2化學(xué)第二單元測(cè)試

1、化學(xué)第二單元測(cè)試題123456789101112131415161718192021222324一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案）1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是A.白磷燃燒      B.無色氧氣加壓變成淡藍(lán)色的液態(tài)氧  C. 汽油揮發(fā)      D.分離液態(tài)空氣制氧氣2.下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是 A顏色 B狀態(tài) C溶解性 D可燃性3. 對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是  A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成B.硫在氧氣中燃燒

2、時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體 C.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧D.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成無氣味的氣體4.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 A.二氧化碳，澄清石灰水        B.冰水混合物，五氧化二磷C.礦泉水，河水            D.凈化后的空氣，受污染的空氣5下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染是A.二氧化硫 B.二氧化氮  C.二氧化碳

3、60;   D.可吸入顆粒6在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒 C高錳酸鉀受熱分解 D紅磷在空氣中燃燒7. 下列敘述正確的是A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡叵履芘c許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒D.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水8下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中，正確的是A液態(tài)氧是一種無色液體           B氧氣能支持燃燒，可做燃料C氧氣不

4、易溶于水      D氧氣的密度略小于空氣9某密閉容器內(nèi)盛有空氣，要用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好選用的可燃物是： A硫磺     B鐵絲     C 紅磷   D木炭 10下列物質(zhì)中含有氧氣的是A過氧化氫溶液     B空氣    C氯酸鉀    D高錳酸鉀11在用加熱氯酸鉀制取

5、氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是 A.速率不變，生成氧氣的量不變     B.速率加快，生成氧氣的量不變 C.速率加快，生成氧氣的量增加     D.速率不變，生成氧氣的量增加 12 某無毒氣體的密度比空氣小，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是  向上排空氣法  向下排空氣法  排水法  A B C D13檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿的方法是A將帶火星的木條伸入瓶中      

6、  B將帶火星的木條放在瓶口C用燃燒的木條伸入瓶中         D將鼻子湊到瓶口聞一下氣味14在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學(xué)反應(yīng)向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變則上述變化過程中水充當(dāng)A氧化劑     B反應(yīng)物    C催化劑   D生成物15下列變化不屬于緩慢氧化的是  A鐵生銹 B釀酒 C蠟燭燃燒 D食物腐爛16給150mL的液體加熱,需要使

7、用下列儀器中的 試管 燒杯 試管夾 酒精燈 量筒 石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) A. B. C. D.17. 薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體最不適于充入食品包裝袋中的是 A.二氧化碳 B.氧氣 C.稀有氣體 D.氮?dú)?8將氯酸鉀、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，完全反應(yīng)后試管中剩余固體物質(zhì)有A1種 B2種 C3種 D4種19.某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是沒有使試管均勻受熱；加熱時(shí)試管外壁有水；試管口沒有略向下傾斜；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；收集完畢，先熄滅酒精燈。A. B. C. D.20.關(guān)于催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：質(zhì)量減少；質(zhì)量不變；化學(xué)性質(zhì)

8、改變；化學(xué)性質(zhì)不變；一定可加快化學(xué)反應(yīng)速率。在上述說法中正確的是A. B. C. D.21.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍打響時(shí)產(chǎn)生的白煙主要是A.二氧化硫 B.五氧化二磷 C.水蒸氣 D.二氧化碳22實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程，大致分為以下六個(gè)主要操作： 點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； 熄滅酒精燈；  檢查裝置的氣密性；  將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上； 用排水法收集氧氣； 將導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序是  A B C D23鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是 A測(cè)量三瓶氣體的密度 B用燃著的木條

9、分別伸入三瓶氣體中C用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 D聞氣味24.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中錯(cuò)誤的是A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B. b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率二、填空題：25空氣的成分有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體，按體積計(jì)算，由少到多的順序是_。造成空氣污染的原因是排放到空氣中的_和 _改變了空氣的成分。26做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端系一根火柴的作用是_；集氣瓶里放入少量水的作用是_ _；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲_，_，放出大量的熱，生成_。 做硫

10、氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中也要裝少量水，其作用是 。27有潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；過氧化氫溶液；二氧化碳； 海水用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體； 氯酸鉀其中屬混合物的是(填序號(hào)，下同)，屬于純凈物的是 。28暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，淡黃色粉末E放在D中能燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F。(1)寫出各物質(zhì)的名稱：A_、 B_、 C_、D_、 E_ 、 F_。(2)C在過氧化氫反應(yīng)中起 作用。29.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))： 紅磷在空氣中燃燒 ( )

11、木炭在氧氣中燃燒 ( ) 鐵絲在氧氣中燃燒 ( ) 硫在空氣中燃燒 ( ) 高錳酸鉀受熱分解 ( )加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ( )實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣 ( )30.右圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖：（1）指出圖中的錯(cuò)誤（共5處）： （2）圖中收集氧氣的方法叫 法，能用此法收集的原因是 ；用此法收集的氧氣不純的原因可能有 、 。 31.右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：紅磷燃燒， ，放出熱量，冷卻后打開彈簧夾會(huì)看到 。（2）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。（3）此實(shí)驗(yàn)可得出氮?dú)獾男再|(zhì)有：（物理、化學(xué)性質(zhì)各寫一條） 、 32如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方 式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。 上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有性質(zhì)是：（1） 、（2） 甲 乙33甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：  所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是            ，_ &