13自我負(fù)責(zé)第一課時(shí)

1、主題：責(zé)任感主題：責(zé)任感 責(zé)任責(zé)任思考題：思考題：1 1、什么是責(zé)任感？、什么是責(zé)任感？2 2、有責(zé)任感的表現(xiàn)？、有責(zé)任感的表現(xiàn)？3 3、缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)？、缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)？4 4、為什么要培養(yǎng)責(zé)任感？、為什么要培養(yǎng)責(zé)任感？做有責(zé)任感的人（第一課時(shí)）做有責(zé)任感的人（第一課時(shí)）最美女孩最美女孩何玥何玥思考：何玥的行為體現(xiàn)了什么？思考：何玥的行為體現(xiàn)了什么？一、什么是責(zé)任感一、什么是責(zé)任感 責(zé)任感是個(gè)人對(duì)責(zé)任感是個(gè)人對(duì)自我自我、對(duì)、對(duì)他人他人、對(duì)對(duì)社會(huì)社會(huì)的自覺(jué)承擔(dān)的態(tài)度。的自覺(jué)承擔(dān)的態(tài)度。責(zé)任責(zé)任分內(nèi)應(yīng)該做的事分內(nèi)應(yīng)該做的事因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)。承擔(dān)的

2、過(guò)錯(cuò)。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人材料一：材料一：小峰在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的作小峰在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。而且積極業(yè)，在學(xué)習(xí)上還經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。而且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)增光。參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)增光。材料二：材料二：小湖的作業(yè)錯(cuò)漏百出。班主任問(wèn)她原因，小湖的作業(yè)錯(cuò)漏百出。班主任問(wèn)她原因，她說(shuō)，一向都是媽媽陪她做功課，幫她檢查作業(yè)。她說(shuō)，一向都是媽媽陪她做功課，幫她檢查作業(yè)。可這幾個(gè)月，媽媽到外地出差去了?？蛇@幾個(gè)月，媽媽到外地出差去了。材料三：材料三：小明因宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)搞好被扣了分，小明找小明因宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)搞好被扣了分，小明

3、找到老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后一定做好內(nèi)務(wù)，到老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后一定做好內(nèi)務(wù)，使班集體不因他而扣分。使班集體不因他而扣分。材料四：材料四：父母因事外出，要求小順去看看奶奶，小父母因事外出，要求小順去看看奶奶，小順覺(jué)得自己課余時(shí)間應(yīng)自己把握，父母不應(yīng)該勉強(qiáng)順覺(jué)得自己課余時(shí)間應(yīng)自己把握，父母不應(yīng)該勉強(qiáng)自己，故不答應(yīng)。自己，故不答應(yīng)。分析以上行為是責(zé)任感的表現(xiàn)嗎？為什么？分析以上行為是責(zé)任感的表現(xiàn)嗎？為什么？二、有責(zé)任感的表現(xiàn)二、有責(zé)任感的表現(xiàn)1 1、正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)自己，自己，努力完善努力完善自己，自己，知道知道自己應(yīng)該做自己應(yīng)該做什么，什么，認(rèn)真做好認(rèn)真做好自己該做的事情，自己該做的

4、事情，懂得修正懂得修正自己自己的行為，為自己行為的后果的行為，為自己行為的后果負(fù)責(zé)任負(fù)責(zé)任。2 2、有責(zé)任感的人、有責(zé)任感的人自尊自愛(ài)自尊自愛(ài)，愛(ài)親人，愛(ài)他人，愛(ài)集，愛(ài)親人，愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)。體，愛(ài)社會(huì)。3 3、有責(zé)任感的人是、有責(zé)任感的人是有良知有良知的人，懂得的人，懂得引導(dǎo)引導(dǎo)自己，自己，約約束束自己，自己，拒絕錯(cuò)誤拒絕錯(cuò)誤的行為。的行為。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人三、缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)三、缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)1 1、對(duì)自己、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人，對(duì)他人漠不關(guān)心。漠不關(guān)心。2 2、對(duì)分內(nèi)的事、對(duì)分內(nèi)的事馬馬虎虎馬馬虎虎，對(duì)自己的行為，對(duì)自己的行為缺乏缺乏選擇能力。選擇能力。3

5、3、不計(jì)后果，、不計(jì)后果，逃避責(zé)任。逃避責(zé)任。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人討論：討論： 你認(rèn)為我們班誰(shuí)有責(zé)任感？他你認(rèn)為我們班誰(shuí)有責(zé)任感？他/ /她的她的哪些行為讓你覺(jué)得他哪些行為讓你覺(jué)得他/ /她有責(zé)任感？她有責(zé)任感？尋找有責(zé)任感的你尋找有責(zé)任感的你欣賞故事：欣賞故事： 有個(gè)人到大公司應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)交談，老板覺(jué)得有個(gè)人到大公司應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)交談，老板覺(jué)得他并不適合他們公司的工作。因此，拒絕了他。他他并不適合他們公司的工作。因此，拒絕了他。他從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，手指不小心被椅子上突出從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，手指不小心被椅子上突出來(lái)的釘子劃了一下。他順手拿起老板桌子上的硬物，來(lái)的釘子劃了一下。他順手拿起

6、老板桌子上的硬物，把突出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。把突出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。 就在這一刻，老板突然改變了主意，把他留就在這一刻，老板突然改變了主意，把他留了下來(lái)。事后這位老板說(shuō)：了下來(lái)。事后這位老板說(shuō)：“我知道在業(yè)務(wù)上他我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的某些行為的確令我也許未必適合本公司，但他的某些行為的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心。欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！毙蕾p故事：欣賞故事：思考：為什么這個(gè)應(yīng)聘思考：為什么這個(gè)應(yīng)聘者最終能被錄??？者最終能被錄??？四、為什么要培養(yǎng)責(zé)任感？（責(zé)任感的意義）四、為什么要培養(yǎng)責(zé)任感？（責(zé)任感的意義）1 1、一個(gè)人責(zé)任感的有與無(wú)、強(qiáng)與弱，是他的、一個(gè)人責(zé)任感的有與無(wú)、強(qiáng)與弱，是他的品德與素質(zhì)高下品德與素質(zhì)高下的的重要標(biāo)志重要標(biāo)志。2 2、一個(gè)人能否得到他人的、一個(gè)人能否得到他人的喜愛(ài)喜愛(ài)、信任信任與與尊重尊重，能否在未來(lái)的社會(huì)生活中能否在未來(lái)的社會(huì)生活中勝任勝任工作，取得工作，取得成就成就，責(zé)任感都是，責(zé)任感都是重要的前提重要的前提。做有責(zé)任感的人做有責(zé)任感的人課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：1 1、什么是責(zé)任