幼教教研員工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 幼教教研員工作計劃 幼兒園教研工作計劃優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)：強化服務(wù)意識，充分調(diào)動各方面的積極因素，為幼兒園教育改革和和諧發(fā)展提供各項保障積極拓寬教育投入渠道，進一步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，不斷改善幼兒學(xué)習(xí)、生活條件和教職工工作條件通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對綱要、指南的認(rèn)識7、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流1、全園師幼早操活動競賽二月份：3、檢查備課筆記任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，

2、以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動，月底評選八月案的制訂以及教具玩具的自制，力求在幼兒沒有操作卡的情況下，形成我們自己特色的主題活動方案和行之有效的組織方法6、各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 進行教研，關(guān)注常態(tài)化的教四、活動安排表：幼兒園教研工作計劃刻領(lǐng)會和掌握綱要的精髓，將綱要中的先進理念運用于教學(xué)實踐中提倡教師經(jīng)常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內(nèi)以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗參書和幼兒教材真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗

3、化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展十二月份措施4：重抓教師成長做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強對代課教師的培訓(xùn)與管理等根據(jù)中心業(yè)務(wù)計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行深化研究9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)(第四周)6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(第十七周)10、園內(nèi)教研活動3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)8、全園消防逃生演練3、制訂新學(xué)期的各種計劃;遇事有時不夠冷靜，容易沖動職務(wù)目標(biāo)：園長助理教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝

4、術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量具體內(nèi)容有：(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記1、 教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)2011年幼兒園教師個人工作計劃 新的學(xué)期已進入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重

5、點以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗四、積極做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)