蘇教版小學(xué)語文第六單元分析

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2、的美妙情感，給人以人生啟迪。?錢學(xué)森?本文生動(dòng)地記敘了我國著名科學(xué)家錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒忘記祖國，以及回國后為我國運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射所作出的卓越奉獻(xiàn)。課文的語言簡潔、樸素，通過人物語言，表達(dá)了錢學(xué)森時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。?詹天佑?一文講述的是清朝末期，詹天佑不怕帝國主義者要挾嘲笑，不怕工程中的千難萬險(xiǎn)，主持修筑成功了京張鐵路，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?，表現(xiàn)了詹天佑是一位出色的愛國工程師。課文重點(diǎn)突出，層次清楚，語言樸實(shí)通達(dá)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育的生動(dòng)教材。?鞋匠的兒子?一文以生動(dòng)的事例表達(dá)了兩度中選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自恃上流社會(huì)的所

3、謂“優(yōu)越的人的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，保衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。/article/全文語言樸實(shí)易懂，展現(xiàn)了林肯自信、瀟灑、寬容、仁愛、正義的形象，字里行間洋溢著作者對(duì)林肯的敬仰之情。?習(xí)作6?是通過調(diào)查訪問或直接拜訪家鄉(xiāng)的名人，獲取真材實(shí)料，然后寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作。?練習(xí)6?安排了五個(gè)工程，重點(diǎn)是語文與生活內(nèi)容是“有趣的倒順詞和口語交際內(nèi)容是“說出自己喜歡的一句名言兩部分。教學(xué)目的：1學(xué)生繼續(xù)采用“識(shí)寫分流的方法，學(xué)習(xí)本單元的20個(gè)要求會(huì)寫的生字和8個(gè)只要求認(rèn)識(shí)的生字。2加強(qiáng)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，在正確、流利的根底上，理清文章脈絡(luò)，感悟文本語言，品析人物的特點(diǎn)。3在教學(xué)的同時(shí)，結(jié)合文本素材和當(dāng)今時(shí)代的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國、實(shí)事求是、樂于奉獻(xiàn)、寬容大度的思想品德教育。4繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟和運(yùn)用一人一事的寫作方法。初步體會(huì)倒敘方式的根本特征和表達(dá)的好處。5復(fù)習(xí)穩(wěn)固書信的格式，使學(xué)生能純熟地運(yùn)用書信與別人交流思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況/sjbwz/。6鼓勵(lì)學(xué)生利用多種渠道、方式進(jìn)展查找資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能。7培養(yǎng)學(xué)生合作探究的才能，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞問題展開討論，得出結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)在詳細(xì)的語境中理解詞語、體會(huì)字里行間所反映的感情。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能根據(jù)習(xí)作要求，寫出一篇介紹家鄉(xiāng)名人事跡的習(xí)作