《基因暢想》講義

1、基因暢想講義 多利羊誕生在多利羊誕生在 1996年年7月月5日，日，1997 年年首次向公眾披露。首次向公眾披露。它被美國(guó)它被美國(guó)科學(xué)科學(xué) 雜志評(píng)為雜志評(píng)為 1997 年世年世界十大科技進(jìn)步的界十大科技進(jìn)步的第一項(xiàng)，也是當(dāng)年第一項(xiàng)，也是當(dāng)年最引人注目的國(guó)際最引人注目的國(guó)際新聞之一?？茖W(xué)家新聞之一?？茖W(xué)家認(rèn)為，多利的誕生認(rèn)為，多利的誕生標(biāo)志著生物技術(shù)新標(biāo)志著生物技術(shù)新時(shí)代的來(lái)臨。時(shí)代的來(lái)臨。基因暢想講義在培育多利羊的過(guò)程中，科在培育多利羊的過(guò)程中，科學(xué)家采用了體細(xì)胞克隆技術(shù)。學(xué)家采用了體細(xì)胞克隆技術(shù)?？寺?dòng)物、包括克隆人，如克隆動(dòng)物、包括克隆人，如今成為爭(zhēng)議最大的科學(xué)話(huà)題。今成為爭(zhēng)議最大的科學(xué)話(huà)

2、題。在技術(shù)上，蘇格蘭羅斯林研在技術(shù)上，蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家試驗(yàn)了兩百多究所的科學(xué)家試驗(yàn)了兩百多次才成功培育出一個(gè)多利，次才成功培育出一個(gè)多利，而且它在而且它在 2001年就被發(fā)現(xiàn)年就被發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似關(guān)節(jié)炎的癥狀?？茖W(xué)有類(lèi)似關(guān)節(jié)炎的癥狀?？茖W(xué)家認(rèn)為，這在某些方面反映家認(rèn)為，這在某些方面反映了當(dāng)前克隆技術(shù)的缺陷。了當(dāng)前克隆技術(shù)的缺陷。2003年克隆羊多利因?yàn)榉尾磕昕寺⊙蚨嗬驗(yàn)榉尾扛腥径劳?。它的壽命才感染而死亡。它的壽命?7 歲，而普通的羊平均壽命在歲，而普通的羊平均壽命在 12 歲左右。歲左右。基因暢想講義 19. 19. 基因暢想基因暢想 基因暢想講義暢想，就是敞開(kāi)思路，毫無(wú)拘暢想，就是

3、敞開(kāi)思路，毫無(wú)拘束地想象。束地想象。 基因暢想講義課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、朗讀課文，掌握重點(diǎn)字詞、朗讀課文，掌握重點(diǎn)字詞2、整體感知課文、整體感知課文,理清課文結(jié)理清課文結(jié)構(gòu)。構(gòu)。3、品味生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。、品味生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。4、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感，養(yǎng)成、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感，養(yǎng)成崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。基因暢想講義漆孝詩(shī)，留美華人，著名美國(guó)心胸外科專(zhuān)漆孝詩(shī)，留美華人，著名美國(guó)心胸外科專(zhuān)家。剛屆中年，他已在心肺移植、冠狀動(dòng)家。剛屆中年，他已在心肺移植、冠狀動(dòng)脈外科和主動(dòng)脈外科等方面，取得超人成脈外科和主動(dòng)脈外科等方面，取得超人成績(jī)，多次獲得美、法等國(guó)家醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，蜚聲績(jī)，多次獲得美、法等

4、國(guó)家醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，蜚聲國(guó)內(nèi)外的心胸外科界。國(guó)內(nèi)外的心胸外科界。 基因暢想講義科幻故事：依據(jù)科科幻故事：依據(jù)科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新成就以及在此基礎(chǔ)成就以及在此基礎(chǔ)上的符合已知規(guī)律上的符合已知規(guī)律的設(shè)想寫(xiě)成的小說(shuō)。的設(shè)想寫(xiě)成的小說(shuō)?？茖W(xué)小品：普及科學(xué)小品：普及科學(xué)的小品文，科學(xué)的小品文，融說(shuō)理、抒情于融說(shuō)理、抒情于一體，文筆輕松、一體，文筆輕松、短小精悍、生動(dòng)短小精悍、生動(dòng)活潑、通俗易懂?；顫?、通俗易懂?；驎诚胫v義 人類(lèi)基因組織人類(lèi)基因組織：是建立人體所需的化學(xué)密碼是建立人體所需的化學(xué)密碼或藍(lán)圖，而這幅藍(lán)圖的基本組成是或藍(lán)圖，而這幅藍(lán)圖的基本組成是DNA。DNA是一條由磷酸鹽和糖組成的分子

5、鏈，呈雙是一條由磷酸鹽和糖組成的分子鏈，呈雙螺旋形，即兩條互相纏繞的螺旋形分子帶，中螺旋形，即兩條互相纏繞的螺旋形分子帶，中間以稱(chēng)為堿基的橫條緊扣。除了孿生子女外，間以稱(chēng)為堿基的橫條緊扣。除了孿生子女外，每個(gè)人的每個(gè)人的DNA （脫氧核核酸）都是獨(dú)一無(wú)二（脫氧核核酸）都是獨(dú)一無(wú)二的。的?；蚧颍菏鞘荄NA中的部分，主宰著人類(lèi)由生到死中的部分，主宰著人類(lèi)由生到死的整個(gè)歷程?；蛑徽颊麄€(gè)的整個(gè)歷程?；蛑徽颊麄€(gè)DNA質(zhì)量的質(zhì)量的2%到到4%。其余部分稱(chēng)為。其余部分稱(chēng)為“無(wú)用的無(wú)用的”或或“沉默的沉默的” DNA，它們的用途至今是一個(gè)謎。，它們的用途至今是一個(gè)謎?；驎诚胫v義染色體染色體：人體每個(gè)

6、細(xì)胞內(nèi)都有人體每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有23對(duì)染色體，對(duì)染色體，它們位于細(xì)胞的核心，其中染色體它們位于細(xì)胞的核心，其中染色體XY是決定是決定性別的。一個(gè)人體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體的長(zhǎng)性別的。一個(gè)人體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體的長(zhǎng)度加起來(lái)，足足有度加起來(lái)，足足有1600億公里長(zhǎng)。億公里長(zhǎng)。序列分析：對(duì)序列分析：對(duì)DNA堿基對(duì)排列的分析?？茖W(xué)堿基對(duì)排列的分析?？茖W(xué)家為了識(shí)別，以家為了識(shí)別，以A、C、G、T來(lái)為構(gòu)成堿基來(lái)為構(gòu)成堿基對(duì)的四種化學(xué)物質(zhì)做標(biāo)記。在分析的過(guò)程中，對(duì)的四種化學(xué)物質(zhì)做標(biāo)記。在分析的過(guò)程中， DNA會(huì)被分拆，然后重新組合其資料。在人會(huì)被分拆，然后重新組合其資料。在人體內(nèi)有超過(guò)體內(nèi)有超過(guò)30億個(gè)這種由化合物

7、構(gòu)成的遺傳億個(gè)這種由化合物構(gòu)成的遺傳“字母字母”。基因治療：把改造了的基因植入人體內(nèi)，以基因治療：把改造了的基因植入人體內(nèi)，以取代或修補(bǔ)有問(wèn)題的基因。取代或修補(bǔ)有問(wèn)題的基因?；驎诚胫v義基因工程：一種遺傳學(xué)技術(shù)，借助生物化基因工程：一種遺傳學(xué)技術(shù)，借助生物化學(xué)的手段，將一種生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)學(xué)的手段，將一種生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)取出來(lái)，在體外進(jìn)行切割和重新組合，然取出來(lái)，在體外進(jìn)行切割和重新組合，然后引入另一種生物的活細(xì)胞內(nèi)，以改變另后引入另一種生物的活細(xì)胞內(nèi)，以改變另一種生物的遺傳性狀或創(chuàng)造新的生物物種。一種生物的遺傳性狀或創(chuàng)造新的生物物種?；驎诚胫v義 （1 1）標(biāo)出自然段序號(hào)。）標(biāo)出自然

8、段序號(hào)。 （2 2）畫(huà)出生字詞，并查字）畫(huà)出生字詞，并查字典標(biāo)注拼音。典標(biāo)注拼音?；驎诚胫v義讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音:憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 嬉游嬉游 偌大偌大 篤信篤信 恭良恭良 迄今迄今抱憾抱憾 前瞻性前瞻性 瀕危瀕危 鐫刻鐫刻 橫橫 亙亙 虔誠(chéng)虔誠(chéng) 心有余悸心有余悸hn jxrudgngqhnzhnbnjungnqinj基因暢想講義 2、讀準(zhǔn)下列多音字：、讀準(zhǔn)下列多音字： 咽咽（yn）咽喉）咽喉 （yn）吞咽）吞咽 （y） 哽咽哽咽 給給（j） 供給、給予供給、給予 （gi） 送給送給 作作（zu）作業(yè)）作業(yè) （zu）作坊）作坊 處處（ch） 處置處置 （ch） 處理處理基因暢想講義整體感知

9、整體感知基因暢想講義全文結(jié)構(gòu)：全文結(jié)構(gòu)：采用倒敘的手法采用倒敘的手法第一部分（第一部分（1212）：獲獎(jiǎng)之后，引發(fā)暢）：獲獎(jiǎng)之后，引發(fā)暢想。想。第二部分（第二部分（3535）：由自己的實(shí)例談）：由自己的實(shí)例談到為什么要與豬打交道。到為什么要與豬打交道。第三部分（第三部分（6868）：基因工程將造福人）：基因工程將造福人類(lèi)。類(lèi)?；驎诚胫v義基因暢想講義思考題思考題1.1.文章采用了什么樣的記敘順序，有何好處？文章采用了什么樣的記敘順序，有何好處？基因暢想講義記敘順序記敘順序 ：（一）（一） 順敘：就是按照事件發(fā)生、發(fā)順敘：就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)

10、行敘述的方法。 （二）（二） 倒敘：就是把事件的結(jié)局或某倒敘：就是把事件的結(jié)局或某一突出的片段提到前面來(lái)寫(xiě)，然后再一突出的片段提到前面來(lái)寫(xiě)，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述的方法。從事件的開(kāi)頭進(jìn)行敘述的方法。 (為下文設(shè)下伏筆，由此引發(fā)對(duì)基因發(fā)展為下文設(shè)下伏筆，由此引發(fā)對(duì)基因發(fā)展“豬身人豬身人心心”的暢想，使人感到真實(shí)可信）的暢想，使人感到真實(shí)可信）基因暢想講義思考題思考題2.2.文章的哪些段落記錄了作者暢想的內(nèi)文章的哪些段落記錄了作者暢想的內(nèi)容？容？用自己的話(huà)進(jìn)行概括。用自己的話(huà)進(jìn)行概括。（1）心外科醫(yī)師可以很隨便地為心臟病）心外科醫(yī)師可以很隨便地為心臟病人做換心手術(shù)人做換心手術(shù)（2）醫(yī)學(xué)專(zhuān)家可以

11、預(yù)先為病人準(zhǔn)備好最）醫(yī)學(xué)專(zhuān)家可以預(yù)先為病人準(zhǔn)備好最合適的心臟合適的心臟（3）一些心臟病的治療方法將大大延長(zhǎng)）一些心臟病的治療方法將大大延長(zhǎng)人類(lèi)的壽命人類(lèi)的壽命基因暢想講義思考題思考題3 3、作者的這些想象是空穴來(lái)風(fēng)嗎？、作者的這些想象是空穴來(lái)風(fēng)嗎？這些想象具有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，就是第這些想象具有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，就是第5 5段所敘述的人體器官移植發(fā)展的歷史段所敘述的人體器官移植發(fā)展的歷史基因暢想講義思考題思考題4.4.“2020世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉”指的是什么？作者敘述這段歷史的意圖是指的是什么？作者敘述這段歷史的意圖是什么？什么？ 科學(xué)家成功地將人心臟

12、的基因，轉(zhuǎn)錄在豬科學(xué)家成功地將人心臟的基因，轉(zhuǎn)錄在豬身上而制成豬身人心身上而制成豬身人心 指出指出“豬身人心豬身人心”這項(xiàng)基因技術(shù)出現(xiàn)的背這項(xiàng)基因技術(shù)出現(xiàn)的背景、必要性及自身的不足景、必要性及自身的不足基因暢想講義思考題思考題5.5.作者是怎樣看待這樣的實(shí)驗(yàn)已作者是怎樣看待這樣的實(shí)驗(yàn)已“被迫暫停，被迫暫停，人體應(yīng)試也大大延期人體應(yīng)試也大大延期”這件事的？這件事的？ 明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)。以為明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)。以為“豬病毒肯定會(huì)在豬病毒肯定會(huì)在不久得到有效控制，豬身人心勢(shì)必造福全不久得到有效控制，豬身人心勢(shì)必造福全人類(lèi)人類(lèi)”“肯定肯定”“”“勢(shì)必勢(shì)必”等詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)基因等詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)基因技術(shù)

13、應(yīng)用前景的堅(jiān)定信心技術(shù)應(yīng)用前景的堅(jiān)定信心基因暢想講義思考題思考題5.5.文章第四節(jié)的作用文章第四節(jié)的作用？ 過(guò)渡作用，暗示第五節(jié)要揭示自己做第三節(jié)過(guò)渡作用，暗示第五節(jié)要揭示自己做第三節(jié)所說(shuō)的基因豬工作的原因所說(shuō)的基因豬工作的原因基因暢想講義語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色品味本文語(yǔ)言特點(diǎn)基因暢想講義 語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色它喜歡偎在你腳邊，溫厚恭良，從不暴躁。它喜歡偎在你腳邊，溫厚恭良，從不暴躁。擬人的手法，把豬寫(xiě)成乖巧的孩子，親切有趣。擬人的手法，把豬寫(xiě)成乖巧的孩子，親切有趣。獎(jiǎng)?wù)律系呢i獎(jiǎng)?wù)律系呢i“憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬”。喜愛(ài)之情。喜愛(ài)之情。小生靈們每天都要洗澡小生靈們每天都要洗澡這可真是太冤枉它們這可真是太冤枉它們

14、了。了。 豬不光是干凈，它還很重情，極不愿獨(dú)處豬不光是干凈，它還很重情，極不愿獨(dú)處甚至郁郁而終。甚至郁郁而終。具有情感，賦予豬人的特征，富有情感。具有情感，賦予豬人的特征，富有情感。基因暢想講義 語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色再過(guò)幾年再過(guò)幾年各大城市都有此服務(wù)。各大城市都有此服務(wù)。貼切的比喻，生動(dòng)形象，類(lèi)似廣告語(yǔ)的表達(dá)效果。貼切的比喻，生動(dòng)形象，類(lèi)似廣告語(yǔ)的表達(dá)效果。醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)我們的產(chǎn)品保質(zhì)四我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年。十年。語(yǔ)言幽默，富有個(gè)性。語(yǔ)言幽默，富有個(gè)性。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家為病人量體裁衣的手法將勝過(guò)世界上最神奇醫(yī)學(xué)專(zhuān)家為病人量體裁衣的手法將勝過(guò)世界上最神奇的設(shè)計(jì)師。的設(shè)計(jì)師。 形象生動(dòng)，妙語(yǔ)驚人。形象生動(dòng)，妙語(yǔ)驚人。基因暢想講義 語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色個(gè)性、生動(dòng)的形象，風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)了生活氣息，既讓讀者了解了科學(xué)知識(shí)，又給讀者一種閱讀的愉悅。 基因暢想講義主題：主題：介紹了利用基因技術(shù)進(jìn)行