人教版新課標小學數(shù)學四年級下冊乘法運算定律-ppt課件

1、乘法運算中乘法運算中的簡便計算的簡便計算學習目的o1、進一步穩(wěn)定簡便計算的方法。o2、能熟練運用所學的簡便方法處理實踐問題。自學指點o自學教材第自學教材第45頁例頁例5，并完成以下問題，將，并完成以下問題，將不會的問題做上標注。不會的問題做上標注。o1、根據(jù)例、根據(jù)例5中的信息列出算式。中的信息列出算式。o2、還有不同的解法嗎？、還有不同的解法嗎？o3、算式中、算式中312+302，在計算是寫成什，在計算是寫成什么？這樣寫有什么益處？么？這樣寫有什么益處？o4、他還能提出什么數(shù)學問題？、他還能提出什么數(shù)學問題？自學檢測v1、簡算。、簡算。v1297+397 1723-237v9923+23 1

2、0187-87v2、我家每天要買一盒牛奶和一盒豆?jié){，一盒、我家每天要買一盒牛奶和一盒豆?jié){，一盒牛奶牛奶2.40元，一盒豆?jié){元，一盒豆?jié){0.60元。一星期買牛元。一星期買牛奶和豆?jié){要花多少錢？奶和豆?jié){要花多少錢？達標訓(xùn)練o1、下面哪個算式是正確的？、下面哪個算式是正確的？o 29+22+78=29+100o 3516=3528o 10256=10056+2o2、怎樣簡便怎樣算。、怎樣簡便怎樣算。o 23+2399檢測v1、怎樣簡便怎樣算。v 98+265+202 273-73-27v 250134 3200425v 88125 9938+38v 1732-327 72125營養(yǎng)午餐營養(yǎng)午餐學習目

3、的1、會用專家的建議正確地分析午餐菜肴中的營養(yǎng)成分，能設(shè)計調(diào)配科學、合理的營養(yǎng)午餐。2、學會發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，學會與他人協(xié)作。自學指點自學教材第自學教材第48頁頁-49頁內(nèi)容，完成以頁內(nèi)容，完成以下問題，將不會的做上標注。下問題，將不會的做上標注。1、對照、對照48頁菜譜的營養(yǎng)含量表，計算頁菜譜的營養(yǎng)含量表，計算3份菜譜的熱量、脂肪、蛋白質(zhì)分別是份菜譜的熱量、脂肪、蛋白質(zhì)分別是多少？多少？2、猜測、猜測3份菜譜能否符合規(guī)范？份菜譜能否符合規(guī)范？自學檢測自學檢測l1、 菜譜菜譜A的熱量是的熱量是 千焦，脂肪是千焦，脂肪是 克，蛋白質(zhì)是克，蛋白質(zhì)是 克?？恕2、菜譜、菜譜B的熱量是的熱量是 千

4、焦，脂肪是千焦，脂肪是 克，蛋白質(zhì)是克，蛋白質(zhì)是 克?？?。l3、菜譜、菜譜C的熱量是的熱量是 千焦，脂肪是千焦，脂肪是 克，蛋白質(zhì)是克，蛋白質(zhì)是 克?？恕Ｗ詫W指點v仔細看課本第36頁例3，看圖看文字并填空，思索：v1、察看例3中的254225 4 25 2，他發(fā)現(xiàn)了什么？v2、他能再舉出幾個這樣的例子嗎？v3、察看這些算式，他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？v4、用他喜歡的方式表示乘法分配律。用簡便方法計算。v2475+2425v25+204v12522125 14v3599+35處理問題v每個學生要用9本練習本，四1班有42人，四2班有38人，這兩個班共需求多少本練習本？簡便計算下面各題v648+368v2

5、499+24v7221+2821v5162+5138v4958+58v411534153v1017979v887258725v1251625v12588v7899v10133v61758-61743-617v42313-12313-10313v36425-4425-8425+6425v9922+3334v999222+333334+- -乘法交換律v學習目的v1.經(jīng)過比較了解并掌握乘法交換律的意義。v2.學會用符號或字母表示乘法交換律。自學指點v仔細看課本第33至34頁例1，看圖看文字并填空。思索：v1.察看例1中的425254，他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？v2.他能再舉出幾個這樣的例子嗎？v3.用他喜

6、歡的方式表示乘法交換律。v4.試著完成第35頁做一做的第1題。 察看下面每組的兩個算式，察看下面每組的兩個算式， 它們有什么樣的關(guān)系？它們有什么樣的關(guān)系？ 187 718 12435 35124 上面的每組算式有什么共同點？上面的每組算式有什么共同點？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？每組算式中有兩個因數(shù)，而且兩個每組算式中有兩個因數(shù)，而且兩個 因數(shù)一樣，只是交換了位置。因數(shù)一樣，只是交換了位置。 每個等式中，左右兩邊的因數(shù)每個等式中，左右兩邊的因數(shù) 的乘積相等。的乘積相等。 5445368484361586868158兩個因數(shù)交換位置，兩個因數(shù)交換位置，積不變，

7、這叫做乘積不變，這叫做乘法交換律。法交換律。abba假設(shè)用字母假設(shè)用字母a、b表示兩表示兩個因數(shù)，那么可以寫成：個因數(shù)，那么可以寫成：兩個因數(shù)交換位置，兩個因數(shù)交換位置，積不變，這叫做乘積不變，這叫做乘法交換律。法交換律。用乘法交換律填上適宜的數(shù)。651451093144983462734 47 76 62 2先計算，再運用乘法交換律進展驗算：5 54 48 83 31 1計算下面各題，并用乘法交換律進展驗算。計算下面各題，并用乘法交換律進展驗算。357184929778469174586819367乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律v學習目的v1.了解乘法結(jié)合律的意義，掌握字母表達式。v2.能運用所學知識

8、處理實踐問題。自學指點自學指點v仔細看課本第34頁例2，看圖看文字并填空，思索：v1、察看例2中的255 225 5 2)他發(fā)現(xiàn)了什么？v2、他能再舉出幾個這樣的例子嗎？v3、察看這些算式，他發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？v4、用他喜歡的方式表示乘法結(jié)合律。v處理問題。v每袋有5個乒乓球，每排有4袋，放了2排，一共有多少個乒乓球？v計算。v13504 251664v8512540 125325 一共有一共有25個小組，每組里個小組，每組里4人擔任挖坑、種樹，有人擔任挖坑、種樹，有2人人擔任抬水、澆樹。擔任抬水、澆樹。 一共有多少名同窗參一共有多少名同窗參與了這次植樹活動？與了這次植樹活動？ 我先計算每組一我

9、先計算每組一共有多少人。共有多少人。(4+2)25=625=150(人人) 我先分別計算挖坑、我先分別計算挖坑、種樹的和抬水、澆樹種樹的和抬水、澆樹的人數(shù)。的人數(shù)。254+252=100+50=150(人人) 一共有一共有25個小組，每組里個小組，每組里4人擔任挖坑、種樹，有人擔任挖坑、種樹，有2人人擔任抬水、澆樹。擔任抬水、澆樹。 一共有多少名同窗參一共有多少名同窗參與了這次植樹活動？與了這次植樹活動？v 減法的性質(zhì)學習目的v知道從一個數(shù)里延續(xù)減去兩個數(shù)，可以寫成減去兩個數(shù)的和。v能用所學知識處理簡單的實踐問題。自學指點v自學教材第 39 頁例1 ，并完成以下問題，將不會的問題做上標注。v1

10、、題中的知條件和問題各是什么？v2、本人試著說一下算式中每一步各表示什么意思？v3、他喜歡用哪種方法計算，為什么？v4、他能用一句話概括嗎？v5、試著用簡便方法計算545167 145.v1、簡算。v528-53-47 470-254-46v515-126-215v2、小明參與主持人競選，合計有效票325張，其中贊成票276張，反對票24張，棄權(quán)票張。v小結(jié)：v一個數(shù)延續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。v用字母表示：vab ca (b+c)達標訓(xùn)練v1、填空。v436-236-150=436-+ v480-286+132=480268 132v1000-159- =1000- +441

11、v-217+443=895- - v2、判別。v638-438+57=638-438+57v901-109-91=901-109+91v113-36-64=133-36+64v3456-481-519=3456-481-519v3、簡算。v480-82-18 673-84-71-45v4、一本書有385頁，小明第一天看了89頁，第二天看了95頁，第三天看了111頁，還剩多少頁沒看？v綜合運用加、減計算的實踐問題學習目的v1、熟練掌握加、減法的簡便計算。v2、能運用所學知識處理實踐問題。v自學指點：自學指點：v自學教材第自學教材第40頁例頁例2，思索：，思索：v1、這道題該怎樣列式計算？、這道題

12、該怎樣列式計算？v2、他喜歡用哪種方法進展計、他喜歡用哪種方法進展計算？算？v3、小組交流算法，看看誰的、小組交流算法，看看誰的方法更簡便方法更簡便?v用簡便方法計算。800-162 672-36+641034+78+320+10225+75-25+75v用簡便方法計算。v456-156-20 576-176+280v848-172-228 370+470+530v 除法的簡便計算復(fù)習v口算。v56087 72098 v56056 7209 8 v180036 6200 62 10v180036 6200 6210v他從中發(fā)現(xiàn)了什么？v學習目的：學習目的：v1、懂得一個數(shù)延續(xù)除以兩個、懂得一個

13、數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個除數(shù)的乘積。數(shù)的乘積。v2、會用以上規(guī)律進展簡便計、會用以上規(guī)律進展簡便計算，并會用來處理實踐問題。算，并會用來處理實踐問題。自學提綱v自學教材第43頁例3，并完成下面問題，將不會的做上標注。v1、根據(jù)例3中的信息列出算式，并計算出結(jié)果。v2、還有其他的計算方法嗎？試一試。v3、這兩種計算方法有什么不同？他喜歡那一種，為什么？自學檢測v1、一個數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù)，可以 。v、試計算。v 20001258 1200254v達標訓(xùn)練.v1、怎樣簡便就怎樣算。v20001258 1200254v254+8 5 99+5檢測v1、怎樣簡便怎

14、樣算。v3200254 2000258v2、8016v3、學校共收到捐贈的圖書350冊，全校共有14個班，平均每個班可以分到多少冊？乘法分配律乘法分配律v學習目的v1、了解乘法分配律的意義，掌握字母表達式。v2、能運用所學知識處理實踐問題。v學習目的：v1、加深對運算定律和簡便計算的了解。v2、能運用運算定律進展簡便計算。v1、根據(jù)運算定律填空。v 38+49=+38 v 15+68+85+32= +35+ +32v 4327=27 v 4824 5=48 v 3899+38=38 ( + )v (25+18) 4= + v a (b+c)= + v ab+d a=(+ ) 2、判別。v18+

15、425=8 25+4 25，運用了乘法分配律。v28 25 5=25 8+8 5.v3用符號可以把乘法結(jié)合律表示為+ = + 。v4我們可以用加法交換律進展驗算。v5一個數(shù)延續(xù)減去兩個數(shù)，不可以用這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。v6一個數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù)，可以除以后兩個數(shù)的積。3、連線。v38424 5+327v1251683 9680-96 8v327+527 38244v9680-8)v 125816 3v34 100-34 34 994、計算，能簡算的要簡算。v82199+82 v63157-5763v2608+529+392+271 v10259v2530-4v50 125 4 85、處理問題。v1上衣每件173元，褲子每條127元，買這樣的衣服39套，需求多少錢？v2商店運來45箱鮮牛奶，每箱24袋，每袋2元，這些牛奶全部售出可以收入多少元？v3陽光小學有660人參與活動，把他們平均分成6隊，每隊又分成10個小組。平均每個小組有多少人？v v 乘法的簡便計算v復(fù)習v口算v1230 1820 2440v154 15=v24 = 30 = 學習目的學習目的v了解和掌握把一個數(shù)乘兩位數(shù)改成延續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法。自學指點自學指點v自學教材第44頁例4，試完成以下問題，將不會的問題做標注。v1、根據(jù)例4中的信息列出算式并試著計算出結(jié)果。v2、比較書上的