音樂教案 (4)

1、我的中國心學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)每一首歌曲都會(huì)有不同的興趣、怎樣才能讓學(xué)生更認(rèn)真的去接受、快樂的接受、這是這節(jié)課所需要注意的。我的中國心這首愛國歌曲、怎樣才能繼續(xù)散發(fā)著濃濃的愛國熱情則需要老師特別注意、讓學(xué)生去認(rèn)真的品讀歌詞、深深的感受歌詞的極大魅力、老師恰到好處的去引導(dǎo)、使其感情方面更容易的去投入。老師再適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合生活當(dāng)中愛國的例子、去引導(dǎo)、進(jìn)而達(dá)到感情深層次的升華。最后用深情演唱這首歌曲、則會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)生一首歌曲、學(xué)會(huì)唱不是最重要的、重要的是學(xué)會(huì)用上感情去演唱、唱出靈魂。教學(xué)目標(biāo)：1、 歌曲我的中國心以及音樂知識(shí)。2、 能夠獨(dú)立分析歌曲、有感情演唱歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有感情演唱歌曲

2、一、談話導(dǎo)入：當(dāng)你看到體育健兒在賽場(chǎng)上通過奮力拼搏而摘取那寶貴的獎(jiǎng)牌而流淚時(shí)、當(dāng)你看到國足經(jīng)過90分鐘的苦戰(zhàn)而取得久違的勝利時(shí)、當(dāng)你看到莫言站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)、你內(nèi)心是一種怎樣的感情呢？對(duì)！作為一名中國人！當(dāng)看到如此情景的時(shí)候無不會(huì)為之而淚流滿面、因?yàn)榧?dòng)的心情已經(jīng)掩飾不住內(nèi)心的喜悅。作為一名中國人如果讓你用一首歌曲來詮釋此時(shí)的心情時(shí)、你會(huì)選擇哪一首呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：我的中國心）板書課題：我的中國心（學(xué)生齊讀課題兩遍）二、初讀歌詞、感受“我”的中國心。（一）自由讀歌詞、反復(fù)讀、多體會(huì)。（二）學(xué)生自讀、勾畫、小組討論：最讓自己感動(dòng)的句子、讀出來給小組同學(xué)聽聽。(三)全班交流交流小組討論

3、：交流最讓人感動(dòng)的地方。例一：“洋裝雖然穿在身、我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印”朗朗上口、唱出了全球華人對(duì)祖國的神情贊美和無限向往，令海外游子心潮澎湃、熱血沸騰。例二：“長江長城、黃山黃河”具有象征性的中華名勝來傳達(dá)愛國之情，整首歌曲是以海外游子直抒胸臆的語氣切入、把一個(gè)壯闊的題材寫的自然而然、從而征服了聽眾。三、再讀歌詞、升華“我”的中國心。1、唱好這首歌、最重要的就是熟悉歌詞、有感情的朗讀歌詞、反復(fù)琢磨、感受、升華情感。2、最令人感動(dòng)的地方是什么？你能讀給大家聽嗎？（學(xué)生代表朗讀）師：正是因?yàn)楦袆?dòng)、所以當(dāng)體育健兒、國足、莫言成功的那一刻，所有中國人都會(huì)為之留下感動(dòng)的淚水

4、、心靈為之而顫動(dòng)、因?yàn)槲覀兌脊餐瑩碛幸活w中國心。當(dāng)多年未見到祖國母親的海外赤子、在思家之時(shí)更會(huì)用這首歌來表達(dá)心中的那份難舍難分的情感。我們?cè)诜磸?fù)體會(huì)歌詞感情的基礎(chǔ)上聽聽歌曲、一起去走進(jìn)這首歌曲當(dāng)中。四、學(xué)唱歌曲1、放錄音、學(xué)生帶感情認(rèn)真聽2、放錄音、學(xué)生小聲試著跟唱3、教師指出不足之處、示范唱4、 放錄音、學(xué)生帶感情放聲歌唱5、 小組派代表比賽帶感情歌唱五、拓展延伸：我們都是中國人、我們都應(yīng)該擁有一顆滾燙的中國心、無論何時(shí)、無論何地、我們不能忘記中國是我們的母親。那么只有海外赤子才擁有一顆中國心嗎？有多少炎黃子孫正是在中國心的感召下、為國家和民族而付出自己艱辛的努力呢。在剛剛過去的亞洲杯足球賽上、堅(jiān)強(qiáng)的國足在小組賽上神奇一般的戰(zhàn)勝了三強(qiáng)隊(duì)、以三戰(zhàn)全勝排名第一的優(yōu)異成績出線。這無不是讓所有國人為之而感動(dòng)、內(nèi)心的喜悅更是毫不加掩飾的表達(dá)了出來。雖然四分之一賽輸給了強(qiáng)勁對(duì)手澳大利亞隊(duì)、但是國足嶄新的面貌、拼搏的精神依然贏得了所有國人的尊敬、我們?cè)趯?duì)待足球事業(yè)上冷漠的態(tài)度似乎又變得那么的寬容。不