小班健康教案：玩具找家.doc

1、 小班健康教案：玩具找家 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個

2、，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 佳的活

3、動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回

4、家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)

5、在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -

6、6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小

7、風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5

8、、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔

9、，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑

10、料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”

11、剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握

12、平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具

13、回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、

14、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀

15、態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走

16、小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完

17、玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【

18、活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒

19、隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 次請幼兒一起來試一試在 2525

20、厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋

21、友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保

22、持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)

23、兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡

24、的要點。5 5、做游戲 快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們

25、小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)

26、兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，

27、大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米 的平行線上走小路

28、，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下

29、次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的?，F(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集 體生活的常規(guī)。4

30、 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

31、小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在 2525 厘米

32、 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都

33、為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對 于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了寶寶真能干的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能。 【活動目標(biāo)】1 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；2 2、 能在相距 2525 厘米的平行線中走。3 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集

34、 體生活的常規(guī)。4 4、行走時，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉，保持身 體平衡。 【活動準(zhǔn)備】1 1、場地兩端分別放置塑料筐 5 5- -6 6 個，玩具 是幼兒人數(shù)的 2 23 3 倍。2 2、在場地中間畫 4 45 5 條長 3 3- -5 5 米 寬 2525 厘米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。3 3、節(jié)奏鮮明的樂曲玩具進(jìn)行曲。 【活動過程】（一）、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲， 帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 （二）、用游戲大風(fēng)來了讓幼兒練習(xí)平衡。1 1、” 孩子們，你們喜歡小風(fēng)車嗎？（喜歡）我們一起來學(xué)小風(fēng)車吧， 讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我說游戲兒歌

35、：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小風(fēng) 來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌 佳的活動狀態(tài)。2 2、師：”剛才，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時候， 老師聽到一個聲音，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭，玩具為什么哭呢？原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不 了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧！”3 3、 在找玩具的過程中，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼 兒集體在 2525 厘米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。4 4、然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師由清動作要點，再次請幼兒一起來試一試

36、在 2525 厘米 的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。5 5、做游戲 送玩具回家，讓幼兒在 2525 厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家 6 6、 分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。7 7、找一找還有哪些玩具，把他們也 送回家。在這一環(huán)節(jié)中，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的 快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最 小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高 2020 厘米的平衡 板，2222 厘米左右的小路等。8 8、教師小結(jié)小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了，來我們一起慶 【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他