天津市和平區(qū)2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題.docx

1、絕密啟用前:O :天津市和平區(qū)2018-2019學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題題號*四總分得分考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx試卷副標(biāo)題.蕊.注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2. 請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明： ： : 評卷人得分一、單選題1.下列哪項(xiàng)俗語描述了生物具有應(yīng)激性A.大樹底下好乘涼C.朵朵癸花叵I太陽B.種瓜得瓜，種豆得豆D. 一母生九子，連母十個樣2科學(xué)家珍妮古道爾在對野生黑猩猩行為特征進(jìn)行記錄研究中，所采取的主要研究方法是（）oA. 實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.測量法3. 某研究性學(xué)習(xí)小組要進(jìn)

2、行“初中生生活方式的調(diào)查”，下列哪一項(xiàng)措施不可?。ǎ〢. 調(diào)查前先擬定好調(diào)查提綱B.只調(diào)查比較熟悉要好的同學(xué)C.以問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D.用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析4. 下列詩句或諺語的描述，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（）A. 種豆南山下，草盛豆苗稀: :B. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C. 螳螂捕蟬，黃雀在后D. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋5. 科學(xué)家在對蜜蜂色覺的研究中，懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，認(rèn)為蜜蜂能分辨花的不同顏色。這一步屬于探究實(shí)驗(yàn)的A. 提出問題B.作出假設(shè)的主要研究方法是觀察法。故選：Bo【點(diǎn)睛】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，要注意它們各自的運(yùn)

3、用。3. B【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查 方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄, 對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，解答即可?！驹斀狻空{(diào)查首先要明確調(diào)查的目的，應(yīng)擬好調(diào)查提綱，要如實(shí)做好記錄，A正確。只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)，具有片面性，不具有代表性，B錯誤。調(diào)查法可以利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)，C正確。調(diào)查法要利用到數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法。4. D【解析】草是生物，因此種豆南山下，草盛豆苗

4、稀，屬于生物因素對生物的影響，A不符合題意；山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始 盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，屬于非生物因素對生物的影響，B不 符合題意；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，屬于生物和生物間的密切關(guān)系, C不符合題意；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他 動物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，D符合題意。5. B【解析】【分析】 弗里施是奧地利動物學(xué)家，動物行為學(xué)的杰出學(xué)者，用實(shí)驗(yàn)法對蜜蜂色覺的進(jìn)行了研究。【詳解】科學(xué)探究的一般過程：1、提出問題

5、：從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題； 根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾。2、作出假設(shè)：根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)； 判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。3、制定計(jì)劃：擬定計(jì)劃；根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用 具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對照組。4、實(shí)施計(jì)劃：采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；記錄現(xiàn) 象、數(shù)據(jù)；評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性。5、得出結(jié)論：描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析 得出結(jié)淪。6、表達(dá)和交流：撰寫探究報(bào)告；交流探究過程和結(jié)論并完善。做出假設(shè)是指對可能的方案做出的假設(shè)或猜想；在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂 是色盲”這一說法,他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于探究實(shí)驗(yàn)的作出假設(shè)。 故選：Bo【點(diǎn)睛】關(guān)

6、鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識，即可正確解答。6. D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部 分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部 分包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼、寬闊的運(yùn)動場只有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，故A不符合題意；B、校園里所有的花草樹木只有植物部分。不屬于生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意；C、校園里所有的老師和同學(xué)都只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此 都不屬于生態(tài)系統(tǒng)，故C不符合題意；D、校園里所有的生物及其生存環(huán)境，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中

7、所有的生物，因此 屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”，故D符合題 屆、O【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。7. A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種 生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻緼、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系 統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力，D正確。B、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”，B錯誤。C、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。海

8、洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物和 它們生活的環(huán)境組成，A錯誤。D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈 化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，D錯誤。 故選：Ao【點(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及作用。8. C【解析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物圈的知識?？梢詮纳锶Φ母拍睢⒎秶矫鎭斫獯??！驹斀狻緼、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可 深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，A不符合題意。B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng), B不符合題意。C

9、、大氣圈、水圈和巖石圈是大致的分類，不是截然分開的，如巖石圈中也有水圈；C符合 題意。D、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，其中巖石圈是一切陸生生物的 “立足點(diǎn)”。故選：Co【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。9. B【解析】【分析】我們在顯微鏡下看到的物像是倒像，是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時， 標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反?！驹斀狻坑捎陲@微鏡成像是上下倒置、左右相反的，所以如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看 到的物像則是向左移動的，因此在圖中物像位于視野中央偏右上方，要想把它移到視野中 央，應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本

10、，物像才向左下方移動移到視野中央。故選：Bo【點(diǎn)睛】顯微鏡下物像的特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。10. C【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟如下：擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適 量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）； 取材：用鑲子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜； 展平：將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鍥子展平； 蓋片：用鑲子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上.蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的 邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡； 染色：在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液；在蓋玻片另一側(cè)

11、用吸水紙吸引碘液?！驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。步驟是 染色，滴加的液體是碘液，能夠?qū)⒓?xì)胞核染成深色，便于觀察；滴加的液體是清水，有利 于保持細(xì)胞的正常形態(tài)?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞臨時裝片制作的一般步驟。11. A【解析】試題分析：在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。把一個較大的 光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒 內(nèi)。光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人 的眼睛。若顯微鏡視野是暗色，觀察的物像模糊，不清晰，甚至?xí)床怀鑫锵?；只有從目鏡 中

12、看到的視野是白亮的時，觀察到的物像才會清晰。考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。12. B【解析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉 綠體。【詳解】A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，A不符合題意；B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有 選擇透過性，也有保護(hù)作用，故新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這 是因?yàn)榧?xì)胞的細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，B符合題意；C、細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，C不符合題意。D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬

13、果汁中含各種有味道的 物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D不符合題意。故選：Bo【點(diǎn)睛】熟記細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。13. B【解析】【分析】(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份， 每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁, 于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：體 nN 2N：新細(xì)胞。原細(xì)胞'【詳解】細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別 進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞

14、一樣。所 以，“與原細(xì)胞相比”，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目不變。故選：Bo【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。14. C【解析】【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一綠色開花植物體，理解各層次的概念答題?！驹斀狻緼. 是一個完整的綠色開花植物體，不符合題意。B. 是葉的表皮，屬于保護(hù)組織，不符合題意。C. 是植物的葉，屬于營養(yǎng)器官，符合題意。D. 是一個植物細(xì)胞，不符合題意。故選：Co【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官以及組織。15. B【解析】單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，由這一個細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動，衣藻是單細(xì)胞藻類，

15、 屬于植物；大腸桿菌是細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物；草履蟲是單細(xì)胞的動物；水蚤是多細(xì)胞的節(jié) 肢動物。16. B【解析】【分析】藻類植物、苔薛植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用抱子繁殖后代，屬于抱子植物?！驹斀狻緼、一般藻類植物和苔薛植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔 薛植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，故A錯誤；B、藻類植物、苔薛植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用抱子繁殖后代，統(tǒng)稱為抱子植物，故B 正確；C、藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，無根，有莖、葉的分化, 無輸導(dǎo)組織，苔薛植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，

16、體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，故C錯誤；D、藻類植物無根、莖、葉的分化，苔薛植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、 葉的分化，故D錯誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查藻類植物、苔薛植物和蕨類植物共同特征。理解掌握藻類植物、苔薛植物和蕨 類植物主要特征是解答此題的關(guān)鍵。17. D【解析】【分析】種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子 房壁包被，種子有果皮包被，受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象，有根、莖、葉、花、果 實(shí)和種子六大器官?！驹斀狻坑煞治隹芍?，菊有花、果實(shí)、種子，屬于被子植物；蘇鐵、銀杏、側(cè)柏的種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物。故選：Do【點(diǎn)

17、睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記裸子植物與被子植物的特征以及常見的被子植物的例子。18. C【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件，包括自身?xiàng)l件和外界條件，此題考查的是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件.胚完整必 須是胚芽、胚根、胚軸完整，缺一不可萌發(fā)，子葉主要提供營養(yǎng)，沒有也不能萌發(fā)，少了一 部分，只是營養(yǎng)物質(zhì)少了，還能萌發(fā)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。ABD中 種子被破壞的只是子葉，子葉在種子萌發(fā)時主要提供營養(yǎng)，而胚根、胚芽、胚軸是完整的, 因此種子能萌發(fā)，但生長不旺盛，原因是供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)減少了。C直接不能萌發(fā), 因?yàn)榕叩呐吒艿降搅似茐模吒l(fā)育成根，沒

18、有胚根的種子一定不能萌發(fā)。故選：Co【點(diǎn)睛】能夠通過讀圖看出種子受到破壞的部分，才能根據(jù)種子萌發(fā)的條件做出判斷。19. A【解析】【分析】花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要 部分；花開放以后，需經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子，據(jù)此解答?！驹斀狻慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育如下：發(fā)育成-珠被發(fā)育成 果 一皮、 種 皮卵細(xì)胞+蒞子跛受精卵一成.胚（1個）（1個）可見發(fā)育成果實(shí)的是雌蕊的子房。所以一朵花的雌蕊被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。故選：Ao【點(diǎn)睛】雄蕊與雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分。【解析】【分析】徒手切片實(shí)驗(yàn)的方法步

19、驟：用鑲子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個 并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛 筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多 余的水分，制成臨時玻片?！驹斀狻坑^察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個方法步驟，正確的排列順序是：將新鮮葉片平放在小木板上、 右手捏緊并排兩個刀片、橫向迅速切割、把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、選用最 薄一片制成臨時裝片。故選：Bo【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片實(shí)驗(yàn)的方法步驟。21. D【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一

20、個過程?！驹斀狻烤G色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時 候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同 被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。故選：Do【點(diǎn)睛】綠色植物蒸騰作用促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。22. A【解析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成，大白菜的菜心部分的葉子不能夠接收到陽光的照射, 不能形成葉綠素，因而是呈淡黃色，可見A正確。23. B【解析】【分析】影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和 二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、溫室大棚夜間適當(dāng)降

21、低室溫，主要是降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高農(nóng)作物的 產(chǎn)量，不能提高光合作用效率，不符合題意。B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，符合題意。C、移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片，主要是降低蒸騰作用，減少水分的消耗，提高樹苗 的成活率，不能提高光合作用效率,不符合題意。D、常松士，主要是促進(jìn)根的呼吸和生長，勤施肥促進(jìn)植物的生長，不能提高光合作用效率， 不符合題意。故選：Bo【點(diǎn)睛】植物的三大生理過程要結(jié)合實(shí)驗(yàn)和具體的實(shí)例進(jìn)行掌握。24. B【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合

22、作用?！驹斀狻恐参锏墓夂献饔霉剑憾趸?水著卓有機(jī)物（儲存能量）+氧?？梢姽夂献饔玫膶?shí)質(zhì) 葉綠體是把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中，可見 B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。25. C【解析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；綠色植物在光合作用中制造的氧大多C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論6.下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A.寬闊的運(yùn)動場B.校園里所有的花草樹木C.校園里所有的老師和同學(xué)D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境7.下列關(guān)于

23、生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力B.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C.海洋生態(tài)系統(tǒng)有海洋生物組成D.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”8.下列關(guān)于生物圈的敘述中，不正確的是A.生物圈的厚度約為20千米B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C.大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的D.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”9.如圖為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野變到視野時，操作顯微鏡的正確步驟是 A.轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡B.向右上方移動玻片標(biāo)本C.轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡D.向左下方移動玻片標(biāo)本10.下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟和滴加的液體分別是OA.清水、

24、清水B.清水、碘液、碘液11. 顯微鏡對好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（）A.白亮的B.灰暗的C.有直射陽光的 D.黑暗的12. 新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧?xì)胞中的（）在起作用。A.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁睫燦&悉穴蝶W鄙肥淤以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中 的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈 的水循環(huán)。所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物可以進(jìn) 行光合作用，可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含量。26. 生物成分（部分）非生物成分

25、（部分）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者【解析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整 體?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它 們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng) 和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色 植物；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題、填空題的形式出現(xiàn)。27. 葉綠體 線粒體【解析】【分析】能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體

26、。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在 它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為 細(xì)胞的生命活動提供能量?！驹斀狻恐参锛?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種。葉綠體是綠 色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn) 變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體, 線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供給細(xì)胞生命活動的需要, 為細(xì)胞的生命活動提供能量【點(diǎn)睛】葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量。28 .氮

27、磷 鉀【解析】【分析】植物生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，分析解答。【詳解】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、 鎰、鋅、鉗等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮 的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽W以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的 開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。【點(diǎn)睛】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對植物生活的意義，可結(jié)合 著具體的實(shí)例掌握。29. 細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 液泡 動物【解析】【分析】觀圖可

28、知：是細(xì)胞核、是線粒體，解答即可。【詳解】(1) 細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量， 是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。(2) 植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體； 不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。 因此此圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖?！军c(diǎn)睛】掌握動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。30. 纖毛 口溝 表層 低 右上方【解析】【分析】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)和各部分功能的示意圖，據(jù)此答題。把體內(nèi)多余的水 分和廢物收集起 來,排到體外攵集管 伸縮泡

29、小核細(xì)胞度不能消化的食物胞肛 殘?jiān)?#39;從胞肛排/大核纖毛草履蟲靠纖毛的擺 動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)表月口溝物等食物由口溝進(jìn)入氧的攝入 二氧化 碳的排出都通過表食物泡J本內(nèi)物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流 動, 其中的食物逐漸 被消化【詳解】(1) 草履蟲全身由一個細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠II 纖毛的劃動在水里運(yùn)動。(2) 草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”?？跍?內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi), 供其慢慢消化吸收。(3) 在觀察草履蟲時，應(yīng)從培養(yǎng)液的表面吸一滴培養(yǎng)液，因?yàn)榕囵B(yǎng)液的表面氧氣多一些,

30、放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察，然后蓋上蓋玻片，在低倍倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài) 和運(yùn)動。(4) 由于顯微鏡成像是上下倒置，左右相反的，所以當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上 方運(yùn)動時，而實(shí)際在載玻片上是向左下方運(yùn)動的，所以應(yīng)將玻片向右上方移動，才能使其位 于視野中央。【點(diǎn)睛】掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能以及顯微鏡的使用方法是關(guān)鍵。31 .表皮 葉脈 葉肉 氣孔保衛(wèi)細(xì)胞【解析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保護(hù)作用；葉肉細(xì)胞里含 有葉綠體，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表 皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少；葉

31、脈里具有導(dǎo)管和篩管，具有 輸導(dǎo)和支持作用。圖示中，上表皮，柵欄組織，海綿組織，下表皮，葉脈，是 氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞，葉肉?！驹斀狻浚?）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保護(hù)作用； 葉肉細(xì)胞里含有葉綠體，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠 體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少；葉脈里具有導(dǎo) 管和篩管，具有輸導(dǎo)和支持作用。（2）光合作用所需要的原料二氧化碳由散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔進(jìn)入葉片，氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道?！军c(diǎn)睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)、氣孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。32. 分解者非生物部分生產(chǎn)者 水稻

32、一昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹貓頭鷹【解析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi) 者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映了生產(chǎn)者和消費(fèi)之間的吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者 和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費(fèi)者一次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生 產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著營 養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖一 中的水稻屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費(fèi)者，

33、作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分 是非生物部分和分解者。（2）圖中的水稻能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者。（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解 者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費(fèi)者一次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中 共有4條食物鏈：水稻一昆蟲一青蛙一蛇一貓頭鷹；水稻一昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹; 水稻一田鼠一貓頭鷹；水稻一田鼠一蛇一貓頭鷹。營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的一條食 物鏈?zhǔn)牵核疽焕ハx一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹。（4）由于有毒物質(zhì)不能降解會隨著食物鏈富集，因此營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。所以 若此農(nóng)田

34、生態(tài)系統(tǒng)施用DDT農(nóng)藥，則體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是貓頭鷹?！军c(diǎn)睛】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)及有毒物質(zhì)的積累等知識，應(yīng)熟練掌握。33. 向日葵玉米 油松 果皮 葫蘆薛【解析】【分析】如圖腎蕨屬于蕨類植物，水綿屬于藻類植物，葫蘆薛屬于苔薛植物，玉米、向日葵屬于被子 植物，油松屬于裸子植物?！驹斀狻浚?）腎蕨、水綿、葫蘆薛，都不結(jié)種子，用抱子繁殖，屬于跑子植物。玉米和向日葵有花、 果實(shí)和種子，屬于被子植物；油松屬于裸子植物，他們都結(jié)種子，用種子繁殖后代。因此, 玉米、向日葵、油松都屬于種子植物。（2）油松的種子沒有果皮包被，種子是裸露的，因此我們把這類植物稱為裸子植物。（3）葫

35、蘆薛的葉片只有一層細(xì)胞，有害氣體可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞，因此葫蘆薛可以作 為檢測空氣污染程度的指示植物?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。34. 光合 呼吸 甲 呼吸 有機(jī)物【解析】【分析】通過對資料的分析可以看出，既是同一種葡萄，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相 同，天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度。溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng) 度，有機(jī)物積累的程度不相同，即葡萄的甜度不一樣，據(jù)此解答?！驹斀狻?1) 葡萄體內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造而又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過 影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來影響其含量。因?yàn)榧?、乙兩地出產(chǎn)的葡萄是同一品種，因 此體

36、內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，而是受 外界環(huán)境條件的影響。通過資料可以看出，甲、乙兩地白天溫度相同，因此兩地葡萄通過光 合作用制造的有機(jī)物的量基本相同。進(jìn)行呼吸作用消耗的有機(jī)物也基本相同，因而白天積累 的有機(jī)物基本相同。(2) 夜間葡萄不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地 25度低了 13度,所以夜間甲地葡萄的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少， 因而甲地葡萄的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的葡萄比乙地的含糖量高是 因?yàn)榧椎氐臅円箿夭钶^大形成的。所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為呼吸 作

37、用強(qiáng)弱與溫度高低成正相關(guān)(或溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)；溫度越低，呼吸作用越弱)?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵知道植物的呼吸作用與溫度有關(guān)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就越多。35. 一一一碘液 氣泡 水滴緩緩放下【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！驹斀狻?1) 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑲子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用

38、解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑲子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤到標(biāo) 本的全部，所以制作臨時裝片正確的操作順序是：一一(2) 制作該臨時裝片時，用于染色的試劑是碘液，因?yàn)榈庖喝菀鬃尲?xì)胞核著色。(3) 圖2中，帶黑邊的圓圈是氣泡，避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象的正確操作是：蓋片時，用鑲子夾 起蓋玻片,使其一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)氣泡。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握臨時裝片的制作方法及注意事項(xiàng)。36 .種子萌發(fā)需要水嗎溫度適宜的溫度一定的水分 充足的空氣【解析】【

39、分析】(1) 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相 同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量，設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。(2) 分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn)：與以水為變量形成一組對照實(shí) 驗(yàn)，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；與以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究 溫度對種子萌發(fā)的影響；與以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對種子萌 發(fā)的影響。【詳解】(1) 裝置和裝置進(jìn)行對照，唯一不同的條件是水分，其他條件都相同，由此可知，所 探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎？(2) 在、兩裝置的對照實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的條件是溫度，其他條件都相

40、同，所以變量 是溫度。(3) 、兩裝置的對照實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的條件是空氣，其他條件都相同，由此可知探 究的是空氣對種子萌發(fā)的影響。通過以上三組對照實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：玉米種子萌發(fā)的環(huán) 境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?！军c(diǎn)睛】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，解答類 似題時要注意。13.與原細(xì)胞相比，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目O :.蕊.： : :O :： : A.C.變?yōu)?變多B.D.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是)14.A.不變變少15.下列屬于單細(xì)胞動物的是（）A.衣藻B.草履蟲C.大腸桿菌16.屬于藻類植物、苔薛植物和蕨類植物共同特

41、征的是（A.都生活在水中B.都沒有種子C.都沒有疏導(dǎo)組織D.都有根、莖、葉的分化17.下列植物中，屬于被子植物的是A.蘇鐵B.銀杏C.側(cè)柏D.菊18.下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是)A.C.B.D.19.A.C.20.C.D.水蚤-朵已授粉的桃花，下列哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)雌蕊花托B.雄蕊D.花瓣下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)的幾個實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是將新鮮的葉片平放在小木板上 橫向迅速切割葉片 右手捏緊并排的兩片刀片用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片 將刀片夾縫中切下的薄片放入水中A.B.C.D.29.圖是某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題:21. 一棵參天大樹，其根

42、部吸收的水分能源源不斷地向頂部運(yùn)輸，其動力主要來自A. 光合作用B.呼吸作用C.滲透作用D.蒸騰作用22. 大白菜的菜心部分的葉子總是淡黃色的原因是（）A.菜葉不見光的部分無法形成葉綠素B.菜葉不見光處不進(jìn)行呼吸作用C.菜葉不見光處進(jìn)行呼吸作用D.菜葉不見光的部分沒有形成淀粉23. 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是A.夜間適當(dāng)降低溫室大棚中的溫度B.合理密植，充分利用光照C.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片 D.長松土，勤施肥24. 植物進(jìn)行光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化情況可以概括為（）A.合成有機(jī)物，釋放能量B.合成有機(jī)物，貯存能量C.分解有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，貯存能量

43、25. 植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物可以A. 使大氣中二氧化碳含量保持不變B. 使生物圈中氧氣含量保持不變C. 維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題26. 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括和組成。27. 和都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。睫燦&悉穴蝶W鄙肥淤28. 植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是含的、含的和含評卷人得分三、綜合題.蕊.： ： : : (1 ) 圖中表示的是，表不的是 O(2)根據(jù)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁、和,可判斷出該細(xì)胞是細(xì)胞。30.下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)

44、圖回答問題：(1) 草履蟲生活在淡水中，靠H進(jìn)行運(yùn)動。(2) 細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由G進(jìn)入體內(nèi)。(3) 在觀察草履蟲時，應(yīng)從培養(yǎng)液的 吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察，然后蓋上蓋玻片，在倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動。(4) 當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運(yùn)動時，應(yīng)將玻片向移動，才能使其位于視野中央。31.下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：: :(1) 葉片由、與三部分組成。(2) 綠色植物進(jìn)行光合作用所需的原料CO2,主要通過圖中的進(jìn)入葉片，它是由成對的圍成的。32.分析某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，并回答問題：蜘蛛貓頭晚(1 )作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)包括和O(2) 圖中的水稻屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的o(3) 請寫出最長的一條食物鏈(4) 若此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用DDT農(nóng)藥，則體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是33.認(rèn)真觀察和識別圖中的植物，分析并回答問題:(