五年級語文期末試卷

1、五年級上學期語文期末測試 一、寫字：將下面這段話抄寫在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。5% 在求學的路上，在求職的門前，每個人都希望得到名師的指點、伯樂的賞識，因為那是揚帆的東風，那是打開成功之門的鑰匙。 二、基礎(chǔ)知識。42% 1、看拼音寫漢字：8% chung huò lún kuò yu xing dào suì （ ） （ ） （ ） （ ） xián qì hu bàn mào z sh piàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、按要求寫成語：4% (1)描寫美好景象的： _ _ (2

2、)描寫人物神態(tài)的： _ _ (3)形容人非常多的： _ _ (4)含有一對反義詞的：_ _ 3、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來：6% （推動 推廣）經(jīng)驗 （愛護 保護）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵）斗志 （提高 增加）水平 （珍惜 愛惜）時間 （克服 改正）錯誤 4、照樣子，把句子寫具體。3% 例：海洋大得很，一眼望不到邊。 (1)今年夏天真熱啊，_ _。 (2)遼闊的草原那么大，_ _。 (3)早晨的霧可真大呀，_ _。 5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫一個句子。2% (1) （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體 _ _ (2) 沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等 _ _ 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17% (1)

3、 六月二十七日望湖樓醉書是 代詩人 。詩的前兩句是 ， 。而曉出凈慈寺送林子方則是 代詩人 的名篇。詩的后兩句是 ， 。 (2) 走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了_的_的花，這繁花從_開到_，不留一點空隙，陽光下就像_ _ (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。古埃及各個王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 (4)同學們，學過的課本中哪個人給你印象最深，為什么？ 。 三、根據(jù)課外閱讀知識填空：9% 1、死去元知_ _，但悲不見_ _。 2、逆水行舟-_ _ 3、_ _不成線，_ _不成林。 4、讀書_ _，下筆_ _。 5、耳聽為虛，_ _。 6、設(shè)計一條公

4、益廣告（關(guān)于保護環(huán)境的）_ 四、閱讀短文，完成作業(yè)。16% （一）最大的學問家蛀書蟲 ?一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!” ?“你是誰呀?”蜘蛛問道。 ?“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學問家!” ?蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!” ?蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!” ?“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。 ?“當

5、然也得學我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。 ?蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚里，你的所有學問不就全都進了我的肚子 嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。 ?1、文中最后一自然段中的破折號起什么作用?1% ?2、蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓@個理論的看法。3% 二）_ 一個寒冷的下午，我很晚回家，獨自一個人吃“午”餐。 小女兒已經(jīng)吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。 “啊！”她高興地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖??！” 我愣了一下，才想起也許因為冷，

6、菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo he）了。但對一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。 世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yàn yán）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，在一個寒冷的下午。 我們曾經(jīng)錯過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。 1、給短文加一個題目。2% 2、在短文中找出兩對意思相反的詞寫在括號里。4% （ ）-（ ） （ ）-（ ） 3、劃去短文括號中不正確的讀音。2% 4、用“”畫出作者的感受。2% 5、讀了這篇短文，你最想說什么？2% _ _ _ _ 五、作文。30% 童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人"種豆得豆"，竟