人教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷

1、2019 年人教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷2019 年人教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷2019 年人教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷由查字典語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持查字典語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!班級 姓名 成績一、讀拼音，寫詞語。(8 分 )zhu n g yn f i X u g u i b 由。hu i jz a o g acuo hu © t di mt rfig二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。(4 分 )ti a o ti a o1 .他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲

2、害關(guān)系給他挑( )明。2 .每天到古井邊挑( )水的村民絡(luò)繹不絕。pi n bi m3 .爺爺行動不太便( )利，過馬路時，總是我攙著他。4 .三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便( )宜了!三、填字成詞，并解釋所填的字。(6 分 )安然無 ( ) 居高 ( )下震耳( )聾依依不( )頗負(fù)( )名大喜過( )四、按要求填空。(6 分 )1. “京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ”這兩句詩中意思相同的兩個字是和 。2. “訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。 ”這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是和 。3. “ 隸書 金文 行書 小篆 楷書 甲骨文 ”這些字體出現(xiàn)的先后順序是(只寫

3、序號)五、 各用一個詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情。 (5 分 )1. “多美的詩啊 ! 精彩極了! ” ( )2. “孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?” ( )3. “同志們 ! 用石頭砸! ” ( )4. 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。( )5. 啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。( )六、給紅色的字選擇正確的解釋。(3 分 )花： 花費 模糊不清 能開花供觀賞的植物1 .我精心照顧這盆海棠花。( )2 .父親為了我們的成長花費了許多心血。( )3 .爺爺今年70 多歲了，眼睛有些花了。( )七、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4 分

4、 )1 .( )你答應(yīng)了他的要求，你( )應(yīng)該說到做到。2 .( )我知道看病是件費時間的事，( )我的心還是疼痛地收縮成一團。3 .長大后，( )我走到哪里，( )不能忘記我的故鄉(xiāng)。4 .( )事情重來一遍，我( )也不讓他獨自去看病了。八、積累運用。1 .按要求寫成語或句子。(7 分 )(1)過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用、 等詞語來形容人多。(2)“勇往直前”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有、。(3)思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ 來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 ”2 .仿寫句子。(3 分 )如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。九、語

5、言實踐。(8 分 )“嫦娥奔月”是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進(jìn)步， 我國培養(yǎng)了第一批女宇航員，正在為上演真實版的“嫦娥奔月”作熱身活動。假如派你去采訪她們，你將對她們說些什么呢?把你想說的寫下來吧。十、閱讀短文，完成練習(xí)。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨

6、意地鋪著，有的濃，有的淡 ;樹上的嫩芽兒也密了;田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了， 她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我

7、伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧!她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1 .根據(jù)意思寫詞語。(3 分 )(1)相信并佩服。( )(2)意見不一致。( )(3)形容水的明凈。( )2 .讀句子，回答問題。(6 分

8、 )1 1) “我的母親又熬過了一個冬季。 ”這里的 “熬 ”為什么不能換成 “度 ”?2 2) “母親信服地點點頭，便去拿外套。 ”“ 信服 ”能換成 “同意 ”嗎?為什么?3 .運用文中的句子回答問題。(6 分 )(1)為什么“母親本不愿意出來?”后來為什么同意去散步?(2)發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”?4 .選擇。 （1 分 ）本文通過對一家人散步情形的描寫，A. 贊美了生機勃勃的春天。B.表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C.渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。十一、習(xí)作。（30 分 ）要求：1、題目：我（尊敬、佩服、愛戴 的一個人。2、請寫清楚你（尊敬、佩服、愛戴 ）他的原因。用一

9、 兩件事敘述出來。3、把內(nèi)容寫具體，注意書寫工整?！緟⒖即鸢浮恳?、讀拼音，寫詞語。zhu a n gayf i X u g u i b 由。hu i j（ 莊嚴(yán)） （ 廢墟） （ 瑰寶） （ 灰燼）z a o g adohyu © t di mt rfig（ 糟糕） （ 誘惑） （ 歧途） （ 殿堂）二、讀一讀，給句中紅色的字選擇正確的讀音。1 .他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ ti明。2 .每天到古井邊挑（ti衛(wèi)0的村民絡(luò)繹不絕。3 .爺爺行動不太便（bi n0利，過馬路時，總是我攙著他4 .三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便 （pi n宜了！三、填字成詞，并解釋所填

10、的字。安然無（恙 ） 損失 居高（臨 ）下靠近，對著震耳 （欲 ）聾將要 依依不（舍） 離開頗負(fù) （盛 ）名盛大，隆重大喜過 （望 ） 希望四、按要求填空。1. “京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ”這兩句詩中意思相同的兩個字是間和 隔 。2. “訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。 ”這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是輕輕刮 和慢慢抹 。3. “ 隸書 金文 行書 小篆 楷書 甲骨文 ”這些字體出現(xiàn)的先后順序是 、 、 、 、 、 五、 各用一個詞語概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情。1. “多美的詩啊 ！ 精彩極了！ ”（ 贊賞 ）2. “孩子要管教好，這清白的梅花，

11、是玷污得的嗎?”（ 教訓(xùn) ）3. “同志們 ！ 用石頭砸！ ”（ 憤恨 ）4. 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。（ 惋惜 ）5. 啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。（驚喜）六、給紅色的字選擇正確的解釋。1 .我精心照顧這盆海棠花。（ ）2 .父親為了我們的成長花費了許多心血。（ ）3 .爺爺今年70 多歲了，眼睛有些花了。（ ）七、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1 .（ 如果）你答應(yīng)了他的要求，你（ 就 ）應(yīng)該說到做到。2 .（ 雖然）我知道看病是件費時間的事，（ 但 ）我的心還是疼痛地收縮成一團。3 .長大后，（ 無論）我走到哪里，（ 都）不能忘記我的故鄉(xiāng)。4

12、 .（ 假如）事情重來一遍，我（再 ）也不讓他獨自去看病了。八、積累運用。1 .按要求寫成語或句子。（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用人山人海、摩肩接踵等詞語來形容人多。2 2） “勇往直前 ”是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有臨危不懼、 大義凜然、 不屈不撓。（3）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！眮肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情。3 .無答案。九、無答案。十、閱讀短文，完成練習(xí)。1 .根據(jù)意思寫詞語。(1)相信并佩服。( 信服)(2)意見不一致。( 分歧)(3)形容水的明凈。( 水波粼粼)2 .讀句子，回答問題。1 1) “我的母親又熬過了一個冬季。 ”這里的 “熬 ”為什么不能換成 “度 ”?因為母親老了，身體也不好，用 “熬 ”字比用 “度 ”字更準(zhǔn)確、傳神。2 2) “母親信服地點點頭，便去拿外套。 ”“ 信服 ”能換成 “同意 ”嗎?為什么?不能。因為聯(lián)系上文，母親本不愿出來，“我 ”勸說后她才出來走走，“信服 ”比 “同意 ”更能反映母親的狀態(tài)。3 .運用文中的句子回答問題。(1)為什么 “母親本不愿意出來?”后來為什么同意去散步?母親老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累; “我 ”說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。(2)發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”?因為 “我 ”伴同他的時日還長，“我 ”伴同母