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文檔簡介

1、太子中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科 目語文 課 題用冰取火課 型問題發(fā)現(xiàn)生成課班 級三年級第一課時姓 名主 備 人于春莉?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課13個生字，會讀一個多音字，會寫7個生字。理解詞語的意思。 2、初讀課文，感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，理解詞語的意思。教學(xué)難點：初讀課文，感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué) 法 導(dǎo) 航結(jié) 果評 價自主學(xué)習(xí)1、 給下列生字注音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 晝默 脅 抵恢（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）蹤 籌 茫 焦島2、比一比，再組詞。玩（ ）測（ ）鏡（ ）頑（ ）側(cè)（ ）境（ ）策（ ）絕（ ）笨（ ）艷（ ）3、填空。一籌（

2、 ） 束手（ ） 異想（ ） 慘白（ ）1、讀課文，了解課文內(nèi)容。2、把不認(rèn)識的字多讀幾遍，注意它的讀音和書寫。3、自學(xué)后獨立完成練習(xí)題。A B C探究交流展示1、這篇課文主要講了什么事？2、根據(jù)課文內(nèi)容，可以把全文劃分為幾個段落？（ ）怎樣劃分？（ ）說出理由。3、你能讀出描寫隊員們用冰取火的過程這一部分嗎？4、課文第三個自然段運用了什么手法？（ ）這樣寫是為了說明什么？（ ）5、隊員們?nèi)〉交鹨院笫窃鯓拥男那椋浚?）你能讀出來嗎？自學(xué)，對學(xué)，小組交流，全班展示。A B C達(dá)標(biāo)檢測一、多音字組詞。 j ( )幾j（ ）、二、填空：1、沒有火，就（ ）；沒有火，就（ ）；沒有火，（ ）。2、他（ ）了一塊冰，用小刀輕輕地（ ），用溫暖地雙手不斷（ ），慢慢地，（ ）了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。3、這團(tuán)紅紅的火驅(qū)散了（ ），帶來了（ ）；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)

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