：剛剛我們用什么方法來欣賞冬天煙臺的海的？出示：1、找一找寫景的句子2、說一說景的特點(diǎn)3、讀一讀表達(dá)感受4、演一演介紹給別人2、今天這堂課上我們就用這些方法來學(xué)習(xí)了煙臺冬天的海，其他幾個(gè)季節(jié)的海也是各有特點(diǎn)，我們下堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)

7、，課后請大家按照這些學(xué)法自己先去學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：煙臺的海獨(dú)特海人冬凝重波浪洶涌喜歡大海浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)浪形成一道壯麗的風(fēng)景線二教材分析：一、教材分析?煙臺的海?是一篇寫景散文。生動(dòng)地描寫了煙臺的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷進(jìn)步生活質(zhì)量而努力的美妙感情。本文的語言很美，寫法上也著鮮明的特色：一構(gòu)思精巧，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫“景也寫“人，“景與“人交相暉映?！翱偡挚偟臉?gòu)造，又突出了文章的重點(diǎn)。二語言凝練，生動(dòng)形象，運(yùn)用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。二、教學(xué)策略的施行我設(shè)計(jì)的是一課時(shí)完成教學(xué)目的，主要通過語

8、言文字來感悟煙臺的海四季的自然景觀和人文特點(diǎn)。于是這堂課我設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目的：1、欣賞煙臺四季的海的獨(dú)特景觀。2、理解煙臺人多彩的生活。3、感受祖國語言文字的美。圍繞以上目的，我從以下幾方面入手：一品詞析句教學(xué)煙臺冬日的海時(shí)我主要采用這種方法。讓學(xué)生從作者是如何來描寫的角度去品重點(diǎn)詞，析重點(diǎn)句。并通過朗讀來感悟冬日海的壯觀。這樣的設(shè)計(jì)既可以進(jìn)步學(xué)生的品析才能，又能提升學(xué)生的語感。二借圖促情學(xué)生對于四季海的變化會(huì)產(chǎn)生疑問，在學(xué)生從文本中找答案的根底上，出示地圖以及四季不同海景的圖片，幫助學(xué)生對課文語言理解得更為透徹。三朗讀感悟美文欣賞，一是從作者的語言文字中去賞，另外要從朗讀中去賞，所以教學(xué)時(shí)我

9、設(shè)計(jì)了多種朗讀，以情感朗讀來表達(dá)語言文字的美妙，從而感悟作者對大自然的美妙情感。教學(xué)目的：1、知識目的：學(xué)會(huì)并理解描寫大海的詞語：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語，輕盈。2、才能目的：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2能聯(lián)絡(luò)課文理解文中打比方的句子的意思，并能模擬造句。3讀寫結(jié)合介紹某一地方的海，進(jìn)展課文仿寫。3、情感目的：憑借課文語言材料，理解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然，熱愛生活的美妙感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：“煙臺的海冬季的獨(dú)特景觀這部分，因?yàn)檫@部分既是煙臺的海獨(dú)特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時(shí)從文章寫作構(gòu)造上來說也為后面三個(gè)季節(jié)的分

10、析起到指導(dǎo)作用。難點(diǎn)：理解“煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入，揭題：1同學(xué)們，看見過大海嗎？板書：海出示句式練習(xí)說話我看見欣賞，游覽過的海，它。2出示中國地圖這是一幅地圖，太平洋在我國的東南面，我國大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海?？?，這是我們上海，也是東面臨海3老師要請一個(gè)同學(xué)來找個(gè)叫煙臺的地方。板書：煙臺的說說煙臺哪面臨海？4出示課題。齊讀課題。二、感知課文1在作者的眼中，煙臺的海是什么樣的呢？出示句子，指導(dǎo)有感情讀。對海的熱愛，熱愛，熱情2我們再到文中找一找句子，那句話概括了煙臺的海四季的特點(diǎn)？板書：冬：凝重春：輕盈

11、夏：浪漫秋：充實(shí)繁忙3過渡：冬天的海為什么是凝重的呢？我們一起來欣賞課文的第二小節(jié)。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)。1出示學(xué)習(xí)要求：自由讀第二小節(jié)；用直線劃出描寫海的句子；圈出你要突出大海特點(diǎn)的詞語。2冬天煙臺的海是怎樣的呢？誰來讀一讀，并能重點(diǎn)突出你剛剛?cè)Τ龅脑~語。出示句子：3說說你為什么這樣讀？理由圍繞“壯觀、有氣勢、力量大指導(dǎo)朗讀。比方說，“來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域中的那個(gè)“氣勢洶洶突出來，還有“小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響中“小山似的、“前赴后繼、“鍥而不舍、“數(shù)丈高、“雷鳴般這些應(yīng)該突出來的詞語。

12、4請大家看屏幕，體會(huì)煙臺的海冬天的磅礴氣勢。再次指導(dǎo)朗讀。5此時(shí)煙臺的人在干什么呢？觀海、拍照6壯觀的景象指什么？壯麗的風(fēng)景線說的是什么？7小結(jié)讀：煙臺人民和游客并未懼怕氣勢洶洶的大海，而是欣賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_人，用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來讀一讀。8剛剛，我們一起欣賞到了煙臺的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。小結(jié)學(xué)習(xí)方法：<1>自由讀段，圈圈畫畫；2欣賞讀句，體會(huì)海的美，人的活動(dòng)特點(diǎn)；四、分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)1過渡：如今用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法，分四人小組，完成學(xué)習(xí)春夏秋三個(gè)季節(jié)。老師給了大家一些學(xué)習(xí)建議：2每一小組選擇完成一個(gè)季節(jié)的學(xué)習(xí)。3按上

13、述四項(xiàng)內(nèi)容共同完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以互相補(bǔ)充，討論。第3自然段1第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個(gè)頑皮的孩子等詞句，體會(huì)冬去春來，煙臺的?！拔⒉ǚ浩鸬木跋?。通過“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)詞句領(lǐng)悟煙臺人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。2小結(jié)：煙臺人在勤勞播種，春天的海輕盈得像個(gè)頑皮的孩子，這是一片多么活力勃勃的春海??！第4自然段第4自然段：抓住“涼快和愜意、程度如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語等詞語，感受夏日煙臺的海的浪漫得意，人海相依的恬靜和愜意?！跋娜諢熍_的海常常程度如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫順的少女。進(jìn)展仿句練習(xí)小結(jié)：這真是一幅人海相依的恬靜畫面，所以說夏日煙臺的海是浪漫的。第五自然段“秋天的海平添了幾分充實(shí)與繁忙這又表如今哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了體會(huì)出秋日煙臺的海清新高遠(yuǎn)的風(fēng)格和漁民緊張繁忙的生活。并且能找出與前文相對照的，春種秋收小結(jié)：這真是一個(gè)收獲的季節(jié)，煙臺人充滿希望和幸福的生活著，所以說秋天的海是充實(shí)與繁忙的。五、回憶全文：1總結(jié)板書，配樂朗讀25小節(jié)。2我們再次來體會(huì)作者眼中煙臺的海：出示：煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。3齊讀，說說感受。為什么說煙臺的海是一幅畫？一道廣闊的背景？一座壯麗的舞臺？說是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?；說是廣闊的背景