語文A版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文：《真情無價(jià)》教案

1、.語文A版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文：?真情無價(jià)?教案第一課時(shí)教學(xué)目的：1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、整體感知課文內(nèi)容，按照買項(xiàng)鏈和退項(xiàng)鏈把課文分為兩個(gè)部分，并說說課文的主要內(nèi)容。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，說出課文大意。掌握生字新詞。教學(xué)準(zhǔn)備：課件柔美的音樂、生詞卡片。教學(xué)過程：一、讀題，導(dǎo)入新課。1、老師板書課題，學(xué)生讀課題真情無價(jià)。2、老師示范讀，學(xué)生跟著讀。3、老師引導(dǎo)談話：同學(xué)們，你覺得什么是真情？能用生活中的詳細(xì)事例說一說嗎？二、配樂朗讀、，整體感知。1、老師播放柔美的音樂，認(rèn)真傾聽老師朗讀。要求：畫出生字新詞，考慮：課文中無價(jià)的真情發(fā)生在誰

2、和誰之間？2、老師出示本課的生字詞語卡片，指名認(rèn)讀，老師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。字音：“櫥是卷舌音。字形：“龐是半包圍構(gòu)造，“廣字頭書寫的大小要能藏得住里面的“龍，另注意“龍上的撇和點(diǎn)都不能丟。3、老師再次出示含有這些生字的詞語，大家一齊讀一讀，在讀中穩(wěn)固生字，積累詞語。4、指名反響：文中的真情發(fā)生在誰和誰之間？5、老師小結(jié)：姐姐和妹妹間的是血濃于水的親情，而妹妹和店主之間那么是陌生人和陌生人之間的真情，這更是難得的。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，細(xì)細(xì)體味這種感人至深的人間真情。6、老師播放課件中的柔美音樂，學(xué)生自由讀課文。三、讀后說，理清文章的條理。1、再次播放音樂，讓學(xué)生自由讀課文，一邊讀一邊想，哪些自然段寫的是

3、妹妹買項(xiàng)鏈，哪些自然段寫的是姐姐退項(xiàng)鏈。2、指名反響。3、老師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，按照買項(xiàng)鏈、退項(xiàng)鏈的過程說說課文的主要內(nèi)容。四、課堂小結(jié)。老師小結(jié)：同學(xué)們，讀了幾遍課文，你們一定和老師一樣被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打動(dòng)了吧！他們都擁有一顆集真、善、美為一體的心，真是太令人感動(dòng)和羨慕了。五、布置作業(yè)：1、抄寫本課的生字新詞兩遍。2、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，想像畫面，知道店主為什么會(huì)把貴重的項(xiàng)鏈以幾枚硬幣的價(jià)格賣給小女孩，體會(huì)姐姐、妹妹、店主的真情。2、總結(jié)全文，拓展思維，啟發(fā)學(xué)生用真心換真心，用真誠對(duì)待真誠。3、有感情地朗讀課文，分角色朗讀姐姐退項(xiàng)鏈的那一部分內(nèi)

4、容。教學(xué)重點(diǎn)：知道店主為什么會(huì)把貴重的項(xiàng)鏈以幾枚硬幣的價(jià)格賣給小女孩。教學(xué)準(zhǔn)備：生字新詞卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、聽寫詞語：項(xiàng)鏈?zhǔn)峙敛粍倜杜e寂靜臉龐小心翼翼得意洋洋滿心歡喜連蹦帶跳2、老師導(dǎo)讀：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文寫的是發(fā)生在姐姐、妹妹還有一家商店店主身上的感人故事。這個(gè)感人的故事是圍繞一條項(xiàng)鏈展開的。你能不能用這根項(xiàng)鏈把這個(gè)故事串起來。妹妹想送項(xiàng)鏈給姐姐妹妹到商店買項(xiàng)鏈店主把項(xiàng)鏈賣給妹妹姐姐來退項(xiàng)鏈店主把項(xiàng)鏈送給姐姐3、師導(dǎo)：作者圍繞條項(xiàng)鏈，為我們展示了人間用真情買不到的真情。今天，就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事，去感受這無價(jià)的真情。二、深化探究，體會(huì)真情。1、老師導(dǎo)讀：

5、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了無價(jià)的真情分別表達(dá)在姐姐和妹妹之間、妹妹和店主之間、姐姐和店主之間。如今請(qǐng)大家讀課文，用文中的詳細(xì)事例來說明。2、學(xué)生以小組為單位讀文探究。3、集體反響4、老師導(dǎo)讀：妹妹要送項(xiàng)鏈給姐姐，是因?yàn)閷W(xué)生讀課文第三自然段中妹妹說的話5、老師質(zhì)疑：可是，店主為什么要把貴重的項(xiàng)鏈以幾枚硬幣的價(jià)格賣給妹妹呢？請(qǐng)大家把店主人說明原因的句子找出來。6、指名反響后引導(dǎo)學(xué)生想像：同學(xué)們，當(dāng)?shù)曛魅死斫饬嗣妹靡患业木秤?，體會(huì)到了妹妹這份真情的時(shí)候，他看著眼前的這個(gè)小女孩水想些什么？7、老師小結(jié)：是呀，姐妹間的真情深深地打動(dòng)了店主，讓他看到了人世間不能用金錢買到的真情，所以他以幾枚硬幣的價(jià)格把貴重的項(xiàng)鏈賣給了妹妹。當(dāng)姐姐來還項(xiàng)鏈時(shí)，他把項(xiàng)鏈送給了姐姐。他的行為一樣令人感動(dòng)。他用自己的真情保護(hù)了姐妹倆的這份真情。三、總結(jié)全文，拓展延伸。1、師導(dǎo)：同學(xué)們，小女孩、姐姐、店主這三個(gè)人，你想贊美誰？贊美她什么？2、指名反響：我想贊美，我贊美她。3、老師引導(dǎo)學(xué)生說說發(fā)生在自己身上的真情故事。四、小結(jié)老師小結(jié)：同學(xué)們，這美麗的