第三次作文--書(shū)信

1、書(shū)書(shū) 信信學(xué)寫(xiě)學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解書(shū)信的別稱(chēng)、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)等知識(shí)了解書(shū)信的別稱(chēng)、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)等知識(shí)學(xué)會(huì)按照學(xué)會(huì)按照正確規(guī)范正確規(guī)范的格式書(shū)寫(xiě)書(shū)信的格式書(shū)寫(xiě)書(shū)信書(shū)信的別稱(chēng)書(shū)信的別稱(chēng) 書(shū)、簡(jiǎn)、箋、素、函、札、緘、書(shū)簡(jiǎn)、尺牘、尺素、雁書(shū)、鸞箋、魚(yú)書(shū)、魚(yú)素、魚(yú)雁等書(shū)信的分類(lèi)一般書(shū)信一般書(shū)信專(zhuān)用書(shū)信專(zhuān)用書(shū)信家書(shū)類(lèi)書(shū)信家書(shū)類(lèi)書(shū)信 問(wèn)候類(lèi)書(shū)信問(wèn)候類(lèi)書(shū)信 請(qǐng)托類(lèi)書(shū)信請(qǐng)托類(lèi)書(shū)信 規(guī)勸類(lèi)書(shū)信規(guī)勸類(lèi)書(shū)信 借貸類(lèi)書(shū)信借貸類(lèi)書(shū)信 慶賀類(lèi)書(shū)信慶賀類(lèi)書(shū)信 等等多用于個(gè)人和個(gè)人之間多用于個(gè)人和個(gè)人之間 表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)信 感謝信感謝信 邀請(qǐng)信邀請(qǐng)信 多用于單位與個(gè)人、多用于單位與個(gè)人、單位與單位之間單位與單位之間 介紹信等介紹信等求職信

2、求職信書(shū)信的結(jié)構(gòu) 你會(huì)寫(xiě)信嗎？你知道書(shū)信的結(jié)構(gòu)嗎？下面我們通過(guò)這封書(shū)信來(lái)分析書(shū)信的結(jié)構(gòu)。紅紅姐姐： 你好！好久沒(méi)有見(jiàn)面了,姑父,姑媽都好嗎? 告訴你一個(gè)好消息,上星期天,我家搬進(jìn)新樓啦!全家四口再也不用擠在十平米的小天地里吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、工作了。我自己也有了個(gè)小房間。 我的房間空氣流通，陽(yáng)光充足。夜晚，月光照進(jìn)來(lái)，像給我的房間披上了一層薄紗。 你還記得我家的那張舊書(shū)桌嗎？它雖然很普通，我對(duì)它卻有特殊的感情。我把它搬進(jìn)我的房間，讓它陪伴我讀書(shū)，做作業(yè)。 時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這里。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 表妹石秋 2015年 11 月 23 日1 、這封信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的? 2、 在信中，寫(xiě)信人向收信人講了

3、一件什么事？ 3、 這封信都包括哪些內(nèi)容？（這是表妹石秋寫(xiě)給表姐紅紅的一封信。）（這是表妹石秋寫(xiě)給表姐紅紅的一封信。）（稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝福的話、（稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝福的話、署名署名和日期）和日期）（石秋告訴表姐紅紅，上個(gè)星期，她家搬進(jìn)了新樓，她有（石秋告訴表姐紅紅，上個(gè)星期，她家搬進(jìn)了新樓，她有了屬于自己的房間）了屬于自己的房間） 我們?cè)趯?xiě)信時(shí)，既要把事情寫(xiě)清楚，事情寫(xiě)清楚，還要注意寫(xiě)信的格式。寫(xiě)信的格式。 中文書(shū)信的內(nèi)容格式：中文書(shū)信的內(nèi)容格式： 1、稱(chēng)呼稱(chēng)呼。 根據(jù)自己和收信人的關(guān)根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)。系，平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)。如給爸爸寫(xiě)信，稱(chēng)

4、呼就寫(xiě)如給爸爸寫(xiě)信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“爸爸爸爸”；寫(xiě)；寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信，稱(chēng)呼就寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“*老老師師”、“*同學(xué)同學(xué)”。稱(chēng)呼要從第一行頂稱(chēng)呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱(chēng)呼后面要加冒號(hào)（：），表格寫(xiě)起。稱(chēng)呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說(shuō)。示下面有話要說(shuō)。 （1）、問(wèn)候語(yǔ)：）、問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要單獨(dú)成行，問(wèn)候語(yǔ)要單獨(dú)成行，以示禮貌。以示禮貌。有有“你好你好”、“近好近好”、“節(jié)日好節(jié)日好”等等 （2）|先詢(xún)問(wèn)對(duì)方近況和談與對(duì)方有關(guān)的情況，先詢(xún)問(wèn)對(duì)方近況和談與對(duì)方有關(guān)的情況，以表示對(duì)對(duì)方的重視和關(guān)切。以表示對(duì)對(duì)方的重視和關(guān)切。 （3）、回答對(duì)方的問(wèn)題或談自己的事情和打算）、回答對(duì)方的問(wèn)

5、題或談自己的事情和打算 （4）、簡(jiǎn)短地寫(xiě)出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事）、簡(jiǎn)短地寫(xiě)出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事 2、正文、正文。 這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話都寫(xiě)在這里。這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話都寫(xiě)在這里。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。如果是回信，先要寫(xiě)。如果是回信，先要寫(xiě)明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫(xiě)的事情較多，可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段。每段答。如果寫(xiě)的事情較多，可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。 3、結(jié)尾、

6、結(jié)尾。 結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟收信人的關(guān)系和具體情況，結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟收信人的關(guān)系和具體情況，寫(xiě)上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如寫(xiě)上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮此致敬禮”、“祝祝你健康你健康”等等。等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。以以“此致敬禮此致敬禮”為例，為例，“此致此致”可以緊接正文之后寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)，可以緊接正文之后寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮敬禮”則一定要另起一行頂格寫(xiě)。則一定要另起一行頂格寫(xiě)。 4、署名、署名。 在結(jié)尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字在結(jié)尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字，署，署名的前面也可以寫(xiě)上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱(chēng)呼名的前面也

7、可以寫(xiě)上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱(chēng)呼，如，如“兒兒”、“弟弟”、“學(xué)生學(xué)生”等等。等等。 5、日期、日期。 可以寫(xiě)在署名的后面，也可可以寫(xiě)在署名的后面，也可以寫(xiě)在署名下一行的后半行。以寫(xiě)在署名下一行的后半行。最好寫(xiě)清最好寫(xiě)清年月日，以便查考。年月日，以便查考。 此外，如果信已經(jīng)寫(xiě)完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)此外，如果信已經(jīng)寫(xiě)完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫(xiě)。但是在補(bǔ)寫(xiě)的在信的后面還可以補(bǔ)寫(xiě)。但是在補(bǔ)寫(xiě)的話前面要加上話前面要加上“還有還有”、“另外另外”、“再再”；或在后面加上；或在后面加上“又及又及”等字樣。等字樣。 書(shū)信的結(jié)構(gòu) 稱(chēng)謂稱(chēng)謂 問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)

8、 正文正文 祝福語(yǔ)祝福語(yǔ) 署名、日期署名、日期寫(xiě)信的格式稱(chēng)呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。學(xué)寫(xiě)信封學(xué)寫(xiě)信封學(xué)寫(xiě)信封學(xué)寫(xiě)信封收信人郵編收信人郵編郵票郵票 收信人地址收信人地址收信人姓名收信人姓名寄信人地址寄信人地址寄信人郵編寄信人郵編學(xué)寫(xiě)信封學(xué)寫(xiě)信封23005239345寄寄 全椒縣第三中學(xué)八二二班全椒縣第三中學(xué)八二二班李明李明 收收 全椒縣第六中學(xué)全椒縣第六中學(xué) 八二二班李濤緘八二二班李濤緘9練習(xí)練習(xí) 下列書(shū)信的格式和內(nèi)容都有錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。 敬愛(ài)的爺爺： 您好！ 近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，

9、我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。 此致敬禮 孫敬上 2015年3月26日 小題1:稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě) “敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。署名、日期要寫(xiě)在右下方署名、日期要寫(xiě)在右下方 小題2:“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。 “通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使” 小題3:“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)

10、下的要求或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)不得體。敬愛(ài)的爺爺：敬愛(ài)的爺爺： 您好！您好！ 近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子一下子飛飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，的思念之情。爺爺，您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使使我我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)不要掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)好，請(qǐng)不要掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)

11、考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您來(lái)信志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您來(lái)信談?wù)務(wù)務(wù)勀目捶目捶ā?此致此致敬禮！敬禮！ 孫孫敬上敬上 2015年年3月月26日日給給 爸爸 爸爸 媽媽 媽媽親 愛(ài) 的 爸 爸 媽 媽 ： 您您 好好 ！XXXXXXXX正正 文文XXXXXXXXXXXXX 此此 致致敬敬 禮禮 ! 您您 的的 兒兒 子：子：XX 2015 年年 4 月月 21 日日稱(chēng)呼稱(chēng)呼必要的問(wèn)候和寒暄語(yǔ)必要的問(wèn)候和寒暄語(yǔ)祝頌語(yǔ)祝頌語(yǔ)署名和日期署名和日期親愛(ài)的爸爸媽媽親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽

12、媽不要太牽掛。雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我很想家。很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買(mǎi)了一件毛衣給媽媽?zhuān)瑒e舍子革命工作，也該歇歇了。我買(mǎi)了一件毛衣給媽媽?zhuān)瑒e舍不得穿上吧。以前兒子不太聽(tīng)話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥不得穿上吧。以前兒子不太聽(tīng)話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐?；貋?lái)嗎？替我問(wèn)候他們吧。有什么活兒就讓他們哥姐姐?；貋?lái)嗎？替我問(wèn)候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。干，自己孩子有什么客氣的。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春爸爸

13、媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫(xiě)到這吧。節(jié)我一定回家。好了，先寫(xiě)到這吧。 此致此致敬禮！敬禮！ 你們的兒子：春波你們的兒子：春波 一九九三年十月十八號(hào)一九九三年十月十八號(hào)親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 您好！您好！ 這是我第一次給你寫(xiě)信。有句話說(shuō)這是我第一次給你寫(xiě)信。有句話說(shuō)“父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格”，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，這個(gè)家是你用粗大的手撐起來(lái)的，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，這個(gè)家是你用粗大的手撐起來(lái)的，你總是無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作。每當(dāng)看到你辛勤工作的身影，我就你總是無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作。每當(dāng)看到你辛勤工作的身影，我就感到自己太不孝了，老是對(duì)你的話

14、充耳不聞，有時(shí)候還會(huì)跟你頂感到自己太不孝了，老是對(duì)你的話充耳不聞，有時(shí)候還會(huì)跟你頂嘴。想到這兒我就情不自禁地想落淚。在這里我想說(shuō)一聲：嘴。想到這兒我就情不自禁地想落淚。在這里我想說(shuō)一聲：“爸爸爸，您辛苦了！爸，您辛苦了！”為了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本烏黑為了我，你憔悴了很多，瘦了很多。原本烏黑的頭發(fā)中卻夾雜了幾絲白發(fā)。的頭發(fā)中卻夾雜了幾絲白發(fā)。 有句話說(shuō)有句話說(shuō)“難報(bào)三春暉難報(bào)三春暉”我現(xiàn)在才懂得這句話的含義，我才我現(xiàn)在才懂得這句話的含義，我才懂得可憐天下父母心。爸爸你和媽媽對(duì)我的愛(ài)和教導(dǎo)我怎么也報(bào)懂得可憐天下父母心。爸爸你和媽媽對(duì)我的愛(ài)和教導(dǎo)我怎么也報(bào)答不了，你和媽媽含辛茹苦的撫育我

15、成長(zhǎng)，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記答不了，你和媽媽含辛茹苦的撫育我成長(zhǎng)，這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中！在心中！ 敬祝：敬祝：身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！您的兒子您的兒子(女兒女兒) XXX2015年年3月月26日日給媽媽的一封信給媽媽的一封信親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好! 您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，我是經(jīng)過(guò)了多么復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和多么艱難的選擇。但是，對(duì)不起，媽媽?zhuān)谀桶职种g，我選擇和爸爸在一起。 也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。爸爸只是個(gè)窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實(shí)的日子；

16、我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。 也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓我記憶猶新，并沒(méi)有在歲月的長(zhǎng)河里煙消云散。那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子過(guò)得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時(shí)不時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓媽媽?zhuān)€記得嗎? 媽媽?zhuān)鋵?shí)我明白，有許多事都不能用對(duì)與錯(cuò)來(lái)下定義。您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那

17、份寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽(yáng)西下談?wù)撊松幌矚g陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽(tīng)他朗誦唐詩(shī)宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會(huì)，卻獨(dú)愛(ài)這一份精神世界。也許我是唐時(shí)的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔；也許我是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在清澈微波里；也許我是明時(shí)的一股風(fēng)，穿越在修長(zhǎng)胡弄；也許我是清時(shí)的小女子，終日在河邊洗衣滌物所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實(shí)，選擇靈魂的深化。 媽媽?zhuān)灰y過(guò)，我依然是您的女兒，依然愛(ài)您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽?zhuān)瑳](méi)有人可以代替您在我心中的位置。媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!祝您身體健康

18、永遠(yuǎn)年輕您的愛(ài)女：明明201277敬愛(ài)的班主任老師：敬愛(ài)的班主任老師：您好，我是您的一名普通學(xué)生。在此，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。您好，我是您的一名普通學(xué)生。在此，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。 你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)任的班主任老師，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。但是你的一你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)任的班主任老師，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。但是你的一些做法，讓一些同學(xué)要有話對(duì)你說(shuō)些做法，讓一些同學(xué)要有話對(duì)你說(shuō)有好多次，班里一有些勞動(dòng)或其它的臨時(shí)性的工作，你都會(huì)將那些學(xué)習(xí)有好多次，班里一有些勞動(dòng)或其它的臨時(shí)性的工作，你都會(huì)將那些學(xué)習(xí)上不是很突出的學(xué)生叫出去讓他們一勞動(dòng)就是一節(jié)課，根本不在乎他們的學(xué)上不是很突出的學(xué)生叫出去讓他們一勞動(dòng)就

19、是一節(jié)課，根本不在乎他們的學(xué)習(xí)。致使那部分學(xué)生平時(shí)根本就不學(xué)習(xí)，一有活動(dòng)就爭(zhēng)著跑出去。老師，我習(xí)。致使那部分學(xué)生平時(shí)根本就不學(xué)習(xí)，一有活動(dòng)就爭(zhēng)著跑出去。老師，我要告訴你，他們的學(xué)習(xí)同樣重要，只是班里有任務(wù)時(shí)，我們可以共同去做。要告訴你，他們的學(xué)習(xí)同樣重要，只是班里有任務(wù)時(shí)，我們可以共同去做。在學(xué)習(xí)上，你總是照顧那些成績(jī)好的同學(xué)。不管是平時(shí)課上提問(wèn)還是課在學(xué)習(xí)上，你總是照顧那些成績(jī)好的同學(xué)。不管是平時(shí)課上提問(wèn)還是課下輔導(dǎo)。而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，你甚至采取不管不問(wèn)的態(tài)度。老師，你知道嗎？下輔導(dǎo)。而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，你甚至采取不管不問(wèn)的態(tài)度。老師，你知道嗎？他們對(duì)你有多么的意見(jiàn)嗎？他們對(duì)你有多么的意見(jiàn)嗎？

20、我想，親愛(ài)的班主任老師，今后請(qǐng)你多多注意工作方法，讓我們班的每我想，親愛(ài)的班主任老師，今后請(qǐng)你多多注意工作方法，讓我們班的每一個(gè)學(xué)生都能健康、快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)！一個(gè)學(xué)生都能健康、快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)！最后祝老師工作快樂(lè)！最后祝老師工作快樂(lè)！此致此致敬禮敬禮 您的學(xué)生：您的學(xué)生：X X X 年月日給班主任老師的一封信給班主任老師的一封信萬(wàn)芳：萬(wàn)芳： 您好！您好！ 最近一切可好？最近一切可好？ 自從從您那里拿回木雕，我真的對(duì)您感到很愧疚，毫不夸張，自從從您那里拿回木雕，我真的對(duì)您感到很愧疚，毫不夸張，我的腸子都悔青了。我三天都沒(méi)有吃一頓飯，喝一滴水。我知道我的腸子都悔青了。我三天都沒(méi)有吃一頓飯，喝一滴水。

21、我知道您很在乎我們之間的友誼，其實(shí)我也一樣，只不過(guò)那羚羊木雕實(shí)您很在乎我們之間的友誼，其實(shí)我也一樣，只不過(guò)那羚羊木雕實(shí)在太貴重了，聽(tīng)我爸媽說(shuō)，值很多錢(qián)呢。這么金貴的東西，怎么在太貴重了，聽(tīng)我爸媽說(shuō)，值很多錢(qián)呢。這么金貴的東西，怎么能隨便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法雖然很傷感情，但其能隨便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法雖然很傷感情，但其實(shí)也有道理，畢竟是很貴重的嘛。再說(shuō)了，將來(lái)等我有錢(qián)了，羚實(shí)也有道理，畢竟是很貴重的嘛。再說(shuō)了，將來(lái)等我有錢(qián)了，羚羊木雕就不算什么了，我給您買(mǎi)輛寶馬車(chē)，來(lái)彌補(bǔ)我對(duì)您的愧疚羊木雕就不算什么了，我給您買(mǎi)輛寶馬車(chē)，來(lái)彌補(bǔ)我對(duì)您的愧疚之情。我相信您會(huì)諒解我的，我們永遠(yuǎn)

22、是朋友。之情。我相信您會(huì)諒解我的，我們永遠(yuǎn)是朋友。 祝你祝你愉快！愉快！ 你的好朋友：你的好朋友：* 2015年年4月月16日日致五柳先生的一封信尊敬的五柳先生： 你好！再次捧讀五柳先生轉(zhuǎn)，有好多話想對(duì)你說(shuō)。 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”這是我第一次讀你的詩(shī)。那時(shí)，我仿佛看到一個(gè)高傲的身影，佇立在山水田園之間。一種無(wú)名的力量吸引著我，走進(jìn)你的世界。 你往來(lái)于山野田間，信手采擷美麗的詩(shī)句“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”“云無(wú)心以出岫,鳥(niǎo)倦飛而知還”那樣天然，那樣悠閑，讓我領(lǐng)略到你激情田園的隨性和灑脫。而“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻又讓我看到你躬耕的

23、艱辛和生活的困頓。讀多了你的詩(shī)，我才發(fā)現(xiàn)田園中的你并不總是飄逸的，你也有常人的煩惱。 你不同于“竹林七賢”中的嵇康。打鐵，是他改善心情、表達(dá)生命態(tài)度的一種方式，他不在乎有沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)鐵器，因?yàn)樗錾碣F族，家境富足。二你不一樣，躬耕是為了生存，不是為了休閑。你不愿融入娜濁流洶涌的官場(chǎng)，你甚至不愿提起你那個(gè)做過(guò)縣令的曾祖父陶侃。正因?yàn)檫@份高傲和自尊，你選擇了下田勞作，早出晚歸。從你用寫(xiě)詩(shī)的手拿起農(nóng)具的那一刻起，你注定成為一位卓爾不群的田園詩(shī)人。 不少向往田園的人，花費(fèi)巨資，在山野間蓋起莊園別墅，然后住進(jìn)去寫(xiě)些所謂淡泊隱逸的詩(shī)。只有你，肯貼近土地的肌膚，傾聽(tīng)他的呼吸；只有你，肯真正與農(nóng)人為伴，以田園為

24、家，身居陋室二筆耕不輟。你描繪的山水畫(huà)卷，欣賞起來(lái)很輕松，走進(jìn)去才覺(jué)得路途遙遠(yuǎn)。 我想看清你的臉啊，原來(lái)是一張黝黑而又多皺的臉，但你笑得那么輕松，深邃的眼里透出柔和的光。從你的詩(shī)中，我看到的不是一個(gè)文弱書(shū)生，而是一個(gè)洞察世事的老人，一個(gè)寄情山水田園的智者。 即使歲月已飄然逝去，我依舊為你傾心沉淪，我的心依舊為你蕩漾。 此致敬禮！ 一名初中生： 2015年4月15日世界上最美的十封信第一封 寫(xiě)給你假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開(kāi)始日復(fù)一日的奔波，淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，讓人回味，令我心醉。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫

25、馨，有一種人可以百看不厭。第二封 寫(xiě)給幸福一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些擁抱過(guò)的人，握過(guò)的手、唱過(guò)的歌、流過(guò)的淚、愛(ài)過(guò)的人、所謂的曾經(jīng)，就是幸福。在無(wú)數(shù)的夜里，說(shuō)過(guò)的話、打過(guò)的電話，看過(guò)的電影、流過(guò)的眼淚看見(jiàn)的或看不見(jiàn)的感動(dòng)，我們都曾經(jīng)有過(guò)，然后在時(shí)間的穿梭中，一切成為了永恒！第三封寫(xiě)給努力不要抱怨你沒(méi)有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，不要抱怨懷才不遇無(wú)人賞識(shí)?，F(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。第四封 寫(xiě)給修為看別人不順眼，是自

26、己修養(yǎng)不夠。人憤怒的那一瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。第五封 寫(xiě)給了解有個(gè)懂你的人，是最大的幸福。這個(gè)人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊，默默守護(hù)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。真正愛(ài)你的人不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。第六封第六封 寫(xiě)給獨(dú)自寫(xiě)給獨(dú)自一個(gè)人單身久了，就不想去戀愛(ài)，會(huì)感覺(jué)朋友越來(lái)越重要；一個(gè)人單身久了，就一個(gè)人單身久了，就不想去戀愛(ài)，會(huì)感覺(jué)朋友越來(lái)越重要；一個(gè)人單身久了，就不想去逛街，會(huì)越來(lái)越喜歡在家聽(tīng)歌；一個(gè)人單身久了，就變得成熟起來(lái)

27、，會(huì)比以前不想去逛街，會(huì)越來(lái)越喜歡在家聽(tīng)歌；一個(gè)人單身久了，就變得成熟起來(lái)，會(huì)比以前越來(lái)越愛(ài)父母；一個(gè)人單身久了，就買(mǎi)很多鞋子，會(huì)獨(dú)自去很多很遠(yuǎn)的地方旅游；一越來(lái)越愛(ài)父母；一個(gè)人單身久了，就買(mǎi)很多鞋子，會(huì)獨(dú)自去很多很遠(yuǎn)的地方旅游；一個(gè)人單身久了，就不經(jīng)意悄悄流淚，但會(huì)在眾人面前什么都無(wú)所謂。個(gè)人單身久了，就不經(jīng)意悄悄流淚，但會(huì)在眾人面前什么都無(wú)所謂。第七封第七封寫(xiě)給宿命寫(xiě)給宿命每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。你也許會(huì)說(shuō)那人那景都將在遺忘中重新拾起。你也許會(huì)說(shuō)

28、“不是都過(guò)去了嗎？不是都過(guò)去了嗎？” ” 其實(shí)過(guò)去的只其實(shí)過(guò)去的只是時(shí)間，你依然逃不出，想起了就微笑或悲傷的宿命，那種宿命本叫是時(shí)間，你依然逃不出，想起了就微笑或悲傷的宿命，那種宿命本叫“無(wú)能為力無(wú)能為力” ” 。 第八封第八封寫(xiě)給成長(zhǎng)寫(xiě)給成長(zhǎng)有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，想一個(gè)人躲起來(lái)脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時(shí)候，走過(guò)熟悉的街角，看候，想一個(gè)人躲起來(lái)脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時(shí)候，走過(guò)熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個(gè)人的臉。有時(shí)候，別人誤解了自己有口無(wú)心的話，心里到熟悉的背影，突然想起一個(gè)人的臉。有時(shí)候，別人誤解了自己有口無(wú)心的話，心里郁悶的發(fā)慌。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一夜之間就長(zhǎng)大了。郁悶的發(fā)慌。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一夜之間就長(zhǎng)大了。第九封第九封寫(xiě)給來(lái)生寫(xiě)給來(lái)生如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)